![村學紀事散文]( "村學紀事散文")
- 敲鐘人學校傳達室的房檐上懸掛着一口不大的鐵鐘。敲鐘的是一位從村裏請來的老漢，後來去世了，可那鍾仍那麼懸着。老漢敲鐘已多年了，像隊伍裏的號手。這鐘看上去黑不溜秋的，房檐裏還有一個麻雀窩兒，鐘上也落了幾點灰白色的雀屎，雖然有點影響市容但卻每天指揮着我們的作息。可有一...
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![農村小學作文]( "農村小學作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的農村小學作文，歡迎閲讀與收藏。農村小學作文1今天下午，我去了老家，和爸爸、奶奶、哥哥，一起去大奶奶家。大奶奶是我奶奶的親姐...
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![大學生村官村調研報告]( "大學生村官村調研報告")
- 隨着個人素質的提升，需要使用報告的情況越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的大學生村官村調研報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。大學生做村官是近年來各地為搭建農村人才"高地"、促進城鄉人才雙向流動、推動新農村建設進行...
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![農村村小學校後勤工作總結]( "農村村小學校後勤工作總結")
- 工作總結以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。下面是小編給大家帶來農村村小學校後勤工作總結，供大家閲讀與借鑑。農村村小學校後勤工作總結篇一：學校後勤管理是學校管理工作的重要組成部分，而食堂管理是學校後勤保障工作的重要內容之一，它關係到學校教育教學工作...
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![大學生村官駐村工作總結]( "大學生村官駐村工作總結")
- 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編收集整理的大學生村官駐村工作總結，希望對大家有所幫助。自20xx年選聘為大學生村官以...
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![《村居》教學設計]( "《村居》教學設計")
- 教學目標：1、認識本課生字，會寫“散、歸、趁”3個生字，會認3個生字。2、通過朗讀，培養學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。教學重點、難點：重點：掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。難點：通過朗讀，培養學生感受美、欣賞美的能力，...
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![鄉村小學散文]( "鄉村小學散文")
- 公交車在鄉間的公路上顛簸着行駛着，我們歪着頭看着車窗外，頭都歪酸了還不捨得扭回來，唯恐坐過了站，一遍又一遍的提醒着乘務員，其實我也感覺到了他的煩。可還是不放心。終於看到了學校，一座矗立在空曠田野的教學樓，在藍天白雲下，在黃土地上，它那麼顯眼，那麼孤獨。沒想到的.是這所小...
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![村居小學作文]( "村居小學作文")
- 村居二月，是一個綠意盎然、生機勃勃的月份。沉睡了一個冬天的動植物也被和煦的春風給喚醒了過來重新顯示了那動人的活力。綠草探出了頭，好奇地望着周圍的變化，它的出現為大地帶來了一片生機；燕子從北方飛回來，帶領着同伴們飛翔在宜人的美景中；河邊的柳樹，也有了濃濃的.綠意，微風...
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![《村居》教學反思]( "《村居》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《村居》教學反思，歡迎大家分享。《村居》教學反思1昨天與今天的語文課，我與一（1）班的孩子們共同走進了第一單元的第4課《古詩兩...
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![山村小學作文]( "山村小學作文")
- 詩人常常陶醉於楊柳春風、行水白鷺，我卻陶醉在家鄉的一草一木。家鄉的四周是山巒疊襯的，與山比起來，山村就像貪戀母乳的孩兒，被山圍繞的是河，一年四季不知辛勞，它帶給山村純淨的水，給山村不盡的滋潤；被河水圍繞的是樹，樹成了人和鳥棲息所不可少的一部分。樹在用力的紮根，奮力張開雙...
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![村景教學設計]( "村景教學設計")
- 教學目標：知識與技能：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、理解課文，想象文中所描繪的情景。3、正確認讀本課十個生字，會寫七個。過程與方法：1、學生反覆誦讀，展開想象來理解課文，體驗情感。2、展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。3、引導學生學習課...
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![鄉村小學作文600字 美麗的鄉村]( "鄉村小學作文600字 美麗的鄉村")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的鄉村小學作文600字美麗的鄉村，歡迎大家分享。鄉村小學作文600字美麗的鄉村1當黎明的第一縷曙光投向...
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![大學生村官農村工作心得體會]( "大學生村官農村工作心得體會")
- 孩提時在農村生活長大，畢業後又回到了農村參加工作，小時候對農村生活很熟悉，長大後對農村工作很陌生。回憶往日，對比今朝，人們的生產、生活水平都已發生鉅變；觀天天藍，看地地綠，人民的生活環境日新月異。人民的生活水平不斷提高，農村在悄悄地發生着鉅變，人們的生活方式、生產技能、...
