![頤和園小學優秀作文]( "頤和園小學優秀作文")
- 北京頤和園是個美麗的大公園。進了頤和園的大門，繞過大殿就來到有名的長廊綠漆的柱子紅漆的欄杆一眼望不到頭這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間橫監上都有五彩的畫，畫着人物、花草、風景、幾千幅畫沒有那兩幅是相同的。長廊兩邊載滿了花木，這一種花還沒謝那一種花又開...
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![優秀小學作文：頤和園遊記]( "優秀小學作文：頤和園遊記")
- 優秀小學作文：頤和園遊記頤和園是中國現存最完整的清代皇家園林，看見園林中那些生長茂盛百年古樹我差點以為來到的是南方而不是北方，園中的長廊、石舫、佛香閣、寶雲閣、大戲樓、十七孔橋、玉帶橋等建築都是世界建築文化中的珍品，遊記作文400字：京五日遊——頤和園。在中外園...
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![頤和園優秀的導遊詞]( "頤和園優秀的導遊詞")
- 作為一名專門為遊客提供幫助的導遊，時常會需要準備好導遊詞，導遊詞是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。如何把導遊詞做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的頤和園優秀的導遊詞，希望對大家有所幫助。頤和園優秀的導遊詞1各位團友們，...
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![頤和園小學作文]( "頤和園小學作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的頤和園小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。頤和園小學作文1頤和園，這個令人熟悉的名字，它曾有過輝煌的歷史，也有...
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![頤和園的優秀導遊詞]( "頤和園的優秀導遊詞")
- 頤和園成功的基地選擇,為園中山水準備了良好的基礎。造園因地制宜、建築羣主次分明,功能明確。請欣賞頤和園的優秀導遊詞!頤和園的優秀導遊詞【1】親愛的遊客們：大家好，我是陽光旅行社的導遊，我姓羅，你們可以叫我小羅。很高興能為您服務，希望您們旅行快樂。今天，我們要去美麗的...
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- 早就聽説頤和園的景色美不勝收,今年暑假,我和爸爸去了我多次在書裏,夢裏見到的頤和園.頤和園的前身是清漪園。清漪園始建於1750年，是乾隆皇帝為母親祝壽的時候修建的皇家園林。在1760年的時候完工，1860年的時候，英法聯軍侵入中國，把頤和園毀於一旦。1886年的時候慈禧貪圖享樂...
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- 前年暑假裏，我去了我夢寐以求的北京，參觀了不少景區，其中頤和園最令人難忘。頤和園，原名“清漪園”,始建於清乾隆帝十五年（公元1750年），歷時15年竣工，是為清代北京著名的”三山五園”中最後建成的一座。咸豐十年在第二次xx戰爭中火燒圓明園時同遭嚴重破壞。光緒十二年（公元1886年）...
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![頤和園小學四年級寫景優秀作文]( "頤和園小學四年級寫景優秀作文")
- 大家好！歡迎光臨世界文化遺產——頤和園。我是你們的導遊，我姓許，你們可以叫我許導遊。很榮幸為大家服務。現在我帶大家一起去遊覽頤和園，大家跟我來吧！各位遊客，這裏就是有名的長廊，這裏長七百多米，分成273間。請大家抬起頭，看！每一間的橫檻上都有五彩繽紛的畫，畫着：人物、花草、風...
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- 第一課時目的：熟讀課文，理解課文內容,體會頤和園的大和美，增強學生的民族自豪感。一、引入同學們，今天老師給你們帶來幾幅畫，你們想看嗎？請你仔細觀察，看看圖上畫了什麼？你想到了什麼？你知道這圖上畫的是哪裏的美麗景色嗎？這是頤和園裏的美景。（板書：頤和園）指導讀音和寫法，請你看老師...
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![頤和園優秀教案]( "頤和園優秀教案")
- 學習目標：1、學習課文第4——6自然段，能回答課後1（2）（3）兩個問題，能給課文分段。2、能用“隱隱約約”造句。3、掌握背誦的方法。4、能有感情朗讀課文，煥發民族自豪感。學習重點：目標1學習難點：目標2教學過程：一、師生共同制定目標。1．上一節課我們學習了課文的1、2、3自然段，掌握了課...
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![遊頤和園優秀作文700字]( "遊頤和園優秀作文700字")
- 各位遊客朋友們，大家好！我是你們的導遊賴翰祺，今天我將帶大家遊覽中外聞名的景點——頤和園。頤和園是清代皇家園林，始建於1750年，曾先後遭到英法聯軍和八國聯軍的搶掠和破壞。新中國成立後，我國政府進行了修繕和保護，重現了昔日的美景。“頤和”是頤養天年、身體健康的意思。當...
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![小學語文頤和園優秀教學設計]( "小學語文頤和園優秀教學設計")
- 教學目標：1．自學本課生字及新詞，積累詞語。2．瞭解按總述、分述、總結的順序連段成篇的方法。3．瞭解頤和園的景物特點及地位，產生熱愛首都之情。教學重點:理解課文內容，陶冶愛美情趣，受到民族自豪感的教育。教學難點：１、瞭解頤和園的景物特點及地位，感受頤和園的宏偉美麗。２、作者是按...
