![有價值的數學教學反思模板]( "有價值的數學教學反思模板")
- 有價值的數學教學反思模板我們知道有什麼樣的教學觀，就會有什麼樣的教學行為。這也充分説明了適應新課程的關鍵是樹立正確的教學觀。那麼應樹立怎樣的教學觀呢?某日的試卷的講評課上，對一道選擇題學生的兩種不同的態度，使我對有價值的數學有了更進一步的理解。對於這道選擇...
- 13753
![數學教材章節《商的近似值》教學反思]( "數學教材章節《商的近似值》教學反思")
- 目標預設1、認識循環小數，理解在小數除法運算中求商的近似值的方法，會用“四舍五八”法截取商的近似值。2、在計算過程中，能有條理地説出自己思考的過程，發展語言表達能力。3、經歷探索用“四捨五入”法求商的近似值的過程，並能正確進行取值。在探索的過程中，能逐漸學着將已有...
- 33701
![《有理數》教學反思]( "《有理數》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的《有理數》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《有理數》教學反思1本節課教學設計的基本理念是要充分體現學生的主體地位，知識通過學生的...
- 31378
![有效教學的價值反思與策略論文]( "有效教學的價值反思與策略論文")
- 論文摘要：有效教學的普遍被認同，是因為其具有很強的針對性。長期以來，課堂耗時很多、收效甚微，教學任務難以完成，教學效益不高始終是阻礙課堂教學改革的一大問題。如果我們能切切實實地逐步解決教學的有效性問題，教學效益與質量的提高是可以期待的。事實證明，有效教學基本切合當...
- 6584
![《絕對值》的教學反思]( "《絕對值》的教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《絕對值》的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《絕對值》的教學反思1對初一新生來説，絕對值是一個很難理解的數學術語。...
- 19683
![《有餘數的除法》數學教學反思]( "《有餘數的除法》數學教學反思")
- 《有餘數的除法》數學教學反思本學期學校督導二年級教學，我執教了《有餘數的除法》這節課，這部分內容以前在三年級上冊教學，現在調整到了二年級下冊，對學生來説多少有一點難度。《有餘數的除法》這部分學習內容是《表內除法》知識的延伸和擴展，兩部分內容相互聯繫，前者是後者的...
- 23592
![教學反思的價值推薦]( "教學反思的價值推薦")
- 法國著名哲學家、教育家盧梭道：“我覺得人類的各種知識中最有用而又最不完備的，就是關於‘人’的知識。”盧梭從哲學角度，深刻地強調了人做為人要充分認識自己的重要性和必要性。新課程強調教師必須自我反思，要充分認識自己。通過自我反思和自我認識過程，使自己的潛能得到最大...
- 31189
![代數式的值教學反思怎麼寫]( "代數式的值教學反思怎麼寫")
- 本節課的重點是代數式的值的概念,難點是代數式與代數式的值之間的關係,它們既有聯繫,又有區別。1、本節課我注重了“數學思考”“解決問題”“情感與態度”的目標達成。並在生活情境中感受符號的實際意義，在求值過程中領悟數學算理、滲透函數思想，在探求規律中發現數學，從而...
- 30883
![值日生教學反思]( "值日生教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的值日生教學反思，希望能夠幫助到大家。值日生教學反思1轉眼間開學已經四天了，經過這四天來的調整，孩子們都已經投入到正常的教學活動中來了。為了讓...
- 31504
![教學反思與價值觀的目標]( "教學反思與價值觀的目標")
- 教學反思與價值觀的目標篇一：教學反思：價值與價值觀教學反思：價值與價值觀鄰水二中政治組周勝軍本課是高二《生活與哲學》第十二課第一框《價值與價值觀》，這是教材最後一課的內容，是全書的一個落腳點。這節課從內容上來看不是很難，重點在情感態度價值觀的教育。整節課我採用遞...
- 21152
![值得深思的意外數學教學反思]( "值得深思的意外數學教學反思")
- 〔案例〕：教學11─20數的認識┈┈教師把10張卡片發給學生，要求點到名的説出自己的數是由幾個十和幾個一組成。師：11─20中最小的一個數請上來。生1：11是我，我是1個十和1個一組成。師：比20少1的數請上來。生2：是我，我是1個十和9個一組成。┈┈11─20各數的持有者都站在台上，教師要...
- 19290
![《絕對值》教學反思]( "《絕對值》教學反思")
- 為達成本節課的學習目標，本節課將首先創設問題情境，引起學生的學習興趣了，讓學生通過自主合作，觀察、探究知識的產生、發展過程，然後選用數形結合思想，引入絕對值概念。歸納有理數的絕對值時，引導學生利用[內容來於斐-斐_課-件_園]分類討論思想對正數、0、負數的絕對值進行總結...
- 6029
![《有趣的數字》數學教學反思]( "《有趣的數字》數學教學反思")
- 《有趣的數字》數學教學反思生活中處處有數學，因此本次教學活動就以孩子生活中隨處可見的數字為內容，讓孩子們發現生活中的數字，初步瞭解它們的不同用途，並且學會運用數字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發了孩子對數字的興趣，也培養了孩子積極關注身...
