![《音樂巨人貝多芬》七年級語文下冊教學設計]( "《音樂巨人貝多芬》七年級語文下冊教學設計")
- 《音樂巨人貝多芬》七年級語文下冊教學設計教學目標：1、理清文章脈絡，把握文章內容。2、學習運用外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。3、學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的人生觀。教學重點：理清文章脈絡，學習外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。課前準備：看註釋，熟讀...
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- 13．《音樂巨人貝多芬》導學案(第一課時)班級：主備教師：王耀文備課組長：秦金平領導批閲：上課時間：2013年月日教師寄語：每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆--張海迪學習目標：1．理清文章的寫作思路，瞭解音樂巨人貝多芬。2．揣摩文章語言，理解貝多芬的內心世界。3．引導學生學習貝多...
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- 《音樂巨人貝多芬》教學設計屠諼指導思想一、以自主、合作、探究的學習方式為主，充分激發學生的主動意識和探索精神，注重質疑問難與互相切磋；二、在薰陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度；三、閲讀方法上，以抓要點精讀為重點；內容理解上，以深入人物內心世界為主；寫作學習上，以人物...
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![語文《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "語文《音樂巨人貝多芬》教學設計")
- 語文《音樂巨人貝多芬》教學設計【教學目標】1、通過朗讀整體感知課文。2、練習提煉概括能力,找出文中所寫的主要事件。3、分析肖像和語言描寫，從中體會人物的個性特徵和精神氣質.並學習這種寫法。4、瞭解貝多芬的內心世界,學習他頑強地與命運抗爭、獻身於自己所鍾愛的事...
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![《音樂巨人貝多芬》教案 (人教版七年級下冊)]( "《音樂巨人貝多芬》教案 (人教版七年級下冊)")
- 何為[教學目標]1.理清文章思路，瞭解音樂巨人貝多芬。2.欣賞課文的外貌描寫和語言描寫，學習通過外貌描寫表現人物個性特徵、通過語言描寫展示人物精神世界的寫作方法。3.揣摩文章語言，理解貝多芬的內心世界。4.引導學生學習貝多芬與命運抗爭的精神，培養學生堅強樂觀的人生態度...
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![小學《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "小學《音樂巨人貝多芬》教學設計")
- 小學《音樂巨人貝多芬》教學設計【教學目標】1、通過朗讀整體感知課文。2、練習提煉概括能力,找出文中所寫的主要事件。3、分析肖像和語言描寫，從中體會人物的個性特徵和精神氣質.並學習這種寫法。4、瞭解貝多芬的內心世界,學習他頑強地與命運抗爭、獻身於自己所鍾愛的事...
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![七年級《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "七年級《音樂巨人貝多芬》教學設計")
- 【教學設計A】〖比較閲讀創意説明：課文向我們展示了貝多芬作為常人、超人和偉人這三個層面的真實形象。他有常人的喜怒哀樂：不耐煩、生氣、感動、歎息、軟弱;有超人的堅強意志：不向厄運低頭;也有作為偉人的驚人的藝術才華以及他用整個生命來實現的面對苦難的英雄心：一個樂隊...
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![七年級下冊《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "七年級下冊《音樂巨人貝多芬》教學設計")
- 教學目標：1、理清文章脈絡，把握文章內容。2、學習運用外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。3、學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的人生觀。教學重點：理清文章脈絡，學習外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。課前準備：看註釋，熟讀課文。並查閲貝多芬的有關資料。教學設計：一...
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![七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》教學反思]( "七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》教學反思")
- 按照《新課標》的精神，我們教師不能像以前那樣完全佔着主動地位，霸着講台照本宣科給學生滿堂灌，不再是教學的主宰者，而是教學的組織者和促進者，是平等的參與者，就教材與學生進行平等對話。學生有足夠的時間和機會提出自己的見解，這就要求我們教師必須對教材有深刻的認識和充分的...
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![音樂課《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "音樂課《音樂巨人貝多芬》教學設計")
- 教學目標：1、在朗讀探究，質疑問難中體會音樂家的偉大人格魅力。2、學習課文中出色的外貌描寫，體會從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質和精神風貌的寫作方法。3、在薰陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度。4、在《命運》交響曲的欣賞中提高學生對音樂美的感受能力，走進...
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- 《音樂巨人貝多芬》的教學設計教學目標：1、理清文章脈絡，把握文章內容。2、學習文中刻畫人物的寫法。3、學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的人生態度。教學重點：理清文章脈絡，把握文章內容教學難點：學習運用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。教學方法：多媒體...
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![《音樂巨人貝多芬》 教案教學設計(人教版七年級下冊)]( "《音樂巨人貝多芬》 教案教學設計(人教版七年級下冊)")
- 教學目標一、以自主、合作、探究的學習方式為主，注重質疑問難與互相切磋；二、在薰陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度；三、閲讀方法上，以抓要點精讀為重點；內容理解上，以深人人物內心世界為主；寫作學習上，以人物外貌描寫訓練為主。教學重點一是學習文章描寫人物外貌的技法，二是重...
