![荷花的語文教學設計]( "荷花的語文教學設計")
- 荷花的語文教學設計荷花教學設計（一）一、教學目標1、瞭解荷花的生長習性、造型特點，欣賞與荷花有關的藝術作品以及人格精神的寓意，使學生了解中國畫借物抒情的藝術表現形式。2、用水墨畫、紙雕等表現形式創作有意境的荷花作品，感受藝術家所寄託的人格精神。3、通過欣賞創作等...
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![《荷花》 教學設計]( "《荷花》 教學設計")
- 教材分析：《荷花》一課是浙教版小學《語文》第六冊第八單元的第二課，荷花(第一課時)。本文先從正面(1至3自然)對荷花的香味、形狀和姿態等作了生動的描寫，隨後用側筆(第4至5)自然段)通過作者自己的感受、想象進一步表現了荷花的動態美和“我”對荷花的讚美，虛實結合，寫出了白...
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![人教版語文荷花教學設計]( "人教版語文荷花教學設計")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的人教版語文荷花教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、學習生字...
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![語文荷花教案設計]( "語文荷花教案設計")
- 教學目標：1.通過對課文學習的指導，使學生了解荷花、荷葉的樣子和顏色，從中培養學生欣賞美、感受美的能力。訓練學生的觀察能力，發展學生的想象能力，培養學生的美好情操。2.學習生字新詞，能聯繫上下文理解“挨挨擠擠”、“飽脹”、“翩翩起舞”等詞語的意思。3.能用“有的……有...
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![小學語文荷花教學設計]( "小學語文荷花教學設計")
- 小學語文荷花教學設計設計理念：課文如畫，課堂如詩。依靠錄像、音樂等媒體營造出課文的意境，讓孩子倘佯其中。讀悟結合，邊讀邊悟，熟讀成誦，培養語感，促其積累。讓閲讀過程個性凸顯，使學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考。聽中想象，化語為畫，讀中想像，移情...
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![《荷花》教學設計 教案教學設計]( "《荷花》教學設計 教案教學設計")
- 教學目標1．會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、隨風飄動”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。3．理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱愛大自然的感情。4．體會作者豐...
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![荷花語文教學設計方案]( "荷花語文教學設計方案")
- 課前激趣1、猜謎：“一個小姑娘，長在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。”2、背誦古詩《江南》等。一、激趣導入1、課前播放音樂，學生閉上眼睛欣賞。要求：音樂帶給你怎樣的的畫面？交流：請你用最簡潔的話告訴我，音樂帶給你怎樣面？2、過渡導入從古至今，荷花就是文人喜愛的對象，描寫的詩詞數...
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![《荷花》教學設計]( "《荷花》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《荷花》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《荷花》教學設計1設...
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![《荷花》的語文教學設計]( "《荷花》的語文教學設計")
- 《荷花》的語文教學設計【教學目標】１、會認３個生宇，會寫出１２個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、隨風飄動”等詞語。２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。３、理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱愛...
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![《荷花》語文教案設計]( "《荷花》語文教案設計")
- 《荷花》語文教案設計【教學目的】1.理解課文內容，感受荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情，重視汲取傳統教學精華。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，積累優美語言。【教學重難點】理解荷花開放的種種姿態，想象出“一大幅活的畫”的景象；體會作者“忽然覺得自己彷彿就是一朵...
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![小學語文《荷花》的教學設計]( "小學語文《荷花》的教學設計")
- 小學語文《荷花》的教學設計教學目標：1、通過觀察圖畫，創設情境，深入理解課文，瞭解荷葉，荷花的樣子，欣賞荷花的美麗，培養學生的審美情趣和熱愛大自然的思想感情。2、學習作者觀察荷花的方法和怎樣把看到的，想到的寫出來。3、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、理解白荷花開放的種種...
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![荷花的教學設計]( "荷花的教學設計")
- 情感素養是人的一切素養的血肉。沒有了情感，就沒有什麼素質可言。兒童是“情感的王子”，人小情多（李吉林語）。我們的小學語文教材也都是有情之物。中國的文藝創作歷來講究一個“情”字。“情者文之經”、“情動而辭發”、“為情造文”等等闡述都表明“情”是“文”的命脈。小...
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![《荷花》 的教學設計]( "《荷花》 的教學設計")
- 《荷花》的教學設計一、教學理念讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的薰陶。努力構建開放而有活力的新型語文課堂，始終體現學生是學習的主人，教師是學生學習的夥伴。二、教學目標：1、知識目標：學會本課的12個生字,能正確讀寫10個生詞;...
