![五年級位置教案]( "五年級位置教案")
- 位置是一個漢語詞彙，讀音為wèizhì，指所在或所佔的地方，所處的方位。下面，小編為大家分享五年級位置教案，希望對大家有所幫助!教學目標：1、在具體的情境中，探索確定物體位置的方法，能用數對錶示物體的位置。2、使學生能在方格紙上用數對確定位置。3、能靈活運用到日常生活中，解決...
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![小學四年級教案：《確定位置》]( "小學四年級教案：《確定位置》")
- 小學四年級教案：《確定位置》教學目標：科學探究目標：１、能選擇參照物，並能準確地、定性地描述一個給定物體的相對位置（前後、左右、遠近、東西、南北等）。２、會使用平面圖，能在圖上找到自己要去的位置。３、能根據從甲地去乙地的語言描述，畫出相應的路線圖，並按圖設法找到相應的地點。...
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![《位置》大班教案]( "《位置》大班教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《位置》大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《位置》大班教案1核心導讀：活動目標：1、感知55座標格的空間位置關係。...
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![確定位置教案]( "確定位置教案")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的確定位置教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。確定位置教案1學習目標：1、知識目標：能準確描述地出要確定一個物體的位置需要三個要素。2、能...
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![五年級數學確定位置教學計劃]( "五年級數學確定位置教學計劃")
- 一、教學內容學生認識了生活中的八個方向，能夠用量角器量角與畫角，還掌握了比例尺的知識。本單元綜合應用已有的經驗，用方向和距離比較準確地表示物體所在的位置。編排3道例題和一個練習，把教學內容分成四段。例1，理解新的方向詞，用方向和距離講述物體的位置;例2，根據物體所在的...
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![五年級上冊位置試題]( "五年級上冊位置試題")
- 確定物體的位置，要用到數對（先列：即豎，後行即橫排）。以下是小編為您整理的五年級上冊位置試題相關資料，歡迎閲讀！一、“認真細緻”填一填。（每空2分，共22分）1.電影院上的“7排16座”記作（7，16），則“15排10座”記作（）,（21，7）表示（）排（）座。2.小明在教室裏的位置可以用數對（5，3）表示，（5，3）中的5表示第5列，...
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![五年級上冊位置教案]( "五年級上冊位置教案")
- 導語：教材通過創設多媒體教室中學生座位的情境，藉助教師操作枱上的學生座位圖，將實際的具體情境數學化，抽象成在平面圖上確定物體的位置，引出本單元的學習內容。以下小編為大家介紹五年級上冊位置教案文章，歡迎大家閲讀參考!五年級上冊位置教案1學生在學習上述內容前，已經積累了...
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![新人教五上冊位置教案]( "新人教五上冊位置教案")
- 新人教五上冊位置教案教學內容：人教版小學數學教材五年級上冊第20頁例2及做一做，練習五第6～8題。教學目標：1．在經歷把具體情境中的物體抽象成點的過程中，在方格紙上用數對錶示物體的位置，知道數對與方格紙上點的對應關係。2．在綜合應用位置的知識解決問題的過程中，發現點與數對的...
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![五年級下冊《確定位置》教案]( "五年級下冊《確定位置》教案")
- 五年級下冊《確定位置》教案教學目標：1、結合具體情境，初步理解北偏東（西），南偏東（西）的含義，會用角度表示方向，掌握用方向和距離確定位置的方法。2、讓學生經歷用方向和距離描述物體位置的方法的探索過程，進一步培養觀察能力、識圖能力和有條理地進行表達的能力，發展空間觀念。3、...
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![確定位置教案五篇]( "確定位置教案五篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的確定位置教案5篇，希望對大家有所幫助。確定位置教案篇1教學內容：確定位置（北師大版新教材八年級上冊第五章第一節）教學目標：（一）知識目...
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![小學五年級數學《確定位置》導學案 (蘇教版五年級下冊)]( "小學五年級數學《確定位置》導學案 (蘇教版五年級下冊)")
- 學習目標：使學生在具體情境中探索確定位置的方法，並能在平面圖上使用數對確定指定事物的位置。學習重難點：1．理解數對的含義，會用數對錶示具體情境中的物體位置。2．能在方格紙上用數對確定位置，提高用數對確定位置的能力。3、發展學生的空間觀念，使學生體驗確定位置的重要性，體驗...
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![小學五年級位置説課稿]( "小學五年級位置説課稿")
- 作為一名老師，我們還可以通過對某一專題的説課，統一思想認識，探討教學方法，提高教學效率。如下小編就為大家收集了小學五年級位置説課稿，歡迎閲讀！篇一：小學五年級位置説課稿大家下午好！我説課的題目是《用數對確定位置》，下面我將從教材分析，教法、學法及教學過程四個方面進行説課...