- 17677
![《單價×數量=總價》教學反思]( "《單價×數量=總價》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《單價×數量=總價》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。單價×數量=總價這一數量關係，學生在日常生活和以前解答各...
- 11421
![《值日生》的教學反思]( "《值日生》的教學反思")
- 轉眼間開學已經四天了，經過這四天來的調整，孩子們都已經投入到正常的教學活動中來了。為了讓孩子們有個“我長大了，要自己做力所能及的事情”的觀念，於是今天（9月5日）上午我在我們班開展了兒歌《值日生》的教學，以下是我通過這次活動的幾點反思：首先在活動目標上，我制定了三點：1、...
- 7208
![四年級數學《單價、數量、總價》的優秀教學反思]( "四年級數學《單價、數量、總價》的優秀教學反思")
- 在教學本節課時，我先創設了學生平時買東西的情景：（1）一個筆記本3元，買5個筆記本要多少錢？（2）一個筆記本3元，15元能買幾個筆記本？（3）15元錢買了5個筆記本，每個筆記本要多少錢？學生回答老師的問，並彙報自己的想法。根據學生的回答列出算式。和學生共同學習單價、數量和總價。和學生共同分...
- 24317
![絕對值教學反思]( "絕對值教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的絕對值教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。絕對值教學反思1本節課設計了一個兩隻動物離原點距離的問題情境，使本節課一開始就充...
- 20369
![有餘數的除法數學教學反思]( "有餘數的除法數學教學反思")
- 這一週是開學第一週，我們學習了有餘數的除法這個單元。這單元內容其實並不難，但是可能是開學初，學生的學習狀態並不穩定，有部分學生還沉溺在假期的放鬆中，所以聽課效率不高，原定於一課時結束的新課，我又多加了一節課去鞏固練習，例題1還好，學習到例題2時，部分學生開始時雲裏霧裏的，更...
- 16912
![《值日生》教學反思]( "《值日生》教學反思")
- 教學反思是指教師在教育教學實踐中，批判地審察自身的行為表現及其行為依據，藉以提高教學效能，促進自我發展的過程。接下來和小編一起來看看有哪些反思吧！《值日生》教學反思範文一：轉眼間開學已經四天了，經過這四天來的調整，孩子們都已經投入到正常的教學活動中來了。為了讓孩子...
- 26768
![單價×數量=總價教學反思]( "單價×數量=總價教學反思")
- 單價×數量=總價這一數量關係，學生在日常生活和以前解答各種應用題時都遇到過，只是沒有加以概括，形成規律性的認識。本課的關鍵是如何通過實際的例子，使學生理解和掌握以及能用術語表達這些數量關係，並能在解答應用題和實際問題中加以運用。在設計時，我充分考慮學生的特點，努力...
- 28198
![做有價值的老師班主任教學反思範文]( "做有價值的老師班主任教學反思範文")
- 高老師的報告，帶給我的是心靈的震撼，精神的洗滌。感動之餘，我不禁捫心自問：與這些名師相比，自己做得如何？現就高老師的報告談談自己的幾點反思與體會。一、我的課堂教學，是否也是如此的精彩？現在回想起高老師的報告會，印象最深的是掌聲不斷，笑聲迭起。(www.fwsir.com)一位六十一歲...
- 10731
![《積的近似值》數學教學反思]( "《積的近似值》數學教學反思")
- 《積的近似值》數學教學反思一、是從現實問題出發，讓學生在具體情景中做數學，教學中多次營造現實情景，用“‘分’後面小錢怎樣處理”，“操場面積保留到哪位”等具體問題引發學生思考，通過思考體會近似值的產生是現實生活的需要，突出“聯繫生活實際想問題”，在學生掌握近似值有關...
- 7994
![數學《有餘數的除法》教學反思]( "數學《有餘數的除法》教學反思")
- 《有餘數的除法》選自人教版二年級下冊第六單元第二課時的知識，《有餘數的除法》教學反思。本着教材是知識的載體這一原則，在充分把握教材知識點的前提下，我靈活處理教材內容，設計適合學生髮展的教學過程，本節課的教學遵循“實踐——認識——再實踐”的認識規律，調動學生學習的...
- 12620
![有關數學教學的反思]( "有關數學教學的反思")
- 《連加連減》教學反思上週，我上了《連加連減》這一課，教學目標是初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計算順序。新課標提出：數學教育應實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展這樣的發展目標。因此，如何運用新理念，實踐新教材，成了...
- 33576
![有關數學教學反思]( "有關數學教學反思")
- 數學對於學生來説，學習數學的一個重要目的是要學會數學的思考，用數學的眼光去看世界。下面請參考有關數學教學反思！有關數學教學反思【1】又是新的一週開始了，面對着這幫學生，每天都有不一樣的經歷和感慨，每一天都體會着不同的滋味，有時候會因為他們很認真地聽講而興奮好久，有時...
- 25916
文書都
