![因式分解教學練習設計]( "因式分解教學練習設計")
- 因式分解教學練習設計【課前準備】：問題：計算375×2.8+375×4.9+375×2.3(1)討論上題的兩種計算方法,分別提出各自的依據,然後比較哪種方法簡便.多項式公因式4x+4y-8ax+12ay8a3bx+12a2b2y(2)類似地,ab+ac+ad=(3)引入“因式分解”及“公因式”.(4)找出下列多項式各項的公因...
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![《因式分解》教學設計]( "《因式分解》教學設計")
- 《因式分解》教學設計教學目標：1、進一步鞏固因式分解的概念;2、鞏固因式分解常用的三種方法3、選擇恰當的方法進行因式分解4、應用因式分解來解決一些實際問題5、體驗應用知識解決問題的樂趣教學重點：靈活運用因式分解解決問題教學難點：靈活運用恰當的因式分解的方法，拓展練...
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![因式分解複習教案]( "因式分解複習教案")
- 教師在寫教案時，一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。下面是小編收集整理的因式分解複習教案，希望對您有所幫助！教學目標：1、進一步鞏固因式分解的概念;2、鞏固因式分解常用的三種方法3、選擇恰當的方法進行因式分解4、應用因式分解來解決...
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- 因式分解同步練習(解答題)關於因式分解同步練習知識學習，下面的題目需要同學們認真完成哦。因式分解同步練習（解答題）解答題9．把下列各式分解因式：①a2+10a+25②m2-12mn+36n2③xy3-2x2y2+x3y④（x2+4y2）2-16x2y210．已知x=-19，y=12，求代數式4x2+12xy+9y2的值．11．已知│x-y+1│與x2+8x+1...
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- 因式分解方法靈活，技巧性強。學習這些方法與技巧，不僅是掌握因式分解內容所必需的，而且對於培養解題技能、發展思維能力都有着十分獨特的作用。學習它，既可以複習整式的四則運算，又為學習分式打好基礎;學好它，既可以培養學生的'觀察、思維發展性、運算能力，又可以提高綜合分析...
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![因式分解練習題附答案]( "因式分解練習題附答案")
- 解答題9．把下列各式分解因式：①a2+10a+25②m2-12mn+36n2③xy3-2x2y2+x3y④（x2+4y2）2-16x2y210．已知x=-19，y=12，求代數式4x2+12xy+9y2的值．11．已知│x-y+1│與x2+8x+16互為相反數，求x2+2xy+y2的值．答案：9．①（a+5）2；②（m-6n）2；③xy（x-y）2；④（x+2y）2（x-2y）2填空題5．已知9x2-6xy+k是完全平方式，則k的值是_...
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![《因式分解》教學設計範文（精選3篇）]( "《因式分解》教學設計範文（精選3篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《因式分解》教學設計範文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《因式分解》教學設計1...
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- 1、下列各式從左到右的變形，是因式分解的是()A、m(a+b)=ma+mbB、ma+mb+1=m(a+b)+1C、(a+3)(a-2)=a2+a-6D、x2-1=(x+1)(x-1)2、若y2-2my+1是一個完全平方式，則m的值是()A、m=1B、m=-1C、m=0D、m=±13、把-a(x-y)-b(y-x)+c(x-y)分解因式正確的`結果是()A、(x-y)(-a-b+c)B、(y...
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![關於因式分解練習題]( "關於因式分解練習題")
- 1．已知y2+my+16是完全平方式，則m的`值是（）A．8B．4C．±8D．±42．下列多項式能用完全平方公式分解因式的是（）A．x2-6x-9B．a2-16a+32C．x2-2xy+4y2D．4a2-4a+13．下列各式屬於正確分解因式的是（）A．1+4x2=（1+2x）2B．6a-9-a2=-（a-3）2C．1+4m-4m2=（1-2m）2D．x2+xy+y2=（x+y）24．把x4-2x2y2+y4分解因式，結果是（）A．（x-y）4B．（x2-y2）4C．[...
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![數學因式分解訓練題]( "數學因式分解訓練題")
- 一、填空題(103=30)1、計算3103-104=_________2、分解因式x3y-x2y2+2xy3=xy(_________)3、分解因式9a2+=________4、分解因式4x2-4xy+y2=_________5、分解因式x2-5y+xy-5x=__________6、當k=_______時，二次三項式x2-kx+12分解因式的結果是(x-4)(x-3)7、分解因式x2+3x-4=__...
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![因式分解練習題]( "因式分解練習題")
- 因式分解是數學的一個分支，各位，我們一起看看下面的因式分解練習題吧！因式分解練習題一、填空題1、計算3103-104=_________2、分解因式x3y-x2y2+2xy3=xy(_________)3、分解因式9a2+=________4、分解因式4x2-4xy+y2=_________5、分解因式x2-5y+xy-5x=__________6、當k=______...
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![數學上冊因式分解教學設計範文]( "數學上冊因式分解教學設計範文")
- 作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的數學上冊因式分解教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1.使學生了解因式分解的意義，知道它...
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![利用公式法因式分解教學設計範文]( "利用公式法因式分解教學設計範文")
- 利用公式法因式分解教學設計範文設計思路：教師是學習活動的引導者和組織者，學生是課堂的主人。教師在教學中要充分體現教師的導向作用，尊重學生的個體差異，選擇適合自己的學習方式，鼓勵學生自主探索與合作交流，讓學生經歷數學知識的形成與應用過程，鼓勵學生的直覺並且運用基本方...
