- 【成語原文】：紙田墨稼【標準發音】：zhǐtiánmjià【繁體寫法】：紙田墨稼【紙田墨稼是什麼意思】：稼：種田。以紙為良田，以墨為稼穡。指勤於著述【紙田墨稼成語接龍】：倚馬七紙→紙田墨稼→稼穡艱難【用法分析】：作賓語、定語；用於書面語【讀音預警】：倡導普通話，請按照音標【zhǐti...
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![鄧稼先觀後感]( "鄧稼先觀後感")
- 鄧稼先觀後感（一）今天，我讀到了《鄧稼先》這篇文章，讀完之後，心裏對鄧稼先爺爺更加敬佩，他的故事讓我想到了許多，讓我的內心，久久不能平靜。這篇文章主要講述了鄧稼先爺爺的光榮事蹟：50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學成就，科技也得不到發展。然而，一些留學知...
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![蛇與莊稼教案]( "蛇與莊稼教案")
- 目的要求1、認識事物之間存在着相互聯繫，懂得只有掌握例事物之間的相互聯繫，才能把事物做得更好。2、學習作者是怎樣用具體事物説明事物間的聯繫。3、通過理解重點詞、句、段，練習從內容中體會思想。4、學會本科生字、新詞。教學重點通過課文所舉的具體事例，理解事物之間既有...
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![兩個莊稼漢隨筆]( "兩個莊稼漢隨筆")
- 暑假裏，我去了很多好玩的地方：繁華都市濟南，避暑之都貴州，江南水鄉蘇州，還有鳥語花香的徐州老家。其中，在老家看爺爺奶奶下地幹活令我的感觸最深。吃完午飯，爺爺騎着電動三輪車載着我，奶奶，還有一些打除草劑用的工具，一路上顛顛撞撞，來到了玉米地。我很好奇，因為我從來沒有見過幾十畝...
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![莊稼熟了詩歌]( "莊稼熟了詩歌")
- 儘管不是那麼的風調雨順儘管肥料不那麼充分儘管常常光顧的田壟怎麼就落下了幾棵瘋長的莠草莊稼還是成熟了在白露或者秋分到來的某個晌午這樣的日子裏你得起早要在太陽未露臉趁着潮氣割完山坳裏一地谷這樣的日子裏你得晚歸收完玉米地壟裏套種的黃豆還得倒茬種上冬麥你無暇...
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![《鄧稼先》的教案]( "《鄧稼先》的教案")
- 《鄧稼先》的教案教學目標：1、理清作者的思路，深入理解課文的思想內容；2、瞭解鄧稼先的生平事蹟，學習他的偉大精神；3、學習本文通過對比表現人物的寫作方法；4、積累“可歌可泣”“當之無愧”等詞語。教學重點：理清作者的思路，深入理解課文的思想內容教學難點：本文通過對比表現人物...
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![莊稼鄉村散文]( "莊稼鄉村散文")
- 鄉村是莊稼和鄉村植物的產房。而一年四季的莊稼們，則是鄉村粗野的漢子和柔情如水的小媳婦。春天，漫山遍野金黃色的油菜花，如一幅油畫一般，將小小的鄉村人家也裝進了畫框。鄉村因此而色彩濃烈豔麗，香氣四溢，就連鄉村人家門前的那條小溪，那一朵朵蹦起躍下的浪花，也奔流着芬芳的氣息...
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![莊稼漢詩歌]( "莊稼漢詩歌")
- 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。是誰？迎着晨曦往復勞作在地平線上；是誰？頂着烈日揮汗耕耘之天地之間；是咱莊稼漢，咱莊稼漢，曬黑了臉龐，累彎了脊樑，祖祖輩輩在這黑土地上播種下春天，播種下春天······是誰？讓那瓜果飄香，是誰？讓那餘糧滿倉；是咱莊稼漢，咱莊稼漢，用那堅...
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![我是莊稼人詩歌]( "我是莊稼人詩歌")
- 我是莊稼人住在小山村出生老媽起個名狗剩真叫那個哏兒我是莊稼人從小倔脾氣兒夥伴一起過家家霸道我抱妞妞親小嘴我是莊稼人上學真倒黴兒文批武鬥大革命淨玩學習沒成績我是莊稼人年紀輕輕娶媳婦兒娶妻抱子為了啥不懂可把爹媽樂歪了嘴我是莊稼人朦朦朧朧闖社會兒天南海北哪...
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- 讀完某一作品後，你有什麼領悟呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀鄧稼先有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀鄧稼先有感1不平凡的心，是一顆感恩的心。天下興亡，匹夫有責。祖國是我們的母親，我...
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![紙上莊稼詩歌]( "紙上莊稼詩歌")
- 我把莊稼種在紙上鬱鬱葱葱的文字裝幀成生動的詩行勤勞的的筆，是不懈的犁鏵那些淚水汗水和血水滋潤乾涸的墒情有多少希冀與渴望從指尖上拔節也有些許美好的種籽被倒春寒扼殺在萌芽無處伸展的根鬚仍留在季節之外夜深人靜時，在記憶中蠻荒那些從青春夾頁裏滑落的章節早已被風飄...
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![夜臨稼軒作文]( "夜臨稼軒作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的夜臨稼軒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。岳飛的屈死，東坡的失意，讓整個宋朝在我的眼前黯然失色。王朝的腐朽...