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![五年級確定位置優秀教學設計]( "五年級確定位置優秀教學設計")
- 【教學內容】蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級（下冊）第15頁例1、“練一練”及練習三第１～３題。【教學對象分析及其學習需要分析】：這節課的內容是教學用“第幾排第幾個、第幾組第幾個、第幾層第幾號”等方式描述物體的位置。這部分內容是學生在生活中經常接觸到...
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![五年級《確定位置》教學設計範文]( "五年級《確定位置》教學設計範文")
- 教學內容：第六單元第1課時《確定位置（一）》。教學目標：知識與技能：能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。過程與方法：通過具體活動，認識方向與距離對確定位置的作用。情感態度與價值觀：使學生感受確定位置的豐富現實情景，體會數學的價值，產生對數學的親切感。教學重...
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![五年級數學《確定位置一》教案範文]( "五年級數學《確定位置一》教案範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的五年級數學《確定位置一》教案範文，歡迎大家分享。設計説明數學來源於生活，生活又離不開數學知識。因此，數學教學就應遵循數學...
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![五年級數學《用數對確定位置》教案設計]( "五年級數學《用數對確定位置》教案設計")
- 教學目標：1．在具體情境中認識列與行，理解數對的含義，能用數對錶示具體情境中的位置。2．使學生經歷由具體的實物圖到方格圖的抽象過程，提高學生的抽象思維能力，滲透座標思想，發展空間觀念。3．使學生體驗數學與生活的密切聯繫，拓寬知識視野，體會數學的價值，進一步增強用數學的眼光觀察...
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![《位置(上、下)》教案]( "《位置(上、下)》教案")
- 《位置(上、下)》教案教學過程：一、談話導入1、同學們，新的一學期開始了，編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友——聰聰和明明。他們可是數學王國裏的小精靈噢，當我們遇到困難時，他們就會跳出來幫忙的。同學們願意和他們成為朋友嗎？現在，我們就和聰聰、明明一起進入神奇的數...
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![五年級上《位置》教學設計]( "五年級上《位置》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的五年級上《位置》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級上《位置》教學設計1教學目標：1、認識“上、下”“前、後...
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![五年級數學位置教學設計]( "五年級數學位置教學設計")
- 教學內容P19例1、做一做、練習五第1—2題教學目標知識與技能：讓學生結合具體情境認識行與列，初步理解數對的含義；能在具體情境中用數對錶示物體的。過程與方法：使學生經歷從已有經驗到用數對確定物體位置的探索過程，體驗用數對確定位置的必要性和簡潔性。情感、態度與價值觀：滲...
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![五年級位置測試題]( "五年級位置測試題")
- 五年級位置測試題1一、填空。1、（）叫列，（）叫行，確定第幾列從（）往（）數，確定第幾行從（）往（）數。2、小軍在教室裏的位置是第4列第5行，用數對錶示為（）。3、在數對（3,3）中，前一個3表示（），後一個3表示（）。4、張強在班上的座位用數對錶示是（6,5），是在第___列第____行，他的同桌的'座位也用數對錶示，可能是(___，__...
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![關於六年級位置數學教案]( "關於六年級位置數學教案")
- 【教學內容】《義務教育課程標準實驗教材數學》六年級上冊第2～3頁。【教學目標】1．能在具體的情境中，探索確定位置的方法，説出某一物體的位置。會在方格紙上用數對確定位置。2．通過形式多樣的遊戲與練習，讓學生熟練掌握用數對確定位置的方法，發展其空間觀念，初步體會到數行結合的...
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![《位置》教案設計]( "《位置》教案設計")
- 教學內容：教科書第5-8頁內容。教學目標：知識與技能：會描述物體在平面的相對位置，能根據平面位置確定物體。過程與方法：通過一系列的活動創設情境，在具體的情境中讓小説家利用“第幾組第幾位”、“第幾排第幾個”等方式確定位置的過程，掌握確定位置的方法。情感態度價值觀：在合作...
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![五年級數學教案《確定位置一》]( "五年級數學教案《確定位置一》")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的五年級數學教案《確定位置一》，歡迎大家分享。設計説明數學來源於生活，生活又離不開數學知識。因此，數學教學就應遵循數學源於生...
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![五年級位置數學週記]( "五年級位置數學週記")
- 在學習的過程中要懂得回顧和總結，以下是小編收集的相關週記，僅供大家閲讀參考!五年級位置數學週記一第一單元我們學了八個方位，分別是，東、南、西、北、東北、東南、西北、西南這幾個方位給了我們很多好處，請聽我慢慢説來。這幾個方位讓我們知道了太陽是從東方升起，西邊落下，還...
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![五年級數學教案《位置》]( "五年級數學教案《位置》")
- 作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的五年級數學教案《位置》，僅供參考，歡迎大家閲讀。五年級數學教案《位置》1第8單元總複習第2課時位置複習課【教學內容】：教材P114第4題及練習二...
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