- 10663
- 解答題9．把下列各式分解因式：①a2+10a+25②m2-12mn+36n2③xy3-2x2y2+x3y④（x2+4y2）2-16x2y210．已知x=-19，y=12，求代數式4x2+12xy+9y2的值．11．已知│x-y+1│與x2+8x+16互為相反數，求x2+2xy+y2的'值．答案：9．①（a+5）2；②（m-6n）2；③xy（x-y）2；④（x+2y）2（x-2y）2通過上面對因式分解同步練習題目的學習，相信...
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- 關於因式分解同步練習知識學習，下面的題目需要同學們認真完成哦。因式分解同步練習（解答題）解答題9．把下列各式分解因式：①a2+10a+25②m2-12mn+36n2③xy3-2x2y2+x3y④（x2+4y2）2-16x2y210．已知x=-19，y=12，求代數式4x2+12xy+9y2的值．11．已知│x-y+1│與x2+8x+16互為相反數，求x2+2xy+y2的...
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![因式分解—公式法教學設計]( "因式分解—公式法教學設計")
- 因式分解—公式法教學設計綜合課教學目標知識儲備點1。瞭解平方差公式的特點，掌握用平方差公式分解因式的方法。2。掌握提公因式法，平方差公式分解因式的綜合運用。能力培養點1。經歷探究分解因式的方法的過程，體會整式乘法與分解因式之間的聯繫。2。通過乘法公式的逆向變形...
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![利用平方差公式分解因式教學設計]( "利用平方差公式分解因式教學設計")
- 利用平方差公式分解因式教學設計學習目標或學習任務1、瞭解運用公式來分解因式的意義.2、理解平方差公式的意義，弄清平方差公式的形式和特點，知道把乘法公式反過來就可以得到相應的因式分解.3、掌握運用平方差公式分解因式的方法，能正確運用平方差公式把多項式分解因式(直接...
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![分解因式法-課件設計]( "分解因式法-課件設計")
- 教學目標：1、會用分解因式法（提公因式，公式法）解某些簡單的數字係數的一元二次方程。2、能根據具體的一元一次方程的特徵靈活選擇方法，體會解決問題方法的.多樣性。教學程序：一、複習：1、一元二次方程的求根公式：x=（b2－4ac≥0）2、分別用配方法、公式法解方程：x2－3x+2=03、分解因式：（1）5x2...
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- 如何掌握瞭解因式分解意義的基礎上，會運用平方差公式和完全平方公式對比較簡單的多項式進行因式分解，下面是小編整理的因式分解練習題及答案，歡迎來參考！一、填空題(10×3'=30')1、計算3×103-104=_________2、分解因式x3y-x2y2+2xy3=xy(_________)3、分解因式–9a2+...
- 31631
- 導語：通過練習題，各位同學可以對有關知識進行鞏固。以下是小編整理的因式分解練習題，供大家閲讀與參考。一、填空題(10×3'=30')1、計算3×103-104=_________2、分解因式x3y-x2y2+2xy3=xy(_________)3、分解因式–9a2+=________4、分解因式4x2-4xy+y2=_________5、...
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- 關於因式分解同步練習知識學習，下面的題目需要同學們認真完成哦。因式分解同步練習（解答題）解答題9．把下列各式分解因式：①a2+10a+25②m2-12mn+36n2③xy3-2x2y2+x3y④（x2+4y2）2-16x2y210．已知x=-19，y=12，求代數式4x2+12xy+9y2的值．11．已知│x-y+1│與x2+8x+16互為相反數，求x2+2xy+y2的...
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- 1．已知y2+my+16是完全平方式，則m的`值是（）A．8B．4C．±8D．±42．下列多項式能用完全平方公式分解因式的是（）A．x2-6x-9B．a2-16a+32C．x2-2xy+4y2D．4a2-4a+13．下列各式屬於正確分解因式的是（）A．1+4x2=（1+2x）2B．6a-9-a2=-（a-3）2C．1+4m-4m2=（1-2m）2D．x2+xy+y2=（x+y）24．把x4-2x2y2+y4分解因式，結果是（）A．（x-y）4B．（x2-y2）4C．[...
- 21661
![《因式分解的簡單應用》教學設計]( "《因式分解的簡單應用》教學設計")
- 一、教學目標1、會運用因式分解進行簡單的多項式除法。2、會運用因式分解解簡單的方程。二、教學重點與難點教學重點：因式分解在多項式除法和解方程兩方面的應用。教學難點：應用因式分解解方程涉及較多的推理過程。三、教學過程（一）引入新課1、知識回顧（1）因式分解的幾種方法:...
- 32752
![因式分解教案]( "因式分解教案")
- 因式分解教案（一）：因式分解教材分析因式分解是進行代數式恆等變形的重要手段之一，因式分解是在學習整式四則運算的基礎上進行的，它不僅僅在多項式的除法、簡便運算中等有直接的應用，也為以後學習分式的約分與通分、解方程（組）及三解函數式的恆等變形帶給了必要的基礎，因此學好因式...
- 21925
- 1．已知y2+my+16是完全平方式，則m的值是（）A．8B．4C．±8D．±42．下列多項式能用完全平方公式分解因式的.是（）A．x2-6x-9B．a2-16a+32C．x2-2xy+4y2D．4a2-4a+13．下列各式屬於正確分解因式的是（）A．1+4x2=（1+2x）2B．6a-9-a2=-（a-3）2C．1+4m-4m2=（1-2m）2D．x2+xy+y2=（x+y）24．把x4-2x2y2+y4分解因式，結果是（）A．（x-y）4B．（x2-y2）4C．[...
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