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![莊稼如何造句]( "莊稼如何造句")
- 1.秋天是莊稼收穫的季節。2.雨越下越大，農田裏，雨滋潤着如飢似渴的莊稼，泥土裏，雨澆灌着枯枝敗葉的花朵。3.不知道那沒有鳥，也沒有樹林，不長莊稼、只長水泥房子的城裏，有沒有人想念小鳥，有沒有人如我一般為鳥心動，並以想飛的心情，嚮往用鳥聲洗臉，用花香潤喉的綠色鄉居生活。4.當你不...
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![鄧稼先故事]( "鄧稼先故事")
- 在漫漫歷史長河中，總有這樣一羣人：他們有着精深的智慧，遠大的抱負，無比堅強的毅力。他們為社會的發展作出了傑出的貢獻，為後世的人們作出了表率，對後世有着深遠的影響。他們的名字為後世所知，人們永遠記着他們。這，就是名人。以下是小編幫大家整理的鄧稼先故事，歡迎大家分享。人物...
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![莊稼院的歌詞]( "莊稼院的歌詞")
- 高梁葉子榨喲苞米葉子寬看不盡那羊腸小道能有幾道彎苣蕒菜兒苦野葡萄酸看不完那日初日落一天又一天唉咳喲……一天又一天唉咳喲……喲一年又一年咱們莊稼人兒太陽出來盼日落喲月亮出來盼亮天喲唉咳咳……盼亮天妹子的`腰條窄喲哥哥的肩膀寬誰知道那人生路上能有多少彎娘...
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![墨瓶和墨水作文]( "墨瓶和墨水作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的墨瓶和墨水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。墨瓶和墨水作文1從前有一個墨水...
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![墨子]( "墨子")
- 墨子，中國先秦墨家學派創始人。中國戰國時期著名思想家、科學家、人權活動家。（約公元前479年～前381年）。他曾提出“兼愛”“非攻”等觀點，創立墨家學説，並有《墨子》一書傳世。墨學在當時影響很大，與儒家並稱“顯學”。出生于山東滕州，也有少數學術界人士認為墨子出生於河南魯山...
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![抒情詩歌《憶稼軒》]( "抒情詩歌《憶稼軒》")
- 更深，燈黃，人初靜，醉酒放歌抱劍而眠。浮現在你夢境中的，是吳娃的淺唱，還是沙場的號聲。三五的月兒最是無情，讓遠方的遊子愁碎了心。再次踏進故莊，已是物是而人非。花開花落，再去哪裏尋那笑語盈盈的人兒。雪柳暗香，被金兵的鐵騎踏破。又是桃花水起，你的心已飄向了遠方的戰場。腸斷淚...
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![莊稼句子]( "莊稼句子")
- 句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組（短語）構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。下面是莊稼句子，快來看看吧！莊稼拼音：zhuangjia莊稼解釋：＜輕＞地裏長着的農作物（多指糧食作物）。莊稼出處：柳青《銅牆鐵...
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![《鄧稼先》説課稿]( "《鄧稼先》説課稿")
- 作為一名教師，就有可能用到説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《鄧稼先》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《鄧稼先》説課稿1設計説明本文以中華幾千年文化為背景，以近一百多年的民族為情結，50年朋友深情為...
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![《鄧稼先》教學反思]( "《鄧稼先》教學反思")
- 《鄧稼先》教學反思新課程到底應該怎麼教？其課堂教模式應該是怎樣？下面就以本人執教的《鄧稼先》一文為例淺談我在課改實踐過程中的體驗。《鄧稼先》是一篇傳記體的載文，教學的主要目標就是讓學生了解和學習鄧稼先的奉獻精神以及優良的性格品質，在此基礎上激發學生的愛國主義...
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![鄧稼先教學反思]( "鄧稼先教學反思")
- 《鄧稼先》是一篇傳記的散文件，教學的主要目標就是讓學生了解和學習鄧稼先的奉獻精神以及優良的性格品質，在此基礎上激發學生的愛國主義情感，培養其正確的價值觀和人生觀。以下是小編為你整理的鄧稼先教學反思，希望能幫到你。鄧稼先教學反思篇一《鄧稼先》是一篇人物傳記，也是...
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![鄧稼先的名言]( "鄧稼先的名言")
- 1、你們還年輕，你們不能去！（鄧稼先面對核輻射對年輕同事説）2、寧為聰明的愚夫，不作愚蠢的才子3、我知道這一天會來的，但沒想到它來得這樣快！（鄧稼先查出已經患上癌症時對夫人説）4、一不為名，二不為利，但工作目標要奔世界先進水平5、未來工作是一項崇高的事業，做好這件事，我這一生就過...
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![《鄧稼先》課件]( "《鄧稼先》課件")
- 【教學目標】1、知識目標：⑴積累詞語，掌握“宰割、籌劃、彷徨”等12個詞語的讀音、字形、詞義，並學會運用。⑵瞭解楊振寧、鄧稼先兩位科學家的有關情況及一些相關的背景材料，體會作者的寫作意圖。⑶抓住重點句段，理解文章豐富的內涵，體會作者的情感。2、能力目標⑴掌握本文以小...
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![再見,墨墨500字作文]( "再見,墨墨500字作文")
- 細雨悄悄無聲的飄灑着，宛如天庭飄下來的無數銀絲，銀絲是那樣密，給遠處的樓房披上蟬翼的白紗。突然一隻黑白的小鳥掠過風雨搖擺的樹枝，向更遠的天際飛去，看着天空中越來越小的黑點，我不僅又想起了它來，也不知道它現在是否也跟剛才那隻小鳥一樣，不顧風雨自由翱翔，或者躲在自己温暖舒...
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文書都
