![《馬説》優秀教學設計參考]( "《馬説》優秀教學設計參考")
- 《馬説》優秀教學設計參考學習目標1、疏通文意，理解文章藴含的寓意。2、重點理解和掌握一些虛詞和實詞的用法。3、理解文章的寓意。4、背誦課文。學習重點1、説的文體特點奇巧而善辯“文藝性的議論文”。2、《馬説》的寓意比喻説理。3、虛詞“也”的用法，體會文中的“氣”...
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![《馬説》優秀説課稿設計]( "《馬説》優秀説課稿設計")
- 一教材的地位和作用《馬説》是人教版八年級語文(下)第五單元的第二篇課文.該文是唐代大文學家韓愈於大約貞元十一年至十六年間作的。其時,作者出登仕途.,很不得意,心情鬱郁,所以有“伯樂不常有”之歎.本文正是以良馬喻英雄,謂英雄豪傑只有遇到伯樂,才可發揮才幹,否則很可...
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![《馬説》教案設計參考]( "《馬説》教案設計參考")
- 《馬説》教案設計參考教學目的1·理解短文《馬説》所闡明的深刻道理。2·掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。教學要求1·把誦讀作為本課教學的重要環節，訓練學生的文言語感，逐步加深對課文的理解。2·鼓勵學生自讀，認真看註釋，弄清大意。3·疏通文意只限於難詞難句，學生理解...
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![馬説教案設計範文參考]( "馬説教案設計範文參考")
- 馬説教案設計範文參考《馬説》教案教學目的1·理解短文《馬説》所闡明的深刻道理。2·掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。教學要求1·把誦讀作為本課教學的重要環節，訓練學生的文言語感，逐步加深對課文的理解。2·鼓勵學生自讀，認真看註釋，弄清大意。3·疏通文意只限於難詞...
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![《觀潮》優秀教學設計參考]( "《觀潮》優秀教學設計參考")
- 一．談話引入1．今年農曆八月十八，中央電視台和浙江電視台聯合現場直播錢塘江大潮，同學們看了嗎？你看到什麼潮？感受如何？2．對於錢塘潮，你還了解些什麼？3．生自由暢説。4．小結：……那情景真不愧為“天下奇觀”（板書）二．理解課題1．“觀潮”（看潮）2．“天下奇觀”（天底下奇異的景象）三．播放錄象。（從同學...
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![《賽馬》教學設計參考]( "《賽馬》教學設計參考")
- 教學目標一、通過欣賞《賽馬》讓同學感受大草原的遼闊，豪邁，培養同學對大自然的熱愛。二、感受蒙古民歌的特點。重點難點一、瞭解內蒙古的風格二、掌握主題音樂。三、瞭解音樂的情緒。課前準備錄音機、磁帶。教學過程（內容方法手段）備註一、組織教學。課堂常規。二、初聽音樂...
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![《馬説》的優秀教學設計]( "《馬説》的優秀教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《馬説》的優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《馬説》的...
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![《馬説》教學設計參考]( "《馬説》教學設計參考")
- 《馬説》教學設計參考《馬説》教學設計姜家山初中張紅英一教學任務分析人教版八年級語文(上.下)課本第五第六單元都是文言文單元,《馬説》是人教版八年級語文(下)第五單元的第二篇課文.該文是唐代大文學家韓愈於大約貞元十一年至十六年間作的，《馬説》教學設計。其時,作者...
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![馬説的教學設計參考]( "馬説的教學設計參考")
- 馬説的教學設計參考教學目標1、引導學生積累與馬有關的成語、諺語及典故，從而激發學習本文的興趣。2、在反覆朗讀、誦讀中，初步感知文意，感悟文章所藴含的寓意。3、積累並掌握常用的文言實、虛詞的意義和作用(用法)。教學重、難點反覆誦讀，藉助註釋及老師的指導，讀懂課文，初步...
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![《馬》教案設計參考]( "《馬》教案設計參考")
- 《馬》教案設計參考教學目標：1、在朗讀中積累優美詞句。2、思考人與動物的關係，感悟動物身上折射出來的可貴精神。3、在理解課文的基礎上，結合生活體驗，發表自己的見解。4、激發學生關愛動物、珍視生命的感情。教學重點：1、培養學生對文章的整體感知能力。2、引導學生思考人與...
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![優秀教學設計：馬]( "優秀教學設計：馬")
- 教學目標1、整體感知課文內容，理解人工馴養的馬和天然野馬的特點。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用。3、理解課文一些含義深刻的句子。4、誦讀課文，體會作者對馬人格化的描寫，在此基礎上積累優美語句。教學重點1、整體感知課文內容，理解人工馴養的馬和天然野馬的特...
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![《馬詩》優秀教學設計]( "《馬詩》優秀教學設計")
- 教學目的：1、會認“漠、燕、鈎、何、腦、踏”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、通過朗讀並結合插圖瞭解古詩的大致意思，感受詩人的豪情壯志和一幅渴望立功報國的赤子之心。教學重點：1、會認“漠、燕、鈎、何、腦、踏”5個字。2、正確、流利、有感情地朗...
