![《習作3》語文優秀教案]( "《習作3》語文優秀教案")
- 《習作3》語文優秀教案習作指要1．通過組織學生參觀訪問，查閲資料，使學生弄清蘋果的常見品種，栽培的歷史，生存條件，營養功效等，獲取寫作的第一手材料。2．引導學生有條理地介紹蘋果的品種等情況，寫明常見品種、生存條件、營養價值及幾種常見蘋果在外形特徵、品質、類別等方面的差異...
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![《口語交際·習作三》優秀教案]( "《口語交際·習作三》優秀教案")
- 《口語交際·習作三》優秀教案【學習目標】１、瞭解和認識爭辯，對爭辯發生一定的興趣，能積極嘗試，參與爭辯。２、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環境描寫與心理活動的刻畫。【教學過程】第一課時口語交際一、讀題引入１、讀課本“口語交際”，理解辯題。２、確定觀點，準備...
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![《口語交際·習作四》優秀教案]( "《口語交際·習作四》優秀教案")
- 【學習目標】通過口語交際，明白珍惜資源，維護環境的重要性。能從身邊的小事做起，做到合理使用資源。能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自身的看法，寫建議書。觀察漫畫，理解漫畫告訴我們的深刻含義，編成故事。【課前準備】查閲地球上各種資源的現狀。【教學準備】第一課時口...
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![小學語文《練習3》優質課教案]( "小學語文《練習3》優質課教案")
- 教材分析：這次練習共安排了8道題目，包括按筆順寫字、寫出相同偏旁的字、讀一讀、認識打比方的句子、修改病句、熟記成語、口語交際、寫毛筆字。教學要求：1、按筆順規則，把“陷”、“遮”、“傻”寫正確，寫端正。2、寫出帶有指定偏旁的漢字各3個。1）、讀一讀，認識含有數量詞的詞...
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![口語交際·習作三優秀教案]( "口語交際·習作三優秀教案")
- 學習目標①提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。②運用本單元學習的説明方法，學習寫一篇説明性文章。課前準備每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……也可以帶產品説明書。教學過程第一課時口語交際一、激發興趣今天同學們帶來了很多“小商品”，你想讓...
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![《識字3》優秀教案]( "《識字3》優秀教案")
- 《識字3》優秀教案（一年級語文下冊）目錄一、設計理念二、教學目標1、教學目標2、教學重點3、教學方法4、教學手段5、教學過程三、教學反思一、設計理念1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合...
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![《語文園地3》優秀教案]( "《語文園地3》優秀教案")
- 《語文園地3》優秀教案一、教材簡析這個語文園地共有四項內容，分別是：數筆畫填空、看圖讀詞語、讀字塗色和讀背兒歌。第一課時完成前兩部分：“我會填”和“看看讀讀”。通過我會填中的數筆畫練習，讓學生鞏固以前學過的部分漢字。“看看讀讀”中專門針對量詞進行的訓練在教材...
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![口語交際和習作的優秀教案]( "口語交際和習作的優秀教案")
- 學習目標1．通過寫讀後感，提高閲讀和作文能力，增長見識，提高認識事物的能力。2．通過口語交際，培養學生初步的演講能力，增進學生對近代中國屈辱歷史的`瞭解，培育學生的民族精神與愛國熱情，增強歷史責任感。習作一、閲讀提示，瞭解讀後感1．學生自讀習作提示，勾畫自己認為比較重要的語句。...
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![《口語交際習作三》優秀教案]( "《口語交際習作三》優秀教案")
- 教學目標：1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，並能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。3．嘗試前後照應的寫法。課時安排：3課時課前...
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![小學語文優秀教案3]( "小學語文優秀教案3")
- 12、木蘭從軍二、教學第二題識字7一導入新課1認讀詞語2指名讀課文二精讀課文（一）第一自然段1指名讀2愛迪生的媽媽怎麼了？3師簡介“畸形闌尾炎”的'醫學知識。4在這種情況下，如果媽媽不做手術會怎麼樣？5一起讀讀第一自然段，看誰讀得好。二（2~5）1師引讀，可是那時——，醫生——。2醫...
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![《語文天地》教案優秀3篇]( "《語文天地》教案優秀3篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的《語文天地》教案優秀3篇，歡迎閲讀與收藏。《語文天地》教案優秀3篇1第一課時一、導入新課：這節課文我們一起來學習《語文天地》。二、講授...
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![《習作1》優秀教案設計]( "《習作1》優秀教案設計")
- 習作目標：1.指導學生閲讀例文，啟發學生根據例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，並和大家交流。2.借鑑課文的寫法，以“漫話寒假生活”為題寫一篇習作。注意寫出寒假生活的情趣。3.引導學生注意做好生活積累。教學目標：1.閲讀例文，弄清例文寫的是什麼，寫了些什麼，反映了什麼。2.借鑑...