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![鄉村小學]( "鄉村小學")
- 鄉村小學1鄉村那獨特的美，總是讓人着迷，讓人流連往返。我現在又要去鄉村了，奔向我心中那幅美麗的畫卷。鄉村的早晨，是一幅醉人的畫卷。一打開門，首先映入眼簾的就是一大片綠油油的禾苗，還不時傳來孩子們歡樂的笑聲。藍天上，白雲像一個誘人的棉花糖，在空中悠閒自在地散步；小鳥神氣...
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![《山村》教學設計]( "《山村》教學設計")
- 作為一名老師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《山村》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材分析：《山村》是一首有趣的數字詩，是學生入學以來第一次接觸古詩。它意境優美，讀起來琅琅...
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![村小學作文]( "村小學作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的村小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。村小學作文1明媚的夏日清晨，天空...
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![大學生村官村務的工作總結]( "大學生村官村務的工作總結")
- 大學生村官村務的工作總結一、履行職責，創新工作方法，做羣眾最需要的事情。1、深入實際，走進農村，瞭解傳遞村情民情。在村民委主任楊秀福和其他村組幹部的指導和帶領下，我走村入户瞭解民情，瞭解村裏的經濟、民生情況，完善《民情日誌》，上報貼近老百姓生活的信息和新聞報道，撰寫經...
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![村居教學課件]( "村居教學課件")
- 《村居》這首詩是清代詩人高鼎寫的,詩句以極簡煉、形象的語言生動地描繪了一幅色彩明麗、動靜相宜的春景圖教學目標一、知識技能目標1、認識本課的七個生字，會寫“忙”字。2、正確、流利、有感情的朗讀古詩，背誦古詩。二、過程方法目標1、通過小組合作學習，培養學生自能識字...
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![村居教學計劃]( "村居教學計劃")
- 教學目標：1．學會本課3個生字，認識4個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．想象詩中描繪的情景，練習口頭表達。教學重點：學會本課生字，熟讀、背誦課文。教學過程：一、複習導入1．你們學過很多古詩了，能想想哪些是寫春天的嗎？請你背給大家聽。2．今天我們又要來學...
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![小學生作文最美鄉村臨塔村]( "小學生作文最美鄉村臨塔村")
- 五月下旬，學校組織我們到江蘇最美鄉村參觀。一路上，我們興致勃勃，七嘴八舌，説着心目中最美鄉村是什麼樣子。後來不知誰叫了一聲：“到了！”我們不約而同地向外望去，只見有着“江蘇省三星級康居鄉村”鮮紅大字赫然在目。在村部門口，我們看見村莊規劃圖，“生態之美，人文之美，發展之美，生...
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![大學生村官農村村情調研報告]( "大學生村官農村村情調研報告")
- 全面建設小康社會，重點在農村，難點在農村，希望也在農村。近年來，隨着農村勞動力轉移步伐的加快，農村人才流失比較嚴重，人才缺失已成為制約農村經濟社會發展的瓶頸。推進社會主義新農村建設，資金、技術等要素要向農村傾斜，人才更要向農村傾斜。以下是關於大學生村官農村村情調研報...
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![山村教學課件]( "山村教學課件")
- 教材分析：《山村》是一首有趣的數字詩，是學生入學以來第一次接觸古詩。它意境優美，讀起來琅琅上口。安排這首詩主要是讓學生認識數字，體會數字的妙用，學習“─、│”兩個基本筆畫，掌握漢字的筆順，能正確書寫“一、二、三、十”。教學目標：1、朗讀背誦古詩。2、用聽讀識字及猜字的...
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![大學生村官農村調查報告]( "大學生村官農村調查報告")
- 我是一名來自長沙縣北山鎮福安村的大學生村官，2010年8月份通過湖南省選的大學生村官考試分配到福安村擔任書記助理一職。在黨的羣眾路線教育實踐活動引領下，我對本村洪山廟組進行了為期兩個月的調查走訪，通過實地走訪，通過與老百姓面對面的交談，我對現階段農業發展狀況有了更...
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![小學村居作文]( "小學村居作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的小學村居作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學村居作文1清高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙...
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![村居教學設計]( "村居教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的村居教學設計，歡迎閲讀與收藏。村居教學設計1一、創設情境，構...
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