![十里長亭,淺暖生花散文]( "十里長亭,淺暖生花散文")
- 薄霧繞繞，山暮，路隱林深深；霜露沉沉，風低，落花沉空山新，雨繪了幾行路人，晚鐘鳴，雁聲聲，十里長亭，三秋淺暖，如陽。——題記（一）解落三秋葉，時光淺暖一縷陽光，如水，清澈小徑旁的楓林。是誰用輕泛暈開的霞錦，深秋晨曦的白雲，織成這一片凝緋的輕綃？歲月，總是宛若流沙，從指尖匆匆滑落，只悄然間便走過...
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![十里長亭傷感散文]( "十里長亭傷感散文")
- 皆是此間鐵蹄寡薄踏碎人間真情，殘花敗葉無奈獨留她兩行清淚。碧色接天，恍若浮生付給了凝靜，像慘淡的愁雲，攜着離情，繫着黃花，越飄越遠，越遠越散；北燕枕着秋風，攜着思緒，飛往寂寞又孤獨的南國；一葉落秋意，西風漸緊，緊過了陌上古道，隨着青驄一道遠去，消失在了遐思的盡頭；長亭十里，卻遠不過他...
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![讀《十里長街送總理》有感]( "讀《十里長街送總理》有感")
- 周恩來總理是受人愛戴的領導人。他工作的忘我、他生活的樸素、他待認的真誠和他一切生活細節都能體現出他是一位好總理。今天，我懷着無比激動的心情讀完了《十里長街送總理》這篇課文，讀着讀着……人間自有真情在。這篇課文真實、生動地再現了1976年1月我們敬...
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![十里長街美文]( "十里長街美文")
- 移步街頭，靜夜如水，不激一絲漣漪。寒冬的季節裏，難得晚上沒有風，卻依然略顯清冷，讓人不經意間縮了縮脖子。萬物歸於沉寂，一片蕭條，路邊的小草執着的守護着最後一絲翠綠，樹幹早已光禿禿，把自己的落葉鋪撒在草地上，一起守護着樹下的堅毅。遠處的霓虹燈一閃一閃的，將這條整齊的街道裝扮...
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![《長亭送別》教案]( "《長亭送別》教案")
- 預習題目：結合註釋，瞭解《西廂記》的故事梗概。1．劃分層次。2．選擇自己喜歡的曲子背誦並鑑賞（不少於三支）3．概括鶯鶯在本折戲裏面的心理。4．分析三個人物形象。5．找到並重新背誦柳永的《雨霖玲》。教學目標：1.賞析本文寫景、抒情的手法2.概括鶯鶯在這折戲裏的感情3.把握全文的主旨...
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![何處是歸程,長亭更短亭散文]( "何處是歸程,長亭更短亭散文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免的會接觸到散文吧?散文是一種常見的文學體裁，取材廣泛，藝術表現形式豐富多樣。那麼，你知道一篇好的散文要怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的何處是歸程,長亭更短亭散文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。來海原一個禮拜了，辦...
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![《十里長街送總理》教案]( "《十里長街送總理》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的《十里長街送總理》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！《十里長街送總理》教案篇1教學要求：1、瞭解首都人民送...
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![《長亭送別》課件]( "《長亭送別》課件")
- 教學目標：1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。2、欣賞崔鶯鶯的人物形象。教學重點：欣賞情景交融的藝術境界教學難點：崔鶯鶯的典型意義教學設想：1、以著名學者王國維的名言“一切景語皆情語也”為理論依據，以文中富於文采的曲詞為突破口，通過引導學生想象...
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![十里長街十里槐經典散文]( "十里長街十里槐經典散文")
- 近日，幾十年的故交從山東青島來，我與夫人陪故友遊覽了平涼的所有景點，應該説這些都是全國著名的景點，平涼的旅遊精品，當我問起感受如何時，朋友只告許我説，在平涼，他唯一看重的是平涼古城十里長街的古槐，這不僅讓我詫異，也讓我百思不解……朋友話時刻留在心裏，送走朋友，我開始琢磨，朋友...
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- 在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的美麗的十里長街作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我的家鄉台州有很多美麗的地方，比如臨海的江南古長城，仙居的神仙居，路橋的十里長街，黃...
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![十里畫廊十里景散文]( "十里畫廊十里景散文")
- 乘着小火車，暈暈乎乎的聽着導説，已經來到了十里畫廊的盡頭。問過導遊，知前面即是登天子山的入口，稱南天門。向北望去，可見三座瘦削聯立的石峯，細看頗似三女帶三子，一背、一抱、一孕，栩栩如生，生動有趣。這即是俗稱的“三女峯”。原本介紹十里畫廊的峪底溪水潺潺、猿啼鳥語，而此時，只...
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![長亭古道詩歌]( "長亭古道詩歌")
- 長亭，古道，妻走了，看着她的背影遠去，脱離了我的視野，心彷彿如同這並不蔚藍的天，失落，空曠。靜立，歸途！莫視於街道熙攘的人潮，只如一個盲眼的老者，撫單調的弦，奏一首傷感的歌，在凸凹的人行路上踏出細碎的腳步。人生，隨遇隨緣。而在每一種隨遇而安的背後又有多少企盼？曾經的過往，有些註定刻...