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![語文優秀教案]( "語文優秀教案")
- 作為一名教學工作者，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的語文優秀教案，希望能夠幫助到大家。語文優秀教案1【教學目標】1.看圖對照，認識“口、耳”等7個象形字。2.會寫“口、...
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![《口語交際習作八》優秀教案]( "《口語交際習作八》優秀教案")
- 第一課時教學內容：口語交際教學目標：讓學生欣賞各種藝術形式的美，培養熱愛藝術的情操，同時培養口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。課前準備：單元導讀後，可分組發放《身邊的藝術調查表》，讓學生邊學習本組課文邊留心積累。身邊的藝術調查表組長組員調查途徑調查內容藝...
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![《口語交際習作二》優秀教案]( "《口語交際習作二》優秀教案")
- 1、回顧口語交際上節課，我們通過“動情你我他，你來我也來”的活動，紛紛抒發了自己的濃濃家鄉情。你們是否想過長大後的家鄉會是什麼樣？2、提出習作要求a、以“以二十年後回故鄉”寫題目，展開想象，來完成一篇作文。可以側重一方面來寫，比如側重變化寫，可以寫房屋道路變化，可以寫家...
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![《習作3揚子鱷》優秀教案]( "《習作3揚子鱷》優秀教案")
- [教學要求]：1．讀懂習作要求，結合“讀書卡片”，系統、全面説明揚子鱷。2．借鑑本單元幾篇課文的寫法，仔細觀察反覆閲讀，寫好揚子鱷。3．展開想象，多向構思，加入自己的'思想感情。[教學重點]：按一定順序組織材料，將動物的外形和動作特點寫具體。[教學難點]：多向構思，融入思想感情。[教學具...
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![口語交際習作二優秀教案]( "口語交際習作二優秀教案")
- 學習目標1．交流自己蒐集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。2．借鑑本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。3．學習修改、完善自己的習作，創編班級習作集。課前準備1．學生通過上網瞭解各地自己感興趣的'民風民俗，或者調查本地的風俗習慣。2．教師準備有關...
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![口語交際習作優秀教案]( "口語交際習作優秀教案")
- 教學目標：1．説説自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識。2．談自己遇到的有關傷害動物的故事，並分角色進行模擬對話，練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物，激發學生關心動物的思想感情。3．根據圖片報道，進行合理的想...
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![《練習7》優秀教案]( "《練習7》優秀教案")
- 一、教學目標：1、能填字組成詞語，説説詞語的意思，照樣子寫出自己在不同場合的身份的詞語。2、能將反問句改寫成陳述句，能給句子選擇合適的關聯詞。3、能按課文填空，回答與短文有關的問題，能説段意。二、課時安排：2課時第一課時一、學習第1題1、讀題，明確目標。2、獨立練習——反...
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![《習作3》優秀教學設計]( "《習作3》優秀教學設計")
- 習作指要1、通過組織學生參觀訪問，查閲資料，使學生弄清蘋果的常見品種，栽培的歷史，生存條件，營養功效等，獲取寫作的第一手材料。2、引導學生有條理地介紹蘋果的品種等情況，寫明常見品種、生存條件、營養價值及幾種常見蘋果在外形特徵、品質、類別等方面的差異。3、經引導學生展...
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![口語交際習作六優秀教案]( "口語交際習作六優秀教案")
- 學習目標1．圍繞父母的愛這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當；聽他人説話時，認真耐心，能抓住要點，敢於發表自己的意見。2．根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽説的話，表達自己真情實感。3．能感受父母的愛，與同學、父母溝通情感，...
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![三年級語文優秀教案3篇]( "三年級語文優秀教案3篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的三年級語文優秀教案3篇，歡迎閲讀與收藏。三年級語文優秀教案3篇1教學要求1．能説出和猜出不同謎語，並説出是怎麼猜出來的。2．...
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![《口語交際習作五》語文優秀教案]( "《口語交際習作五》語文優秀教案")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《口語交際習作五》語文優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《口語交際習作五》語文優秀教案1...
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![《口語交際·習作七》優秀教案]( "《口語交際·習作七》優秀教案")
- 《口語交際·習作七》優秀教案【教學要求】１、講述人故事，要求有條理，故事情節完整生動，人物形象有特點。２、學習運用動作、語言、外貌描寫等方法寫人，力求突出人物的特點。【重難點、關鍵】１、在口語交際中理清思路，學會表達。２、學習課文中一些寫人的方法寫一個印象深刻的人，要求...
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![第六冊《練習3》優秀教案設計]( "第六冊《練習3》優秀教案設計")
- 教材分析：這次練習共安排了8道題目，包括按筆順寫字、寫出相同偏旁的字、讀一讀、認識打比方的句子、修改病句、熟記成語、口語交際、寫毛筆字。教學要求：1、按筆順規則，把陷、遮、傻寫正確，寫端正。2、寫出帶有指定偏旁的漢字各3個。1）、讀一讀，認識含有數量詞的詞語。2）、讀一讀...
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