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關於《陳情表》優秀教案的文學百科

《陳情表》優秀教案
  • 《陳情表》優秀教案

  • 《陳情表》優秀教案教學目標:1.熟讀全文,掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式;2.鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言;3.深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧教學重點:重要的古漢語語詞知識教學難點:理解作者當時的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情教學方法:作為教讀課,選擇串講...
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《陳情表》優秀教案設計
  • 《陳情表》優秀教案設計

  • 一、教材分析:《陳情表》是人教版高中語文第四冊第五單元的講讀課文。本單元的四篇課文都屬於中國古代散文。單元教學目標主要有三:一是通過誦讀把握作者的思想感情,二是在熟悉內容的基礎上鑑賞文章的語言特色,三是體會古代散文在記敍中兼以議論或者抒情的特點。二、教學目...
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《陳情表》優秀教學反思
  • 《陳情表》優秀教學反思

  • 摘要:文章認為作為教學新手,不僅要在備課環節上下足功夫,更應從學生的思維角度進行教案設計,這樣,才能真正上好一堂語文課。關鍵詞:教學設計;教學反思;教學過程學習完了《陳情表》這篇課文,有成功,也有不足。在反覆修改教案的過程中,我更多地學會了從學生的角度思考問題,把自己當成學...
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陳情表教案
  • 陳情表教案

  • 一、教材分析:《陳情表》是人教版高中語文第四冊第五單元的講讀課文。本單元的四篇課文都屬於中國古代散文。單元教學目標主要有三:一是通過誦讀把握作者的思想感情,二是在熟悉內容的基礎上鑑賞文章的語言特色,三是體會古代散文在記敍中兼以議論或者抒情的特點。二、教學目...
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  • 《陳情表》教案

  • 【教學目的】1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情;2.引導學生賞析本文文思縝,脈絡分明,陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術;3.繼續指導學生積累常用的文言詞語和相關文化常識;【教學時數】二課時。第一課時教學要點:1.指導學生熟讀課文,背誦第一、三段...
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《陳情表》優秀説課稿
  • 《陳情表》優秀説課稿

  • 作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備説課稿,説課稿可以幫助我們提高教學效果。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《陳情表》優秀説課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《陳情表》優秀説課稿1一、説教材《陳情表》來自人教版第四冊的...
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陳情表 教案教學設計
  • 陳情表 教案教學設計

  • 〈陳情表〉複習教案--高三一輪複習複習目標:1,複習背誦課文,梳理文言知識2.回味親情經典佳作,提高寫作水平(課前放歌曲磁帶)你靜靜地離去一步一步孤獨的背影多想伴着你告訴你我心裏多麼地愛你花靜靜地綻放在我忽想你的夜裏多想告訴你其實你一直都是我的奇蹟一年一年風霜遮蓋了笑...
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課文《陳情表》優秀教案
  • 課文《陳情表》優秀教案

  • 教學目標1.體會所陳之情,欣賞陳情藝術。2.把握文章結構,理清思路。3.通過誦讀、背誦,積累文言詞彙,積澱文言語感,提高文言文閲讀能力。4.體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。正確認識“孝”,繼承孝敬父母長輩的傳統道德。課時安排:3課時第一課時教學內容:熟悉課文,掌握古漢語語詞知...
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【推薦】《陳情表》教案三篇
  • 【推薦】《陳情表》教案三篇

  • 作為一名教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的《陳情表》教案3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《陳情表》教案篇1一、題解《陳情表》是李密向晉武帝司馬炎上的表文。文章敍述了...
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【精選】《陳情表》教案4篇
  • 【精選】《陳情表》教案4篇

  • 作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的《陳情表》教案4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《陳情表》教案篇1學習目標:1、積累文言基礎知識。2、...
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《陳情表》優秀教學設計
  • 《陳情表》優秀教學設計

  • 教學目標1.體會所陳之情,欣賞陳情藝術。2.把握文章結構,理清思路。3.通過誦讀、背誦,積累文言詞彙,積澱文言語感,提高文言文閲讀能力。4.體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。課時安排:3課時第一課時教學內容:熟悉課文,掌握古漢語語詞知識,理清課文思路。教學過程:一、導入新課:千百年...
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陳情表獲獎優秀教案
  • 陳情表獲獎優秀教案

  • 《陳情表》是高中語文第四冊第五單元的第一篇,屬於古代散文,下面是小編幫大家整理的陳情表獲獎優秀教案,希望大家喜歡。《陳情表》教案A.課時安排:共3課時,陳情表優秀教案(二)。B.教學目標:1.基礎知識目標:以情動人的文筆,分析作者敍事陳情怎樣逐層深入,達到乞終養的目的,準確反映...
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《陳情表》 教案教學設計
  • 《陳情表》 教案教學設計

