![關於《漁歌子》的教案]( "關於《漁歌子》的教案")
- 關於《漁歌子》的教案設計理念：1、把握詞眼“不須歸”，以不同層次的讀貫穿課堂，努力營造一個詩意的課堂。2、通過品味詞的語言，還原、豐富詞的畫面，理解古詩詞“詩中有畫，畫中有詩”的寫作特色。3、理解詩詞與擴大閲讀量相合，採用一篇帶多篇的做法，提高課堂實效。如：通過對比誦讀...
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![《漁歌子》教學設計方案]( "《漁歌子》教學設計方案")
- 教學過程：一、導入，瞭解詞和詞牌。1、在中國的詩歌寶庫中，有很多詩詞是寫釣魚的。例如：胡令能的《小兒垂釣》2、這節課，我們去欣賞唐代詞人張志和的詞，感受他的釣魚世界。3、咱們先來讀讀標題——漁歌子（指名讀）。4、“漁歌子”是這首詞的.詞牌。什麼是詞牌呢？5、看到《漁歌子》，你...
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![漁歌子的擴寫]( "漁歌子的擴寫")
- 漁歌子的擴寫1在西塞山前，有一個村莊叫做西塞村，在西塞村裏面有一位隱居了十幾年的人名叫張志和，張志和放棄了在京城做關的機會而在這山清水秀的地方隱居，過着悠閒的日子．在他認為這裏是一種享受，他再不想回京城過着受着拘束的生活。＂沙沙沙，沙沙沙＂雨悄悄地下着，看着一顆顆落下來...
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![漁歌子教學的反思]( "漁歌子教學的反思")
- 走進詞的意境，體會詞人心情——《漁歌子》教學反思詩詞講究的是物象與情意的融和。意象一般是對文字所描寫的物象的感受和體會，意境是在意象所烘托的氛圍中達到的一種境界，一種身臨其境的感覺。《漁歌子》這首詞，意境很美，雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸桃花，青笠綠蓑，色澤鮮明，但...
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![漁歌子微課教案與反思]( "漁歌子微課教案與反思")
- 作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的漁歌子微課教案與反思，歡迎閲讀與收藏。【設計理念】1、通過視頻品味詞的語言，豐富詞的畫面，理解古詩詞“詩中有畫，畫中有詩”的寫作特色。2、把握詞眼“...
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![北師《憶江南》《漁歌子》教案]( "北師《憶江南》《漁歌子》教案")
- 北師《憶江南》《漁歌子》教案《詞兩首》教學目標：1．學會本課的3個生字。2．朗讀課文。背誦《憶江南》。3．理解兩首詞的意思，陶冶愛美的情趣。4．能對兩首詞描寫的景象展開想象。第一課時教學目標：1．朗讀《憶江南》，理解詞的意思。2．能對《憶江南》描寫的景象展開想象。教學過程：一、...
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- 春天到了，西塞山山明水秀，連綿起伏。在濛濛薄霧中若隱若現、朦朦朧朧，更加富有詩情畫意了。山邊有一條潺潺流淌的河流，清澈見底。只見幾隻白鷺展開潔白的羽毛飛翔着，有的拍了拍翅膀直衝雲霄，有的在西塞山上環繞了幾圈，不肯離去，好像在留念西塞山的美景，還有的飛了一會兒又停在河邊...
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![漁歌子教案]( "漁歌子教案")
- 漁歌子教案一、導入新課1、背誦《憶江南》，引入古詩詞意境。2、出示《漁歌子》，介紹張志和。（對於本首詞的作者要詳細瞭解，更能體會詞的內在深意，繼而為體會詩人的人生志趣鋪墊。先給學生交流作者生平的時間，然後教師補充。這樣才會使學生查找資料的願望長久保持下去。）3、請學...
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![《漁歌子》教學反思]( "《漁歌子》教學反思")
- 《漁歌子》這首詞描繪了春天秀麗的水鄉風光，塑造了一位漁翁的形象，讚美了漁家生活情趣，抒發了作者對大自然的熱愛。以下是小編為大家整理的《漁歌子》教學反思，歡迎大家參考閲讀。《漁歌子》教學反思篇1古詩教學是小學語文教學的難點，如何讓學生從凝練簡潔的詩句中，馳騁想象，理...
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![《漁歌子》教學設計]( "《漁歌子》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《漁歌子》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《漁歌子》教學設計1（一）...
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![四年級下冊語文教案漁歌子]( "四年級下冊語文教案漁歌子")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的四年級下冊語文教案漁歌子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。四年級下冊語文教案漁歌子1教學目標：（一）知識與技能有感情地朗...
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![《漁歌子》的教學反思]( "《漁歌子》的教學反思")
- 20xx年3月31日，多媒體教室，校級創優課如約而至。曾經想過拖延，再好好準備一下，但是，既定好了日子，如果可以，也不想再改變。上課之前，去了一趟多媒體教室，試了試課件，自己試着講了一遍，理了理思路。帶學生，準備上課，一切按部就班。對於自己準備比較充分的課，上起來還是比較有信心的。隨...
