- 線粒體線粒體是一種存在於大多數細胞中的由兩層膜包被的細胞器，是細胞中製造能量的結構，是細胞進行有氧呼吸的主要場所。其直徑在0.5到1.0微米左右。除了溶組織內阿米巴、籃氏賈第鞭毛蟲以及幾種微孢子蟲外，大多數真核細胞或多或少都擁有線粒體，但它們各自擁有的`線粒體在大...
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- 今天，我看見媽媽正在用84消毒液洗衣服。見媽媽這麼辛苦，我這個家裏的小助手當然要幫一幫媽媽了。我連忙跑過去對媽媽説：媽媽，我來幫你洗衣服。媽媽笑了笑，把衣服遞給我，我拿起衣服雙手輕輕一搓，衣服上的污點就神奇般消失了。我心想：這84消毒液真的太好用了!第二天，我去上學，突然想...
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![鮮紅的血液]( "鮮紅的血液")
- 大年初三，天氣格外晴朗。大街上張燈結綵，紅紅火火，到處充滿着節日的歡樂。每個人都穿着漂亮的衣服，臉上寫滿了甜甜的笑容。我們乘車很快就到了人民廣場，廣場附近三五成眾的擠滿了許許多多的`人。我高興地牽着媽媽的手，不停的唱着跳着。忽然，看到廣場上空飄着一些各種各樣的風箏，...
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![醫院感染血液透析專項督導的自查報告範文]( "醫院感染血液透析專項督導的自查報告範文")
- 參加國家衞計委組織的關於“陝西血液透析丙肝感染事件及專項檢查”電視電話會議後，我院領導高度重視，及時成立醫院血液透析及醫院感染自查領導小組，及時安排自查自糾，現將自查情況彙報如下：一、科室佈局流程標識方面佈局合理，人、物和潔、污流向滿足工作需求，每個透析單元設置符...
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![醫院血液科及血液移植科工作總結]( "醫院血液科及血液移植科工作總結")
- 總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的醫院血液科...
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![血液的説課稿]( "血液的説課稿")
- 篇一：血液説課稿我説課的內容是七年級生物學下冊第四章第三節一一《輸送血液的泵一一心臟》下面，就從教材分析，教學方法、學習方法、教學程序等方面説説本課的教學設想。一、教材分析：人體體內物質的運輸是依靠人體循環系統來完成的。人體循環系統包括血液循環系統和淋巴循環...
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![鹼性溶液一定是鹼溶液嗎？]( "鹼性溶液一定是鹼溶液嗎？")
- 酸鹼性是物質在酸鹼反應中呈現的特性，一般來説酸性物質可以使度紫色石蕊試液變紅，鹼性物質可以使其變知藍，後來隨着酸鹼理論的發展，人們給出了更準確，完善的定義，逐漸觸及酸鹼性成因的本質。酸鹼性的.衡量標度有三種：水溶液的pH與pOH，酸的道pKa與鹼的pKb，以及酸鹼的化學硬度。測酸...
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![染山，染水，染心蔭作文]( "染山，染水，染心蔭作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的染山，染水，染心蔭作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。在遠離塵世喧囂的地方，為心靈劃一片淨土。—...
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![幼兒園鮮花和水果的汁液是天然染料科學教案]( "幼兒園鮮花和水果的汁液是天然染料科學教案")
- 活動過程：一、引入導語：春天到了，春姑娘給我們送禮物來了。討論：為什麼你們覺得鮮花很漂亮？五顏六色的鮮花有什麼用？小結：鮮花能美化環境，鮮花的汁液能繪畫、染紙二、幼兒進行嘗試活動1、嘗試活動⑴：導語：既然花汁能染紙，那花汁是怎樣取得的呢？幼兒討論並進行嘗試活動（擠汁--染紙）2、嘗...
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![飽和溶液不飽和溶液的教學設計]( "飽和溶液不飽和溶液的教學設計")
- 飽和溶液不飽和溶液的教學設計教學目標目標：1.飽和溶液與不飽和溶液的概念。2.溶液的濃稀與溶液的飽和、不飽和這兩組概念的區別。目標：1.培養通過實驗解決問題的能力，更突出的是要培養在實驗基礎上的分析能力和能力。2.利用實驗和數據的結合，培養學生區分不同概念的比較能力...
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![太陽的洗髮液]( "太陽的洗髮液")
- 哎呀！不得了了！麗莎撿到東西轟動了全世界，使麗莎一夜成名！麗莎是一個四年級的活潑可愛的女孩。在一天下午，她哼着小曲自由自在的走在放學的路上，咦！這是什麼東西？麗莎看到了一瓶乳白色的液體，她俯身撿起它，閲讀上面的文字：我是太陽國生產的一號洗髮液，凡打開瓶蓋後的人就可以免費遊覽...
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- 20世紀的發展像一匹駿馬一樣飛速前進，無論是工業還是科技都在快速發展。可是在這同時，另一幕又戲劇化的發生了：廢水污染了可愛的海洋，廢氣污染了碧藍的天空，兩極冰山融化、温室效應增加……先説被廢水污染的渤海吧!渤海是毛澤東主席曾經暢遊過的地方。可是誰又想...