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![十里櫻花十里塵作文]( "十里櫻花十里塵作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的十里櫻花十里塵作文，希望對大家有所幫助。整理了一天的思緒，從雲居山的革命烈士紀念...
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![家鄉的十里長街作文]( "家鄉的十里長街作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的家鄉的十里長街作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。家鄉的十里長街作文1我的家鄉路橋有許多名勝古蹟。雄壯的人峯塔...
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![《長亭送別》 教案]( "《長亭送別》 教案")
- 《長亭送別》教案【教學目標】【知識目標】1、瞭解王實甫作為“文采派”代表的戲曲語言特點。2、學習情景交一融，運用景物氣氛描寫來烘托戲曲人物形象的寫法。【能力目標】1、能通過反覆誦讀品味本劇語言的詩情畫意之美，並正確賞析用詩詞典故對人物感情與性*格的表達效果。...
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![心寂長亭詩歌]( "心寂長亭詩歌")
- 靜靜月光，劃過今夜離水，一簾往事，又激起夢中誰？苦恨長亭古道最，惆悵滿懷淚眼催。廣袤宇宙星月殘，殘雲縈照寂之山，山明今日聚合短，短短古道有盡邊。談笑往事難心傷，傷愁卻似針，難抵憂長，長追夢路有標航，航船猶勝箭，勇衝九霄。時光短暫別時到，到天涯海角長相叨，叨嘮之語互相告，告昨日長車心...
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![長亭送別教案]( "長亭送別教案")
- 《長亭送別》講述了崔鶯鶯十里長亭送張生進京趕考的別離場景，而張生和崔鶯鶯這對衝破世俗相愛的戀人，短暫的歡愉後即將飽嘗長久的別離相思。反映了自由愛情與封建禮教的尖鋭矛盾，表現了對封建禮教對人性人情嚴重束縛和壓制的控訴。【教學目標】知識目標1、通過學習《長亭送...
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![《十里長街送總理》説課稿]( "《十里長街送總理》説課稿")
- 各位老師：我説的課文是《十里長街送總理》。作者以凝練如詩般的語言描述了1976年1月11日，首都百萬羣眾自發雲集長安街，哭別總理靈車的動人場面，抒發了人民羣眾沉痛哀悼、深切懷念總理的強烈感情。全文雖僅600餘字，卻字字有情，句句含情，讀之令人情不能已，哀慟欲絕。評：開首即直入主...
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![改寫長亭送別]( "改寫長亭送別")
- 都是鐵蹄踏碎這人間真情，勞燕紛飛奈何我兩行清淚。幽幽碧雲天，滿地黃花損。西風漸緊，北雁南飛。鐵蹄繞堤沙，誤踏霜林碎。馬兒疾行，車兒快隨，恨不倩疏林，掛不住斜暉。遙望見十里長亭，西風更緊，拂起泛黃的楓葉，有誰知那是點點離人淚。楊柳枝，芳菲節，所恨年年贈離別，一葉隨風忽報秋，縱使君...
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- 敬亭山坐擁一峯、淨峯、翠雲峯三大主峯。周圍60餘座山頭如鳥朝鳳，似眾星捧月簇擁在一峯周圍。敬亭山雖不高，但在此丘陵地帶拔地而起，遠看滿目清翠，雲漫霧繞，猶如猛虎卧伏；近觀林壑幽深，泉水淙淙，顯得格外靈秀。1987年經10月，敬亭山被安徽省政府列為第一批省級風景名勝區。2012年1...
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![長興的十里銀杏林作文]( "長興的十里銀杏林作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的長興的十里銀杏林作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。爸爸的工作地——...
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![美麗的十里長衝作文]( "美麗的十里長衝作文")
- 週末，爸爸帶我去了風景優美的“十里長衝”。那是個羣山環抱的好地方。剛到那裏，一池碧綠的湖水映入眼簾。我東瞅瞅，西望望，好不快活。睜大眼睛仔細看那一池湖水，還能看到許多小魚在吐着泡泡呢！這時，吹來了一陣涼爽的`風，平靜的湖面蕩起漣漣波紋，真是“綠水本無憂，因風皺面”。湖畔，...
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![美麗的十里長街寫景作文]( "美麗的十里長街寫景作文")
- 美麗的十里長街我的家鄉台州有很多美麗的地方，比如臨海的江南古長城，仙居的神仙居，路橋的十里長街，黃巖的長潭水庫……今天我就給大家介紹路橋的十里長街。十里長街是沿着彎彎的月河建造的。這一條街都是重新修建的“古老”的建築。沿着水邊有一條長廊，是用來給累了的遊人休息...
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- '若從書法史學角度而言，王羲之最主要的貢獻，是給中國人用毛筆寫字提供了一個審美空間，就是注入了一種文化氣息，也就是每一個筆畫、每一個字都帶着一種文化理念在裏面。受限制的書寫，都是一種理性的書寫，都是一種有思想的書寫，所以，王羲之的貢獻是這個而説不是他給後人留下了...
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- 春風撫慰着大地的羣擺大木山悄然把石門打開十里金輝暈染了天際巨象的鼻子纏繞着陽春三月的經絡十里長廊幻化為花海且不知你在為誰盛開又是誰將歷史悄然封存把唯美的故事阻擋在眼簾之外做一棵大木山上的樹多好那樣我便可以在新四軍經過的路口長成四季輪迴的等待或者就做一...
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文書都
