![雨巷優秀作文700字]( "雨巷優秀作文700字")
- 窗外的雨濛濛地下着，勾起了我的一縷回憶，那是一場特別的雨，一場教會了我怎樣做人的雨，尤其是那個教我做人道理的人………雨淅淅瀝瀝地下個不停，滴滴答答地落在地上、屋上，濺起了朵朵水花。我獨自一人撐着把雨傘走在那幽寂的小巷裏，看到有一位瘦巴巴的身架，一臉的魚網紋，頭頂上灰白...
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![戴望舒雨巷優秀教案]( "戴望舒雨巷優秀教案")
- 教學目標知識目標分析、理解本詩的意象和象徵意味;能有感情地誦讀詩歌。能力目標通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。情感目標領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。教學重點誦讀、意象分析、感情把握。教學時間1課時。教學過程：一、走近雨巷，留神初讀1、引入新課同學們，...
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![新課標雨巷優秀教案]( "新課標雨巷優秀教案")
- 一、師生共讀，導入新課：(男生)：你説你曾一度迷失在無邊的苦海，寂寞地被困在冷冷的雨季，只因在雨中相遇的那個撐着油紙傘的女孩，只因傘下那透明閃亮的雙眸，那嘴角輕含的淡淡憂鬱，呵!結着丁香一樣幽怨的女子，竟使你許久不曾開啟的心靈，如花般靜靜地綻放。哦，女孩，你難道真是從空中翩然...
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![雨巷優秀教學反思]( "雨巷優秀教學反思")
- 《雨巷》是戴望舒的成名作，《雨巷》中狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘，都是象徵性的意象。有人把這些意象解讀為反映當時黑暗的社會的縮影，或者是在革命中失敗的人和朦朧的、時有時無的希望。這些意象又共同構成了一種象徵性的意境，含蓄...
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![《雨巷》優秀教學設計範文]( "《雨巷》優秀教學設計範文")
- 【教學目標】１、通過對課文的熟讀，教師的講解以及學生自己的理解，把握全詩的情感基調。２、瞭解作家作品。３、理解全詩的意象，初步學會鑑賞詩歌。【教學重點難點】對詩歌情感基調的把握，理解全詩的意象。【教學設想】以朗讀為主，在熟讀基礎上背誦全詩，在討論與交流中，結合教師的分析...
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![《雨巷》優秀説課稿]( "《雨巷》優秀説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編收集整理的《雨巷》優秀説課稿，希望能夠幫助到大家。《雨巷》優秀説課稿1各位評委老師，大家好!我今天説課的課題是《雨巷》，我將從...
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![《雨巷》優秀教學教案]( "《雨巷》優秀教學教案")
- 戴望舒，原名戴朝實，又名戴夢鷗，1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩詞集《我底記憶》，他的成名作《雨巷》即收入此集中，高中一年級語文教案《《雨巷》教案3》。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《災難歲月》，一生留下了詩詞篇92首。《雨巷》寫於1928年，是詩詞人前期...
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![高中優秀作文：雨巷]( "高中優秀作文：雨巷")
- 三月的江南，柳絮還未飄起的時候，小河兩岸早已是綠意盎然了。船伕輕搖着小船，從虹橋上劃過，激起的陣陣漣漪，盪開了水幕中的藍天白雲。我從橋頭上岸，踩着青石板的深沉，手託着橋欄上乳潤的白蓮，這江南的嫵媚已遠超了我的想象。前塘的清水池，本應是蓮荷滿布。但在早春的三月，也只能在這...
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![雨巷1200字優秀作文]( "雨巷1200字優秀作文")
- 一“撐起油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長、又寂寥的雨巷……”不知是什麼時候，我第一次聽到這些句子，那些文字結合成一幅熟悉又陌生的畫面，竟與腦中令我魂牽的影像一拍即合。頓時，一切文辭，一切藻飾，都變得庸碌又黯淡；取而代之的是那條濕濕、涼涼的雨巷……我將雨巷結成一個個美好的夢...
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![夏雨優秀作文700字]( "夏雨優秀作文700字")
- 知了停止了鳴叫，鳥兒不知躲藏到啥地方，夏天的天氣太熱了，下面是小編整理的夏雨作文，歡迎閲讀。第一篇：夏雨太陽火辣辣無情地炙烤着大地，天氣悶得慌，知了大聲地叫嚷着，好像在説：熱死了，熱死了!這時人們正坐在家裏吹空調。湖面上的燕子飛得低低的，都快碰到水了。魚兒在水裏呆不住了，躍...
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![《雨巷》 優秀教案]( "《雨巷》 優秀教案")
- 引導語：雨巷》一詩的音樂感很強，作為老師，怎麼才能更加生動形象的講完這節課，讓學生們更容易學習和掌握這首詩，下面是小編整理的《雨巷》優秀教案範本，歡迎大家參考改正。《雨巷》教案範本【教學目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情...
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![雨後優秀作文700字]( "雨後優秀作文700字")
- 雲，灰黑的雲盤踞天空，壓抑着我的胸膛;雨，傾盆瀉下的雨，如同連接天與地的一道珠簾，“沙沙沙”，雨滴與葉，與地，與河敲擊出一曲令人煩悶的單調曲子。雲的灰，雨的影，模糊了窗外，模糊了我的世界。終於，令人壓抑的雲終於散去，令人煩悶的雨終於在不知不覺中隨風遠去。我帶着期盼，推開窗户，霎時...