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- 大家好，歡迎今天來到北京頤和園遊玩.我是這次的導遊,大家可以叫我李導遊,如果有什麼事可以來找我。請大家注意了，進了頤和園的大門，請不要亂扔垃圾，做一個文明的遊客！首先我向大家介紹一下。頤和園裏有山有水。山是萬壽山，水是昆明湖。進了大門，看到的是彩畫長廊。大家請看，長廊...
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![《頤和園》優秀教學設計]( "《頤和園》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、認識本課的１１個生字，學會其中的７個。２、有感情地朗讀課文。３、瞭解頤和園美麗的景色，培養學生的愛美情趣，增強民族自豪感。４、學習課文寫景狀物的敍述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。【教學重點】１、讓學生了解頤和園的美麗景觀，感受古代勞動人民的智慧和才幹，激...
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![美麗的頤和園優秀作文]( "美麗的頤和園優秀作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的美麗的頤和園優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。美麗的頤和園優秀作文1暑假裏，我跟媽媽到北京遊覽過頤和園故宮長城等名勝古蹟...
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![頤和園優秀導遊詞]( "頤和園優秀導遊詞")
- 頤和園是我國現存規模最大,保存最完整的皇家園林,下面是小編整理的頤和園優秀導遊詞，歡迎閲讀！頤和園優秀導遊詞【一】各位遊客大家好,我是xx旅行社的導遊員,我姓沈,大家可以叫我的小名，曉曉。今天就由我來帶領大家共同遊覽這個清朝的著名的皇家園林頤和園。希望我大家能和...
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![小學語文《頤和園》優秀教學設計]( "小學語文《頤和園》優秀教學設計")
- 一、案例背景：這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚，首尾呼應，語言生動優美，具體形象，處處洋溢着對頤和園的讚美之情。課文移步換景，按遊覽的順序記述。一寫長廊的景色：先抓住“長”的特點從總體介紹，然後抓住每一間橫檻上五彩的畫的特點從內部介紹，最後抓住長廊兩旁風...
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![美麗的頤和園優秀小學生作文500字]( "美麗的頤和園優秀小學生作文500字")
- 在即將離開北京的最後一個早上，我們邁着急切的步伐又來到舉世聞名的皇家園林——頤和園。頤和園面積為兩百九十公頃。我們從東邊，進入頤和園，經過仁壽殿，來到昆明湖邊。一見昆明湖我就想起蘇軾的詩名水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。這邊的昆明湖晶瑩剔透，湖水微微泛起漣漪，可是...
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![《頤和園》優秀教案設計]( "《頤和園》優秀教案設計")
- 第一課時〖教學目的熟讀課文，理解課文內容,體會頤和園的大和美，增強學生的民族自豪感。〖教學過程一、引入同學們，今天老師給你們帶來幾幅畫，你們想看嗎？請你仔細觀察，看看圖上畫了什麼？你想到了什麼？你知道這圖上畫的是哪裏的美麗景色嗎？這是頤和園裏的美景。板書：頤和園指導讀音...
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![頤和園優秀課件]( "頤和園優秀課件")
- 《頤和園》主要寫了對頤和園美麗景色的描寫，表達了作者對祖國美好山河和讚美之情，也顯示了我國勞動人民的智慧和才能。以下是小編收集的優秀課件，歡迎查看！一、課前談話1、“十一”國慶長假去玩了嗎？可以肯定大家100%玩得都很開心，但98%回來後很煩惱、擔心。把旅遊中自己看到的...
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- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的頤和園優秀教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目標】1、通讀課文，學會認讀“頤、聳、閣”等生字，理解“橫檻、堤岸，...
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- 第一課時〖教學目的熟讀課文，理解課文內容,體會頤和園的大和美，增強學生的民族自豪感。〖教學過程一、引入同學們，今天老師給你們帶來幾幅畫，你們想看嗎？請你仔細觀察，看看圖上畫了什麼？你想到了什麼？你知道這圖上畫的是哪裏的美麗景色嗎？這是頤和園裏的美景。板書：頤和園指導讀音...
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![頤和園優秀教案設計]( "頤和園優秀教案設計")
- 一、教學目標：1、通過對文章內容的歸納，知道北京的頤和園景色優美，從而激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、瞭解課文按遊覽順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。3、學習根據課文內容提問題的方法，瞭解課文中新詞的意思。二、教學重點和難點：1、瞭解課文按遊覽順序以及抓...
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![《頤和園》的優秀教學設計範文]( "《頤和園》的優秀教學設計範文")
- 【教材分析】《頤和園》是人教版小學語文第七冊第１８課，這是一篇寫景的遊記。作者按照遊覽的順序，用生動的語言、準確的詞彙、恰當的比喻，再現了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色，字裏行間流露出喜愛之情，是一篇培養學生語感，幫助學生積累語言、運用語言的好文章。也是培養學生...
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![頤和園導遊詞優秀範文]( "頤和園導遊詞優秀範文")
- 頤和園，中國清朝時期皇家園林，前身為清漪園，坐落在北京西郊，距城區十五公里，佔地約二百九十公頃，與圓明園毗鄰。以下小編為你收集了頤和園導遊詞優秀範文，希望給你帶來一些借鑑的作用。篇一：頤和園導遊詞尊敬的各位遊客朋友們：我是你們的導遊，我姓侯，大家可以叫我侯導。今天我們遊覽...
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