![《詩5首》教案 (人教版九年級上冊)]( "《詩5首》教案 (人教版九年級上冊)")
- 25、詞五首主備人：覃玉梅審核人：初三語文組學習要點1、結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容。2、感悟作品的思想內涵，把握作者的感情。3、朗讀與背誦。學習重點、難點1、理解詩的內容，把握作者的感情。2、朗讀與背誦課時：兩課時。學習過程預習導學初讀課文，...
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![詩經兩首人教版語文九年級下冊教案]( "詩經兩首人教版語文九年級下冊教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的詩經兩首人教版語文九年級下冊教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。知識目標1、瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2、把握《...
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- 教學目標1．通過本文的學習，進一步加深對《紅樓夢》藝術成就的瞭解，進一步提高文學素養。2．討論分析香菱這一人物形象，深入瞭解人物並學習小説塑造人物的手法。3．體會作者給予在香菱身上的感情，結合本單元其它《紅樓夢》篇目，比較深入並且相對完整地理解《紅樓夢》的主題思想。教...
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![古詩兩首 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "古詩兩首 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
- 課前透視：本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣慨，間接表達了對人的敬佩之情；《山行》描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山...
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![《詩兩首》人教版七年級語文上冊教案]( "《詩兩首》人教版七年級語文上冊教案")
- 一、教學目標①知識與技能：指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。③道德、情感、價值觀：體驗人間至愛親情，受到美的薰陶和感染，培養健康高尚的審美情趣和審美能力。二、教學重點反覆誦讀，感悟詩歌的思想感情。...
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- 設計指導思想：注重情感態度與價值觀，充分理解杜甫詩歌的思想內容，感受作者人格的偉大。教材分析：杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，號稱“詩史”。這三首詩寫於不同的歷史時期：《望嶽》寫於所謂“開元盛世”，其時詩人才二十四五歲，詩中熱情地贊...
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![人教版九年級上《詞五首》教案]( "人教版九年級上《詞五首》教案")
- 作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的人教版九年級上《詞五首》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。【學習目標】1、積累文學常識，瞭解婉約派、豪放派的風格特徵及代表作家作品。2、培養學生...
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![人教版九年級下冊《詩兩首》教案]( "人教版九年級下冊《詩兩首》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的人教版九年級下冊《詩兩首》教案，希望對大家有所幫助。教學目標知識與能力：瞭解現代詩歌的特點，正確劃分詩的節奏，飽含深情地朗...
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- 總體設計教材概述杜甫，作為唐代詩壇上的又一顆璀璨明星，與李白並稱為“雙子星座”。韓愈曾推崇説：“李杜文章在，光焰萬丈長。”這決非過譽。杜甫的詩風格多樣，而以沉鬱為主，體現了現實主義的創作風格，語言極其精練，尤長於古體詩和律詩。這篇課文選取了杜甫的三首律詩，都是他的後期...
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![《詩兩首》 教案教學設計(人教版九年級下冊)]( "《詩兩首》 教案教學設計(人教版九年級下冊)")
- 課文研討我愛這土地一、整體把握艾青是土地的歌者，“土地”是他詩中出現最多的兩個意象之一（另一個是“太陽”）。“土地”象徵着生他養他而又多災多難的祖國。對“土地”的熱愛，是艾青作品詠唱不盡的旋律。《我愛這土地》作於1938年11月，其時正值國難當頭，飽經滄桑的祖國又一次...
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![九年級語文上冊北師大版《詩兩首》教案]( "九年級語文上冊北師大版《詩兩首》教案")
- 一、教學目的要求：1、反覆誦讀，領會詩人堅強樂觀的思想，感受他博大的情懷。2、背誦、默寫這首詩。二、教學重點難點：重點：教學目的要求1難點：教學目的要求2教學課時數：一課時三、教學內容與過程：（一）導入新課可從詩人的生活經歷和所處的時代背景導入；或可從“你知普希金有多少”這一...
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![《古代詩歌四首》教案 (人教版七年級上冊)]( "《古代詩歌四首》教案 (人教版七年級上冊)")
- 【教學目標與重難點】1．有感情地反覆朗讀、背誦這四首詩，理解作者表達的思想感情。（重點）2．品味語言，體會詩歌優美的意境。（難點）3．激發熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。【課時安排】2課時【預習導學】1.知識儲備：(1)《觀滄海》選自《樂府詩集》，是《步出夏門行...
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![《詞五首》 教案教學設計(人教版九年級上冊)]( "《詞五首》 教案教學設計(人教版九年級上冊)")
- ☆課文導讀本文內容包括五首詞，都是流傳千古、膾炙人口的名家名篇。《望江南》寫一位思念愛人的女子的憂傷之情。短短27個字，卻容納了很多內容，從希望到失望以至最後的“腸斷”。顯示了它高度概括、凝練的特點。《漁家傲》一詞慷慨悲涼，表現了范仲淹抵禦外患、報國立功的壯烈...