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![《馬説》教學設計參考範本]( "《馬説》教學設計參考範本")
- 《馬説》教學設計參考範本【學習目標】1、作者及其“説”的文體特點。2、讀懂文章，領會本文詞、句的含義。3、誦讀課文，理解文章的寓意。【學習重點】1、文中重點詞句的掌握。2、力爭當堂成誦，加深對文章的寓意的理解。【學習時數】(應用一個半課時完成)【導學過程】一、新...
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![《馬説》的優秀教學設計範文]( "《馬説》的優秀教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《馬説》的優秀教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《馬説》的優秀教學設計1【教學目標】1、認識伯...
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![《馬》優秀教學設計]( "《馬》優秀教學設計")
- 【教學目標】1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。【教學重點】誦讀課文，體會作者的思想感情，學習對比的寫法。【教學課時】2課時。【課前準備】...
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![《賽馬》教案設計參考]( "《賽馬》教案設計參考")
- 《賽馬》教案設計參考篇一：《賽馬》教案教學目標：知識與技能：欣賞樂曲《賽馬》，用打擊樂器伴奏，瞭解二胡這一民族樂器。過程與方法：採用導入法，提問法，師生互動等教學方法，讓學生通過參與聽、唱、演等課堂活動進一步感受蒙古族的風俗人情。情感態度與價值觀：感受蒙古族的音樂特色，了...
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- 【教學設想】結合《勸學》總結文言文的基本學法：讀通（搬字音、查字音），讀懂（搬詞義、問老師），耐心（要勇於研究註釋），決心（樹立學好文言文的決心）。本課擬採用目標教學法，這種教學法的優點是既讓學生知道要幹什麼，也讓學生便於總結他們掌握了什麼。作為文言文的整體理解，要力求把它當作現...
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![《貓》優秀教學設計參考]( "《貓》優秀教學設計參考")
- 貓教學設計（一）教學設想：鄭振鐸的《貓》一文，文字樸實，感情真摯濃郁，向讀者深情講述了“我”家不幸的養貓史。字裏行間洋溢着“我”對小生命的關注與熱愛，以及強烈的懺悔自責之情。教學本文，重點是通過對文章語言文字的感悟、揣摩，“重錘敲打關鍵詞句”，讓學生走進人物內心世界，走進...
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![馬説教學設計參考範文]( "馬説教學設計參考範文")
- 1。疏通文意，理解文章藴含的寓意。2掌握常用文言實詞、虛詞的用法及句式結構。3。指導朗讀。一、導入新課在古代，由於受腐朽的選拔體制所約束，有許多人因才華得不到施展而寫下許多直抒胸臆的詩文，我們今天就來學習其中最著名的.一篇——《馬説》。二、釋題及作者簡介1。説，是...
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![雨説參考教學設計]( "雨説參考教學設計")
- 知識目標：1、體會這首詩的擬人化表現手法及雨的象徵意味2、學習詩的語言特色能力目標：歸納每一小節所表達的主要意思教育目標：熱愛生活，樂觀向上重點難點：正確理解“我要教你們勇敢的笑”一句教學媒體；錄音機課時安排：1教學過程一、導入與作者簡介：自古至今，有許多的詩人都要用詩...
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![《師説》教學設計參考]( "《師説》教學設計參考")
- 《師説》教學設計參考自讀要求１．正確理解本文思想觀點。２．體會並理解正反對比的論證方法。３．背誦全文。學習側重點１．本文思想觀點。２．正反對比的論證。自讀程序１．從註釋①中畫出以下內容：①韓愈簡介韓愈，字退之，河陽（今河南孟縣）人，祖籍河北昌黎，世稱“韓昌黎”。二十五歲中進士，曾任監察御史...
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![馬説優秀教學設計]( "馬説優秀教學設計")
- 作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的馬説優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教材分析】《馬説》是魯教版語文八年級上冊第...
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![馬説的優秀教學設計]( "馬説的優秀教學設計")
- 馬説的優秀教學設計教學目標1．理解短文所闡明的深刻道理。2．掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3．歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點，做一點初步的文學探究。教學重難點1．理解短文《馬説》所闡明的深刻道理。2．掌握古今異義詞。如：“然後有千里馬”“是馬也，雖有千里之能，...
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![馬説優秀教案設計]( "馬説優秀教案設計")
- 馬説優秀教案設計教學目的1．瞭解作者對古代封建統治者壓抑摧殘人材的憤慨之情。2，瞭解託物寓意，以事喻理的議論方法。教學重難點託物寓意，以事喻理是本文議論的一大特色。這種寫法的顯著特點是寓深刻思想幹具體事物或形象中。課時安排l課時。教學步驟1．簡介文體及作者。“説”...
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![《馬説》優秀教學設計]( "《馬説》優秀教學設計")
- 作為一名人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《馬説》優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《馬説》優秀教學設計11、積累文言詞彙...
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