![列代數式數學教案]( "列代數式數學教案")
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的列代數式數學教案，希望對大家有所幫助。教學目標1．使學生在瞭解代數式概念的基礎上，能把簡單的與數量有關的詞語用代數式表示出來，...
- 16542
![數學排列規律教案]( "數學排列規律教案")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的數學排列規律教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。數學排列規律教案1觀察下面個數列，找出個子的排列規律，並説出他們各是什麼數列?...
- 6199
![列代數式數學課後的教學反思]( "列代數式數學課後的教學反思")
- 《列代數式》是數學課程標準中“數與代數”領域的一部分，教材沒有單獨編排，只是在習題中滲透。這是一個課時，主要讓學生通過探索發現最簡單圖形的變化規律、及某些數變化規律。一、注重過程和體驗，讓學生自己去“感悟”。這部分內容活動性和探究性比較強，注重過程體驗，同時在過...
- 6772
![大班數學j教案：看圖列算式]( "大班數學j教案：看圖列算式")
- 大班數學j教案：看圖列算式一，活動目標：1.學習按圖操作順序，感知圖中事物的數量關係及學習列出算式。2.理解加法題中用“一共”表示合起來，減法題中用“還剩下”表示少了的意思，進一步理解“+”、“-”、“=”的含義。3.在活動中體現遊戲的愉悦，激發幼兒學習數學的興趣。二，活動重...
- 8852
![代數式的值教案]( "代數式的值教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的代數式的值教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。代數式的值教案1教學目標1筆寡生掌握代數式的值的概念，能...
- 26732
![初一數學代數式試題]( "初一數學代數式試題")
- 代數式是初一學習的重點，以下是小編整理的初一數學代數式試題，歡迎參考閲讀！一、選擇題(每小題4分,共12分)1.下列各式中,是代數式的有()①2ab;②0;③S=ab;④x-3<2;⑤a+3;⑥-n;⑦+2.A.3個B.4個C.5個D.6個2.(2012安徽中考)某企業今年3月份產值為a萬元,4月份比3月份減少了10%,5...
- 30407
![《列代數式》教案]( "《列代數式》教案")
- 教學目標1．使學生在瞭解代數式概念的基礎上，能把簡單的與數量有關的詞語用代數式表示出來。2．初步培養學生觀察、分析和抽象思維的能力。3.通過運用多媒體手段的教學，激發學生學習數學的興趣，增強學生自主學習的能力。教學建議1．教學重點、難點重點：列代數式。難點：弄清楚語句中...
- 9797
![大班數學看圖列算式教案]( "大班數學看圖列算式教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的大班數學看圖列算式教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、觀察理解圖片內容，嘗試編題並列出相應的加法算式。2、幼兒會...
- 6285
![《代數式的值》教案]( "《代數式的值》教案")
- 【學習目標】1、瞭解代數式的值的意義，能準確地求出代數式的值;2、通過代入法求值培養學生良好的學習習慣和品質，提高運算能力與創新設計能力;3、通過字母取不同的值的變化來認識世界發展變化及全面的觀點.【學習重點】能準確地求出代數式的值.【學習難點】能準確地求出代...
- 5201
![初中數學列代數式教案設計]( "初中數學列代數式教案設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的初中數學列代數式教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1、使學生能把簡單的與數量有關的詞語用代數式表示出來;...
- 5252
![數學代數式值備課教案設計]( "數學代數式值備課教案設計")
- 數學代數式值備課教案設計教學目標1.讓學生領會代數式值的概念;2.瞭解求代數式值的解題過程及格式3.初步領悟代數式的值隨字母的取值變化而變化的情況教學重點培養學生的探索精神和探索能力。教學難點通過學習使學生了解求代數式的值在日常生活中的應用;教學方法啟發式教...
- 30496
![代數式的數學教案]( "代數式的數學教案")
- 教學目標1．使學生認識字母表示數的意義，瞭解字母表示數是數學的一大進步；2．瞭解代數式的概念，使學生能説出一個代數式所表示的數量關係；3．通過對用字母表示數的講解，初步培養學生觀察和抽象思維的能力；4．通過本節課的教學，使學生深刻體會從特殊到一般的的數學思想方法，數學教案－代數式...
- 18322
![列代數式教學設計]( "列代數式教學設計")
- 列代數式教學設計列代數式教學目標1.使學生在瞭解代數式概念的基礎上，能把簡單的與數量有關的詞語用代數式表示出來。2.初步培養學生觀察、分析和抽象思維的能力。3.通過運用多媒體手段的教學，激發學生學習數學的興趣，增強學生自主學習的能力。教學建議1.教學重點、難點重點...