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![《荷花》的教學設計]( "《荷花》的教學設計")
- 第一課時（一）教學目標：1、學習課文1-3段，初步感受荷花的美麗2、學習生字新詞，練習概括1-3段段意（二）教學重難點：重點：概括1-3段段意難點:概括1-3段段意，感受荷花的美麗（三）課前準備：掛圖、幻燈、（四）教學過程：一、揭題1、出示掛圖：這是什麼花？你看了圖上的荷花有什麼感受？2、聽錄音，思考：哪幾...
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![語文《荷花澱》的教學設計]( "語文《荷花澱》的教學設計")
- 語文《荷花澱》的教學設計教學目的一、認識白洋澱地區人民的抗日鬥爭生活，激發學生的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格和推動故事情節發展的作用。三、培養學生運用聯想和想象閲讀鑑賞文學作品的能力。教學設想一、...
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![語文《荷花》教學設計]( "語文《荷花》教學設計")
- [教學要求]一．通過看圖學文，引導學生感受荷花的美，對學生進行審美教育，並啟發學生展開想象，加深對美好事物的情感，發展學生觀察、想象的能力。二．理解文章的結構層次，訓練學生有條理的表述能力。三．能正確、流利、有感情地朗讀課文，課文最後兩段能背誦。並通過補充教材《王冕看荷花...
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![《荷蘭的花》教學設計]( "《荷蘭的花》教學設計")
- 背景：本文是一篇寫景抒情的優美的文章，作者借“荷蘭人愛花”來表達他們對土地的執著與熱愛。課文重點介紹了荷蘭人迷戀國花——鬱金香，他們的生活離不開鮮花，鮮花已經成了這個國度中的“一員”。作者是想借“荷蘭人愛花”來表達他們對土地的執著。課文重點向我們介紹了荷蘭人...
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![《荷花》語文教學設計]( "《荷花》語文教學設計")
- 一、教學目標：1、學會本課的12個生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。養成積累語言的良好習慣。3、欣賞荷花的美麗，體會大自然的神奇力量，培養熱愛大自然的感情。二、教學重點：理解荷花開放的.種種姿態，想象這一池荷花為什麼像一大幅活的畫，三、教學難點：體會我...
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![荷花人教版語文教學設計]( "荷花人教版語文教學設計")
- 荷花人教版語文教學設計教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會課文中的生字新詞。3、能仿照課文用優美的語言描寫荷花。4、通過對課文富有感染力的語言文字的反覆朗讀感悟，激發學生熱愛大自然的感情，培養審美能力。教學時間：兩課時第一課時教學目標...
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![《荷花》語文教案教學設計]( "《荷花》語文教案教學設計")
- 教學目標：1．學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚的。2．理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句的聯繫起來想象一池荷花這“一大幅活的畫”。3．體會“我”忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼前出現的景象。教學步驟：第一課時一、從圖入手，導入新課出示掛圖。教...
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![《荷花澱》的教學設計]( "《荷花澱》的教學設計")
- 《荷花澱》的教學設計教學目的：鑑賞並領悟此“詩體小説”的詩情畫意之美，特別是人物的情操美，並以此瞭解“荷花澱”派的創作風格。教學方法：教師點撥置疑與學生討論相結合教學時數：2課時第一課時教學任務：整體把握小説的內容和特色教學步驟：導入：今天，我們學習小説〈荷花澱〉。（板...
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![荷花教學設計]( "荷花教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的荷花教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。荷花教學設計篇1[情景説明]教學目標：1、會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確...
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![語文課文《荷花》的教學設計]( "語文課文《荷花》的教學設計")
- 課前設計一、教學目的：1．瞭解課文主要內容。2．通過對荷花的瞭解和認識，培養學生對大自然和生活的熱愛。二、教學重難點：深入瞭解荷花，通過對課文內容的瞭解，體會作者的情感，從而激發對生活和大自然的熱愛。三、整合思考：為了便於學生理解和操作，並能在中段教學較好地體現網絡交互，我...
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![小學語文《荷花》的教案設計]( "小學語文《荷花》的教案設計")
- 一、教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文。2、學習生字新詞，能聯繫上下文理解“挨挨擠擠”、“飽脹”、“翩翩起舞”等詞的意思。3、通過對課文語言文字的反覆朗讀感悟，激發學生熱愛大自然的感情，培養愛美的情趣。二、教學準備：1、圖畫：池塘、荷葉、荷花等。2、多媒體課件。...
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![語文《荷花》教案設計]( "語文《荷花》教案設計")
- 一、教學理念讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的薰陶。努力構建開放而有活力的新型語文課堂，始終體現學生是學習的主人，教師是學生學習的夥伴。二、教學目標：1、知識目標：學會本課的12個生字,能正確讀寫10個生詞;理解課文內容,感受荷...
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