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- 學習目標：1、整體把握課文，理解課文的主旨，歸納出貝多芬的主要性格特徵。2、體會課文中出色的肖像描寫，學習從肖像描寫中展示人物生活遭遇、個性、氣質和精神風貌的寫法，（重點）3揣摩文中有關語句，説出其深刻含義。（難點）第一課時自學提綱1、走近貝多芬本文主人公貝多芬是國的家，他的...
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![音樂巨人貝多芬的教學設計]( "音樂巨人貝多芬的教學設計")
- 音樂巨人貝多芬的教學設計一、傾聽音樂，激情導入1、導語：同學們，你們覺得，對於一位畫家來説什麼是最重要的？——眼睛——因為要用眼睛來觀察世界、調配色彩；對於一位歌唱家來説什麼是最重要的？——嗓子——因為要用嗓子唱出美妙的歌曲；那麼，對於一位音樂家來説什麼是最重要的？——...
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![《音樂巨人貝多芬》五年級教學設計]( "《音樂巨人貝多芬》五年級教學設計")
- 【教學目標】1、在朗讀探究，質疑問難中體會音樂家的偉大人格魅力。2、學習課文中出色的外貌描寫，體會從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質和精神風貌的寫作方法。3、在薰陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度。4、在《命運》交響曲的欣賞中提高學生對音樂美的感受能力...
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- 【設計理念】語文本身是一種感性的存在，所以學生也總是以感性的方式來掌握語文。本文語言描寫生動、思想含蓄深邃。形象描寫與理性思考有機結合，是一篇抒寫感悟名人的好文章。因此在教學中我引導學生圍繞“貝多芬如何與命運作不屈的鬥爭”這一問題，通過朗讀、研討、對話、感...
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![音樂巨人貝多芬教學設計]( "音樂巨人貝多芬教學設計")
- 我要扼住命運的咽喉--這句德國偉大的作曲家貝多芬的至理名言，數百年來激勵了無數身處逆境的人們，這位全聾的音樂家創造了無數奇蹟，為人類留下世間最偉大的傑作。讓我們一同走進英雄的貝多芬，狂徒的貝多芬，苦悶的貝多芬。一仿照課題格式仿寫，簡單描述人物事蹟。例：文學巨人魯迅，一...
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![七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》優秀教學設計]( "七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》優秀教學設計")
- 教學目標：1、，看註釋，讀準每一個字的音，掌握重點詞語。2、理清文章脈絡，把握文章內容。3、學習運用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。4、學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的人生態度。教學重點：理清文章脈絡，把握文章內容；學習運用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的...
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- 教師寄語：每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。--張海迪學習目標1、理解文章結構，分析貝多芬這一人物形象。2、理解貝多芬的話的含義。3、學習運用人物外貌描寫的手法刻畫人物形象。學習過程：第一課時一、導入明標：1、【資料連接】貝多芬，德國偉大的作曲家，世界音樂文化...
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- 音樂巨人貝多芬[實用教案]創意説明：本文的描寫是十分出色的，特別是肖像描寫。作者不單純是外表和外貌的簡單描繪，而是從肖像描寫中展示了貝多芬的生活遭遇、個性氣質和精神風貌，所以本課打算採用“情境式”與“寫讀式”相結合的方法，引導學生了解人物，學習寫法。教學步驟：（一）導入...
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![《音樂巨人貝多芬》七年級語文下教學設計]( "《音樂巨人貝多芬》七年級語文下教學設計")
- 一、傾聽音樂，激情導入1、導語：同學們，你們覺得，對於一位畫家來説什麼是最重要的？眼睛因為要用眼睛來觀察世界、調配色彩；對於一位歌唱家來説什麼是最重要的？嗓子因為要用嗓子唱出美妙的歌曲；那麼，對於一位音樂家來説什麼是最重要的？耳朵因為要用耳朵來聆聽音樂、譜寫樂曲。可是，有...
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![七年級下冊第四單元《音樂巨人貝多芬》的教學設計]( "七年級下冊第四單元《音樂巨人貝多芬》的教學設計")
- 七年級下冊第四單元《音樂巨人貝多芬》的教學設計【教學目標】1、在朗讀探究，質疑問難中體會音樂家的偉大人格魅力。2、學習課文中出色的外貌描寫，體會從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質和精神風貌的寫作方法。3、在薰陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度。4、在《...
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![七年級《音樂巨人貝多芬》的教學設計]( "七年級《音樂巨人貝多芬》的教學設計")
- 教學目標：一、體會文中出色的外貌描寫，學習從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質和精神風貌的寫法。二、揣摩語言，深入瞭解貝多芬精神品質。三、學習貝多芬與命運抗爭的`精神。教學重點：深入瞭解貝多芬的內心世界。教學難點：學習文章人物外貌的技法。教學過程：一、導入新...
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![《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "《音樂巨人貝多芬》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《音樂巨人貝多芬》教學設計，希望能夠幫助到大家。學習目標：1、培養蒐集、整理信息的能力。2、學習傳神的肖像描寫...
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![七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》教案]( "七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》教案，歡迎大家分享。教學目標一、以自主、合作、探究的學習方式為主，充分激發...
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