- 15158
![數學教案示例：列代數式]( "數學教案示例：列代數式")
- 數學教案示例：列代數式教學目標1．使學生在瞭解代數式概念的基礎上，能把簡單的與數量有關的詞語用代數式表示出來，數學教案－列代數式。2．初步培養學生觀察、分析和抽象思維的能力。3.通過運用多媒體手段的教學，激發學生學習數學的興趣，增強學生自主學習的能力。教學建議1．教學重點...
- 12434
![小學數學數與代數教案]( "小學數學數與代數教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的小學數學數與代數教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學數學數與代數教案1【教學內容】義務教育...
- 6362
![數列、數列的通項公式教案]( "數列、數列的通項公式教案")
- 目的：要求學生理解數列的概念及其幾何表示，理解什麼叫數列的通項公式，給出一些數列能夠寫出其通項公式，已知通項公式能夠求數列的項。重點：1數列的概念。按一定次序排列的一列數叫做數列。數列中的每一個數叫做數列的項，數列的第n項an叫做數列的通項（或一般項）。由數列定義知：數列...
- 8078
![《代數式》教案設計]( "《代數式》教案設計")
- 一、教學目標1．瞭解用字母表示數的意義，瞭解用字母表示數是代數的一個特點，是數學的一大進步。2．瞭解代數式的概念，能説出一個代數式所表示的數量關係。3．通過用字母表示數，學生學會抽象概括的思維方法。4．通過實例，學生從中領悟到數學來源於實踐，又反過來作用於實踐的辯證原理。5．...
- 26459
![高三數學等差數列教案設計]( "高三數學等差數列教案設計")
- 作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的高三數學等差數列教案設計，希望對大家有所幫助。一、預習問題：1、等差數列的定義：一般地，如果一個數列從起，...
- 17697
![數學整式教案]( "數學整式教案")
- 數學整式教案1.1整式教學目標：1.在現實情景中進一步理解用字母表示數的意義，發展符號感.2.瞭解整式產生的背景和整式的概念，能求出整式的次數.教學重點：整式的概念與整式的次數.教學難點：整式的次數.教學過程：一、整式的有關概念：(1)單項式的定義：像1.5V，，等，都是數與字母的乘積，這樣...
- 12125
![等差數列公式]( "等差數列公式")
- 知識點：等差數列基本公式：末項＝首項＋（項數－1）×公差項數＝（末項－首項）÷公差＋1首項＝末項－（項數－1）×公差和＝（首項＋末項）×項數÷2末項：最後一位數首項：第一位數項數：一共有道幾位數和：求一共數的總和...
- 33955
![關於初中數學教案之代數式的值]( "關於初中數學教案之代數式的值")
- 教學目標1筆寡生掌握代數式的值的概念，能用具體數值代替代數式中的字母，求出代數式的值；2迸嘌學生準確地運算能力，並適當地滲透特殊與一般的辨證關係的思想。教學重點和難點重點和難點：正確地求出代數式的值課堂教學過程設計一、從學生原有的認識結構提出問題1庇麼數式表示：(投...
- 6431
![數列數學教學反思]( "數列數學教學反思")
- 數列數學教學反思篇一1.理解等比數列的概念，掌握等比數列的通項公式，並能運用公式解決簡單的問題。（1）正確理解等比數列的定義，瞭解公比的概念，明確一個數列是等比數列的限定條件，能根據定義判斷一個數列是等比數列，瞭解等比中項的概念。（2）正確認識使用等比數列的表示法，能靈活運用...
- 6531
![初中數學教案參考之列代數式]( "初中數學教案參考之列代數式")
- 列代數式教學目標1．使學生在瞭解代數式概念的基礎上，能把簡單的與數量有關的詞語用代數式表示出來;2．初步培養學生觀察、分析和抽象思維的能力.教學重點和難點重點：列代數式.難點：弄清楚語句中各數量的意義及相互關係.課堂教學過程設計一、從學生原有的認知結構提出問題1庇麼...
- 13660
![排列數學教案設計]( "排列數學教案設計")
- 排列數學教案設計教學目標（1）正確理解排列的意義。能利用樹形圖寫出簡單問題的所有排列；（2）瞭解排列和排列數的意義，能根據具體的問題，寫出符合要求的排列；（3）掌握排列數公式，並能根據具體的問題，寫出符合要求的排列數；（4）會分析與數字有關的排列問題，培養學生的抽象能力和邏輯思維能力；（5）...
- 24199
![數學等比數列的教案]( "數學等比數列的教案")
- 數學等比數列的教案教學目標1.掌握等比數列前項和公式，並能運用公式解決簡單的問題.（1）理解公式的推導過程，體會轉化的思想；（2）用方程的思想認識等比數列前項和公式，利用公式知三求一；與通項公式結合知三求二；2.通過公式的靈活運用，進一步滲透方程的思想、分類討論的思想、等價轉化...
- 30319
文書都