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![雨巷戴望舒優秀教案]( "雨巷戴望舒優秀教案")
- 《雨巷》產生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。下面是小編為您整理的關於雨巷戴望舒優秀教案的相關資料，歡迎閲讀！雨巷戴望舒優秀教案【1】案例設...
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![雨巷優秀教案設計]( "雨巷優秀教案設計")
- 雨巷(教案)一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計（一）教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義（二）教學方式：感悟法、朗讀法、啟發式（三）課時安排：2課時（四）預習要求：熟讀課文第一課時一、教學內容1、通過朗讀來細細品...
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![雨巷優秀作文]( "雨巷優秀作文")
- 你潑墨了牆角殘缺的預言，於是，便渲染出一個沒有跌宿的夏天。曾經，有那麼一條小巷，讓我的心裏始終留有她的身影；曾經，有那樣一場雨，讓我和她相逢在微雨天；曾經，還有那樣一把油紙傘，供誰今生不換。你身穿一身青衣，獨自撐着油紙傘從小巷走出，眼神似乎是在訴説一種“寒門瀟瀟上鎖窗，梧桐應...
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![《雨巷》優秀教案兩篇]( "《雨巷》優秀教案兩篇")
- 導語：《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，詩人在《雨巷》中創造了一個丁香一樣的結着愁怨的姑娘。這雖然是受古代詩詞中一些作品的啟發。下面是小編整理的《雨巷》教案範例兩篇，歡迎大家閲讀和參考!【《雨巷》教案(一)】一、教學目標1分析這首詩歌的意象和意境的構造及特...
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![《雨巷》的優秀教案]( "《雨巷》的優秀教案")
- 導語：《雨巷》是作者在失望中縮寫的十個，表達了孤獨無助的情感。以下是由應屆畢業生文學網網小編為您整理的雨巷的優秀教案，希望對您有所幫助!《雨巷》教案教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力3、掌握丁香姑娘的象徵意義4、掌握詩歌...
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![讀《雨巷》有感700字作文]( "讀《雨巷》有感700字作文")
- 某年某月的某一天，詩人會遇見一個結着仇怨的姑娘嗎？淡雨蕭煙，從那個朦朧的，飄渺的縫隙之間緩步朝前，纖細的手裏握着一把油傘，冷冷的印着你發愁的容顏，憂鬱的眼神彷彿苦丁香一般開落，你尋着那條幽長的巷子離我越來越近雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非羣玉山頭見，會向遙台月下逢...
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![雨夜優秀作文700字]( "雨夜優秀作文700字")
- 急促的雨聲在窗外滴答着——前些天晚上，心裏象被什麼堵住似的，悶惶惶的。思考着一些文靜的事情。那個由於某種情緒支持下寫的一些爛字亂文，給她看還是不給她看。反覆在腦中迴旋着。算了，不想了。窗外，那不大不小的雨仍在繼續。望着窗外漆黑的夜空，慢慢的坐了起來把那日光燈關了...
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![雨巷高一優秀作文]( "雨巷高一優秀作文")
- 撐着油紙傘。獨自走在悠長，悠長又寂寥的雨巷。我沒有戴望舒的浪漫情懷，我只知道願使你歲月靜好，便是晴天……夜空中點點星辰，哪一顆會是你？小阿卓姑娘？那天……你的家鄉毀了，那天……你哭了，那天……下雨了，也是如此，下着雨，只不過你沒有撐着油紙傘，也沒有站在悠長，悠長的雨巷，你站在高...
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![《雨巷》優秀教案6篇]( "《雨巷》優秀教案6篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的《雨巷》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《雨巷》優秀教案1教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力2、訓...
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![《雨巷》優秀教案]( "《雨巷》優秀教案")
- 教學目標：1、反覆朗讀，體會本詩的意境美。2、瞭解自由詩體的特點。3、深刻體會詩歌中借物抒發的內心感情，培養學生對大自然的熱愛之情，樹立正確的人生觀價值觀。教學重難點：分析雨巷、我、丁香一樣的姑娘的象徵意義。教學方法：合作研討課時：1課時教學過程：一、導入新課同學們設想...
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![《雨巷》優秀教案範文]( "《雨巷》優秀教案範文")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《雨巷》優秀教案範文，希望對大家有所幫助。一、內容説明本課是普通高中課程標準實驗教科書人教版語文必修1第一單元第二課。新課標特別強調...
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![雨巷優秀教學設計]( "雨巷優秀教學設計")
- 案例設計：高中語文新課程應幫助學生獲得較為全面的語文素養，教師應精選學習內容，變革學習方式，把語文學習與社會發展、科技進步聯繫起來。設計者以戴望舒《雨巷》為教材，重新認識詩歌閲讀欣賞模式的構建。採用“初讀、精讀、研讀”（三讀）的方法，把教學方式與學習方式有機的結合起...
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![雨巷五年級優秀作文]( "雨巷五年級優秀作文")
- —三月了，春風融融，不知何時，空氣裏夾雜着濕潤的氣息。一個人走在巷子裏，幾片烏雲壓在頭頂，也壓抑着我的心。滴答一滴雨水落在嫩綠的小草上，清脆的聲音縈繞在耳邊。雨水與磚瓦的碰撞聲越發清晰，打破了小巷早晨的寧靜。不知從何處來的愁緒，纏繞在我的心頭，越想拋開，卻纏得越緊。走在...
- 20124
文書都