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![溶液評課稿]( "溶液評課稿")
- 今天聽了楊老師的《溶液》複習課，深受啟發，結合平時的實際，我感覺要上好複習課主要應從以下幾方面入手：一、合理確定複習內容楊老師將溶液的內容與海水曬鹽的內容進行了有機的整合，提高了複習效率，在平時的教學中，我為了提高效率，幫助學生建構知識網絡，將所學的知識系統化，通常在講...
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![醫院血液科及血液移植科的工作總結]( "醫院血液科及血液移植科的工作總結")
- 一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，制定一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的醫院血液科及血液移植科的工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。在xx醫科大學附屬醫...
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![《毒液》觀後感]( "《毒液》觀後感")
- 當觀看完一部影視作品後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《毒液》觀後感，希望能夠幫助到大家。《毒液》觀後感1《毒液》今年最後一部“漫威”電影。最終確定是在11月9日上映。作為《蜘蛛俠》系...
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![洗衣液廣告語]( "洗衣液廣告語")
- 濃縮的精華，一滴足以。下面，小編為大家分享洗衣液廣告語，快來看看吧！1、一滴良記，健康美麗。2、高效去污，不傷手，更健康。3、潔淨護衣，温和環保。4、纖纖擢素手，札札良記情。5、生活就是那一滴所在。6、重回自信，僅需一滴。7、洗衣給力，首選良記……8、良記，讓洗衣更簡單。9、洗衣新...
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![污水污泥與浸出液污染評估論文]( "污水污泥與浸出液污染評估論文")
- 1材料與方法11試驗材料試驗材料為取自上海浦東新區、嘉定區、寶山區、南匯區、金山區以及長寧區6個區的8個污水處理廠脱水後的污水污泥(分別用S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7、S8表示)。其中S1、S8接收的污水中大部分是生活污水,S2、S4和S5接納的廢水中工業廢水佔70%以上,其...
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![醫院感染血液透析專項督導自查報告範文]( "醫院感染血液透析專項督導自查報告範文")
- 隨着個人的文明素養不斷提升，報告使用的頻率越來越高，寫報告的`時候要注意內容的完整。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的醫院感染血液透析專項督導自查報告範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。參加國家衞計委組織的關於“陝西血液透析丙肝...
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- 酸（有時用“HA”表示）的傳統定義是當溶解在水中時，溶液中氫離子的濃度大於純水中氫離子濃度的化合物。換句話説，酸性溶液的pH值小於水的pH值（25℃時為水的ph值是7）。酸一般呈酸味，但是品嚐酸（尤其是高濃度的酸）是非常危險的。酸可以和鹼發生中和反應，生成水和鹽。酸可分為無機酸和...
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![關於染坊、染缸、染布的歇後語]( "關於染坊、染缸、染布的歇後語")
- 【染坊的老闆】——好色【染布不均】——料不到【瞎子染布】——不知深淺【清水衙x】——一塵不染【江邊開染房】——大擺布【白布進染缸】——洗不清【染坊裏賣布】——多管閒事【染坊裏的姑娘】——變了色【染坊的.常客】——好色之徒【清水染白布】——空過一場【閻王...
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![液液轉盤萃取的實驗報告範文]( "液液轉盤萃取的實驗報告範文")
- 篇一：萃取和分液實驗報告一、實驗目的：（1）瞭解萃取分液的基本原理。（2）熟練掌握分液漏斗的選擇及各項操作。二、實驗原理：利用某溶質在互不相溶的.溶劑中的溶解度不同，用一種溶劑把溶質從它與另一種溶劑組成的溶液中提取出來，在利用分液的原理和方法將它們分離開來。三、實驗儀器...
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![鹼性溶液一定是鹼溶液嗎]( "鹼性溶液一定是鹼溶液嗎")
- 酸鹼性是物質在酸鹼反應中出現的`特性，一般來説酸性物質可以使度紫色石蕊試液變紅，鹼性物質可以使其變知藍，後來隨着酸鹼理論的發展，人們給出了更準確，完善的定義，逐步觸及酸鹼性成因的本質。酸鹼性的衡量標度有三種：水溶液的pH與pOH，酸的道pKa與鹼的pKb，以及酸鹼的化學硬度。測酸...
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- 課題：液體內部壓強課型：新授課：教學目標：知識與能力目標：①知道u形管液體壓強計的構造和使用方法。②理解液體內部壓強的規律。領會液體內部各個方向上都有壓強，且在同一深度各方向上的壓強相等；領會液體內部的壓強隨深度的增大而增大；領會不同液體在同一深度的壓強不同。過程與...
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![初一粘液侵襲讀後感：粘液侵襲]( "初一粘液侵襲讀後感：粘液侵襲")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的初一粘液侵襲讀後感：粘液侵襲，歡迎大家分享。《黏液侵襲》是一本震撼人心的書籍，它把我帶進了科學的世界裏。其中，一個個耐人尋味的故事，告訴...
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![溶液教學反思]( "溶液教學反思")
- 溶液是由至少兩種物質組成的均一、穩定的混合物，被分散的物質（溶質）以分子或更小的質點分散於另一物質（溶劑）中。以下是小編整理的關於溶液教學反思，歡迎閲讀參考。溶液教學反思1《溶液的濃度》這節課以“中國死海”情景引入教學，目的是激發學生學習本節知識的興趣。本節主要是...
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