  • 《陳情表》教學日期:知識與能力:瞭解文體“表“的特點,瞭解時代背景,準確地掌握文中的實詞的意義和用法。過程與方法:引導學生熟讀並背誦全文,反覆體會文中的思想感情。情感態度與價值觀:學習課文陳情於表,情深理切,感情真摯的特點。教學重難點:引導學生體會作者至真至誠的親情忠情...
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  • 課文《陳情表》教案範文

  • 教學目標:1、熟讀全文,掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式;2、鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言;3、深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧。教學重點:重要的古漢語語詞知識教學難點:理解作者當時的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情教讀方法設計:本文是一篇抒情性很強...
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  • 《陳情表》學案

  • 崔嵬第一單元至愛親情預習學案陳情表學習目標:1.讀懂文章,把握文章中的重點詞語2.能翻譯重點的句子3.把握文章所體現的情感預習內容1.相關資料(見基礎訓練)2.預習過程⑴全文閲讀,結合註解,先劃出不熟悉的字、詞、句。瞭解全文的思想情感。①全文的思想情感是什麼?__________⑵分段閲讀文章第一...
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精選《陳情表》教案3篇
  • 精選《陳情表》教案3篇

  • 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的《陳情表》教案3篇,希望能夠幫助到大家。《陳情表》教案篇1學習目標:1、積累文言基礎知識。2、體會作者深摯的思想感情。3、鑑賞...
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《陳情表》教案9篇
  • 《陳情表》教案9篇

  • 作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家整理的《陳情表》教案9篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《陳情表》教案篇1教材、教法分析本文的主旨,是向皇帝申訴自己同祖母劉氏相依為命的境況,申訴暫時不...
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陳情表的教案設計
  • 陳情表的教案設計

  • 陳情表的教案設計教學目的:1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情;2.引導學生賞析本文文思縝,脈絡分明,陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術;3.繼續指導學生積累常用的文言詞語和相關文化常識;教學時數:二課時。第一課時教學要點:1.指導學生熟讀課文,背誦第...
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  • 課文《陳情表》優秀教學設計

  • 教學目標1.體會所陳之情,欣賞陳情藝術。2.把握文章結構,理清思路。3.通過誦讀、背誦,積累文言詞彙,積澱文言語感,提高文言文閲讀能力。4.體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。課時安排:3課時第一課時教學內容:熟悉課文,掌握古漢語語詞知識,理清課文思路。教學過程:一、導入新課:千百年...
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《陳情表》教案設計
  • 《陳情表》教案設計

  • 本文是一篇抒情性很強的傳世名作,宜採取多種方法反覆誦讀;對難於理解的段落,可以採取研究性學習策略,提供相關研究資料;充分發揮學生的主體性作用,讓學生在自學和討論中獲取新知。《陳情表》教案設計怎麼編寫?你是不是很想知道呢?以下是小編整理的相關資料,歡迎大家閲讀!《陳情表》...
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  • 陳情表的教案

  • 教學目的:1.“表”等有關文體知識。2.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情。3.學習本文陳事抒情敍理的方法,概括段落與全文意思。4.理解常見文言詞語的用法和常見的文言現象。教學重難點:陳事抒情敍理的方法教學課時:3課時。教學過程:第一課時一、導入新課:由諸葛亮《出師表》引入...
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關於《陳情表》教案3篇
  • 關於《陳情表》教案3篇

  • 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的《陳情表》教案3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《陳情表》教案篇1教學目標1、“表”是一種文體,瞭解這種文體的特徵。2、...
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  • 《陳情表》導學案

  • 冉君【預習導讀】★一、學習目標1、瞭解作者李密的生平、文章寫作背景。2、瞭解本文在古代文學史上的地位和評價。3、藉助註釋和工具書,能誦讀全文,基本瞭解文章大意。★二、重點難點1、實詞“險釁”、“夙”、“祚”、“薄”、“拔擢”、“除”、“篤”、“息”、“逮”、...
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有關《陳情表》教案4篇
  • 有關《陳情表》教案4篇

  • 作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《陳情表》教案4篇,歡迎大家分享。《陳情表》教案篇1教學目的:1、引導學生體會作者至真至誠的親情忠情;2、引導學生賞析本文文思縝...
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《陳情表》的優秀教案設計
  • 《陳情表》的優秀教案設計

  • 教學設想:本文是一篇傳誦千古、抒情性很強的傳世名作。它陳情懇切、言辭婉轉;情理兼備、誠款感人;緣情揮灑、流暢自然。在設計時我採用多種教學方式,通過反覆誦讀,讓學生在誦讀中體會作者融於字裏行間的心緒、感受、願望等。本文説理邏輯性很強,可通過理清文章的思路來進行體會...
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