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![漁歌子的教學反思]( "漁歌子的教學反思")
- 《漁歌子》是一首傳唱悠遠的古詞，作者運用“寫意山水畫”的方式展示了一幅色彩豔麗、動靜結合的美麗畫卷。下面是小編收集整理的漁歌子的教學反思，歡迎閲讀參考！漁歌子的教學反思1詩詞講究的是物象與情意的融和。意象一般是對文字所描寫的物象的感受和體會，意境是在意象所烘...
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![六年級語文下冊《漁歌子》教案]( "六年級語文下冊《漁歌子》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的六年級語文下冊《漁歌子》教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.準確認讀詞中的生字2.有感情地朗讀、背誦詞。3.體會詩詞所表現的內容、意境，體會...
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![《漁歌子》教案範例]( "《漁歌子》教案範例")
- 《漁歌子》教案範例教學目標：1、理解《漁歌子》的詞意，體會作者的思想感情。2、背誦並默寫這首詞。3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”這句話的畫面，並描述出來。教學重點：學習詞的內容，想象詞中描寫的情景。教學難點：結合詞句展開想象，並能描述出來。教學時間：一課時課前準...
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![小學語文《漁歌子》教案5篇]( "小學語文《漁歌子》教案5篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的小學語文《漁歌子》教案，歡迎大家分享。小學語文《漁歌子》教案1教材分析：這首詞是人教版小學四年級下冊第六單元22課《古詩...
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![《漁歌子》教案設計]( "《漁歌子》教案設計")
- 教學目標：1、理解《漁歌子》的詞意，體會作者的思想感情。2、背誦並默寫這首詞。3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”這句話的畫面，並描述出來。教學重點：學習詞的內容，想象詞中描寫的情景。教學難點：結合詞句展開想象，並能描述出來。教學時間：一課時課前準備：背誦課文查閲資料...
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![漁歌子教學設計]( "漁歌子教學設計")
- [教學目標]1．認識4個生字，會寫3個生字。2．指導有感情地朗讀詞，並能達到背誦。3．指導理解詞的內容，體會詩人的思想感情。4．培養學生閲讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養成課外主動積累的好習慣。[教學重點]引導學生在朗讀中感悟，體會漁夫悠閒自在的生活情趣。[教學難點]體會詩...
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![漁歌子的教學設計]( "漁歌子的教學設計")
- 漁歌子的教學設計教學目標：1、理解《漁歌子》的詞意，體會作者的思想感情。2、背誦並默寫這首詞。3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”這句話的畫面，並描述出來。教學重點：學習詞的內容，想象詞中描寫的情景。教學難點：結合詞句展開想象，並能描述出來。教學時間：一課時課前準備：...
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![五年級漁歌子第二課時教案]( "五年級漁歌子第二課時教案")
- 一、導入新課1、背誦《憶江南》，引入古詩詞意境。2、出示《漁歌子》，介紹張志和。（對於本首詞的作者要詳細瞭解，更能體會詞的內在深意，繼而為體會詩人的人生志趣鋪墊。先給學生交流作者生平的時間，然後教師補充。這樣才會使學生查找資料的願望長久保持下去。）3、請學生板書課題...
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![漁歌子教學課件]( "漁歌子教學課件")
- 教學目標：1、有感情地朗讀並背誦這首詞。2、體會詩詞內容，通過想象，由詞到畫，感受到鄉村風光的畫意詩情;走進詩人的內心世界。3、學生感受古詩詞之魅力，培養學生對古詩詞的熱愛之情，養成課外主動積累的好習慣。教學重點：通過讀文和想象，能由詞到畫，感受鄉村的詩情畫意;走進詩人的...
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![漁歌子的教案設計]( "漁歌子的教案設計")
- 教師簡介1996年畢業於南平師範，小學語文高級教師。從教十餘年來，多次在市、區課堂教學比武和演講賽中獲獎；一直致力於語文教學實效性的探究，注重學生語文素養的培養，形成自己自然質樸又不拘一格的教學風格。設計説明古詩詞是我們民族文化寶庫裏最亮麗的瑰寶，作者將自己的悲或喜...
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![小學語文《漁歌子》教案]( "小學語文《漁歌子》教案")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的小學語文《漁歌子》教案，歡迎閲讀與收藏。這是一首通過寫景讚美漁家生活情趣的詞。着意描繪了秀麗的水鄉風光，遠山青翠，白鷺高飛，桃花火紅，意境...
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![《漁歌子》教案精選]( "《漁歌子》教案精選")
- 《漁歌子》教案精選一、導入：欣賞唐宋名家名詞。二、自讀《漁歌子》理解詞意自讀全詞，整體感知。讀《漁歌子》有什麼感覺？這首詞寫了哪些景物？自讀詞，提出疑問。四、細讀《漁歌子》理解詞意1、《漁歌子》的作者是誰？哪個朝代的人？2、自學、對照註解或字典理解字詞的意思。讀生字...
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![《漁歌子》教案]( "《漁歌子》教案")
- 《漁歌子》教案教學目標：1、引導學生自學，理解詩意。2、想象詩的意境，化詩為畫。3、吟詩成誦。教學過程：一、導入新課：（音樂）人們常説：上有天堂，下有蘇杭。江南風景一直被文人墨客所鍾愛，許多詩詞佳作流傳至今。還記得嗎？白居易曾在《憶江南》中寫到：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。...
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