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![人教版九年級語文上冊《詞五首》學案]( "人教版九年級語文上冊《詞五首》學案")
- 【學習目標】1、積累文學常識，瞭解婉約派和豪放派的風格特徵及代表作家作表作品；2、培養學生結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解詞的內容及情感的能力；通過反覆吟詠，培養學生感悟詩歌意藴的能力；通過探討研究，培養學生合作、質疑的反思精神，歸納、綜合的能力。3、感悟作品...
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![《詩二首》教學案 (人教版七年級上冊)]( "《詩二首》教學案 (人教版七年級上冊)")
- 知識與技能朗讀詩歌並背誦，要分清節奏，念準重音，讀出感情；理解詩中聯想和想象的運用，培養聯想和想象的能力。過程與方法朗讀並背誦這兩首詩，體會詩歌的節奏美、意境美、情感美。情感、態度與價值觀學習作者對美好事物的追求，樹立積極向上的人生觀。重點理解作品意象，體會作品表達...
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- 教學目標知識目標1．瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2．把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。3．反覆朗讀，直至成誦。能力目標1．在熟讀成誦的基礎上，培養學生形象思維能力。2．深入理解這兩首詩，提高學生詩歌鑑賞的能力。德育目標正確認識古代勞動...
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![人教版4年級上冊古詩兩首教案]( "人教版4年級上冊古詩兩首教案")
- 教材簡析本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣慨，間接表達了對人的敬佩之情；《山行》描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山...
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![五年級上冊人教版《古詩詞三首》教案]( "五年級上冊人教版《古詩詞三首》教案")
- 在學習、工作、生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編精心整理的五年級上冊人教版《古詩詞三首》教案，歡迎閲讀與收藏。【學習目標】1、學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。2、能結合...
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![《散文詩兩首》教學案 (人教版七年級上冊)]( "《散文詩兩首》教學案 (人教版七年級上冊)")
- 知識與技能正確、流利、有感情地朗讀這兩首詩。過程與方法在學習中遇到疑難語句或意藴豐富的形象，可以採用質疑討論的方法學習。情感、態度與價值觀在誦讀中，體會文中濃濃的母子情。重點品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。難點體會散文詩的寫作特色。誦讀法；自主、...
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![《詩兩首》教案 (人教版九年級上冊)]( "《詩兩首》教案 (人教版九年級上冊)")
- 從容説課《詩兩首》之一的《我愛這土地》作於1938年11月。詩中的“鳥”特地亮出“嘶啞的喉嚨”是悲壯的時代氛圍和“悲哀的詩人”(艾青自稱)所具有的特殊氣質、個性的深情流露。詩人藉助鳥的形象抒發了深沉而真摯的愛國情感。詩中寫實和象徵交織，描繪了土地、河流、風、黎...
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![人教版九年級下冊《外國詩兩首》教案]( "人教版九年級下冊《外國詩兩首》教案")
- 教學目標：1、浪漫主義與現實主義的特點2、寫景詩的特點3、分析寫景詩的意境4、欣賞和熱愛大自然，培養生活的情趣重點難點：如何欣賞寫景的詩歌的意境課時安排：1教學過程：一、導入二、學習和欣賞第一首：《蟈蟈與蛐蛐》作者簡介：濟慈，美國浪漫主義詩人，出身卑微，少年既成孤兒，自幼喜愛...
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- 學習目標1．在誦讀中感受自然的美。2．體會寫景抒情詩表達的基本特點，並嘗試寫簡單的詩。3．理解詩人對自然和生活的愛。一、預習導學【鏈接材料】--濟慈、葉賽寧介紹：濟慈(1795-1821)，英國詩人。1795年10月29日生於倫敦。9歲時父親去世，母親改嫁，濟慈和兩個弟弟由外祖母收養。15歲...
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- 蟈蟈與蛐蛐濟慈教學目標：1、掌握浪漫主義與現實主義的特點。2、分析寫景詩的意境。3、欣賞和熱愛大自然，培養生活的情趣重點難點：如何欣賞寫景的詩歌的意境課時安排：1課時。教學內容和步驟一、導入新課。同學們，這節課學習一篇浪漫主義詩人--濟慈創作的十四行詩《蟈蟈與蛐蛐》...
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![人教版二年級上冊《古詩兩首》的教案]( "人教版二年級上冊《古詩兩首》的教案")
- 人教版二年級上冊《古詩兩首》的教案教學內容：人教社課標實驗教材二年級上冊課前透視：本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜...
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- 教學目標：1、浪漫主義與現實主義的特點2、寫景詩的特點，分析寫景詩的意境3、欣賞和熱愛大自然，培養生活的情趣重點難點：如何欣賞寫景的詩歌的意境情感態度價值觀：1．體會大自然的多面及其生生不息的美好。2．培養學生多讀詩、愛詩。教學方式：討論法啟發式教學過程：導入學習和欣賞第...
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