![關於我看探究學習的教案設計]( "關於我看探究學習的教案設計")
- 關於我看探究學習的教案設計新的《語文課程標準》在“基本理念”部分，明確提出要積極倡導自主、合作、探究的學習方式。探究學習，是指學生獨立地發現問題、獲得自主發展的學習方式。在探究學習中，學生自己發現問題，探索解決問題的方法，通過各種學習途徑獲得知識和能力、情感和...
- 22471
![探究本地地磁場的教案設計]( "探究本地地磁場的教案設計")
- 探究式教學是“以學生為中心，在整個教學過程中由教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，利用情境、協作、會話等學習環境要素充分發揮學生的主動性、積極性和首創精神，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的”;強調學生對知識的主動探索、主動發現...
- 29293
![關於科學設計導學案的探究]( "關於科學設計導學案的探究")
- 關於科學設計導學案的探究導學案，顧名思義強調的是“導”與“學”。“導”指的是引導、指導;“學”則指的是學生的主動探究學習、合作學習;“案”則指的是學習方案、教案。導學案是用於指導學生自主學習、主動參與、合作探究、優化發展的學習方案。導學案既是老師的教案，又...
- 28913
![探究式教學設計模板]( "探究式教學設計模板")
- 傳統教學的關注點在“知識”，教學的目標是把知識“學會”，強調的是認知結果。傳統教學使學生深陷“死記硬背”及“題海戰術”的泥潭，在年復一年、日復一日的“機械重複”中走向厭學！下面是小編為大家準備的探究式教學設計模板，希望大家喜歡。教學過程：1．貼近生活，引入課題在日常...
- 14785
![我多想去看看教案設計]( "我多想去看看教案設計")
- 一、教學要求：1．認識13個生字，會寫"廣、升、足、走"4個字，認識2個偏旁"心、方"。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．理解課文內容，激發熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。二、教學準備：北京的風景圖，.課件、升旗儀式錄像片。三、教學重點、難點：教學重點是指導學生有感情地朗讀課文...
- 7806
![體操教學設計探究論文]( "體操教學設計探究論文")
- 1主題1.1對體操課程內容的選擇的研究體操項目包括的內容相當豐富，那麼就需要有一個原則來確定從中選擇的內容，也可以理解為是最終學生為了實現什麼樣的目的，那麼這個原則就是探討的首個問題。確定好教學內容後，需要把這些內容進行層次的劃分，使內容清晰明確，每部分內容適合的羣...
- 28564
![“比較探究養母”教案設計]( "“比較探究養母”教案設計")
- “比較探究養母”教案設計【教學目標】(一)整體感知，學習作者抓住人物特點，選取典型事例表現人物的寫作手法。(二)品讀文章細節描寫，從中體會人物的情感。(三)體會濃濃的親情，學會理解。【教學重難點】重點：理解文中所説的“小氣”和“純粹的人”。難點：品讀文章細節描寫，從中體...
- 12442
![初中數學探究性學習導學案的設計論文]( "初中數學探究性學習導學案的設計論文")
- 一、探究性學習導學案的含義導學案是教師根據學科的教材、《課程標準》、學生的認知水平自行編寫的供學生自主學習、自主探究的學習方案。它既能反映學生的學習過程，又能反映學生的學習結果，是教師體現教育教學思想，培養學生學習能力的一種教學方法，對促進學生學習方式的根本...
- 20818
![《草船借箭》探究性學習教案]( "《草船借箭》探究性學習教案")
- 設計理念探究性學習是一個嶄新的課題，當前還處在一個探討、摸索的過程之中。就內容而言，它是指學生在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇和確定研究課題，用類似科學研究的方法，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。在小學，探究性學習已不再是能否開展的問題，而是...
- 5941
![自主學習探究活動教學設計範文]( "自主學習探究活動教學設計範文")
- 一、背景新課程強調教學面對全體學生，充分發揮學生的主動性，強調教學過程是師生交流、生生合作、共同發展的互動過程。這就要求新課程理念下必須有一種能充分調動，發揮學生主體性的學習方式，自主學習是一種很好的方式。二、理論基礎自主學習是學生指導自己的學習，其理論基礎為...
- 7139
![高中化學實驗探究的教案設計理念]( "高中化學實驗探究的教案設計理念")
- 1.形成新知識的實驗探究這種探究課的教學設計是形成新知識的探究，強調內容的重要性。因為知識是探究活動得以開展的基礎，如果缺乏必要的知識，探究活動顯然無以為繼。因此要根據內容來確定教學目標，安排探究活動，整個探究教學序列的安排要符合學科的內容架構。（1）化學實驗條件的...
- 9614
- 教學目標：1、培養朗讀、背誦的能力。2、瞭解秦亡的原因及作者作本賦借古諷今的目的，認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂、不顧人民死活、必然會導致覆亡的道理；3、感受並理解本文豐富瑰麗的想象、形象生動的比喻、大膽奇特的誇張等藝術特點，明確它們對突出主題思想的作用；4、學...
- 21208
![科學探究：摩擦力教學設計]( "科學探究：摩擦力教學設計")
- 科學探究：摩擦力【教學目標】一、知識與技能1．通過實驗探究，知道滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。2．理解摩擦力的應用，知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法。二、過程與方法1．通過觀察和實驗，感知摩擦力的存在。2．通過實驗，探究滑動摩擦力的大小跟物體表面受到的壓力和接觸面的...
- 33804
![學習方法探究教案]( "學習方法探究教案")
- 設計背景：剛剛脱離了初中生活的高一學生，剛剛脱離了中考的壓力，又要面臨高考的壓力，剛剛放鬆的心情又要緊繃起來，壓力不僅來自社會、學校、父母，更重要的是來自學生自己。很多學生感覺很忙亂，不清楚如何去有效的學習高中知識，一旦有考試，考試之前都會很焦慮，又無所適從不知如何調整...
- 18006
![中班探究圖形的教案設計]( "中班探究圖形的教案設計")
- 中班探究圖形的教案設計【活動目標】1、啟發幼兒探究圖形奧祕的興趣。2、培養幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。3、鞏固對圖形的認識，按照圖形的兩種特徵分類。【活動準備】1、不同顏色、形狀的圖形卡片。2、不同圖形拼成的圖畫三副。3、“火車”、盆子。4、《找朋友》...
- 12042
![綜合性學習:主題探究學習：初識諸子百家 教案教學設計]( "綜合性學習:主題探究學習：初識諸子百家 教案教學設計")
- 主題探究學習：初識“諸子百家”教學要求：瞭解和掌握科學研究的基本步驟和基本範例。瞭解“諸子百家”學説的大致內容，體味其博大精深。瞭解“諸子百家”在中國文化乃至世界文化史上的地位，從而增強民族自豪感和愛國主義情感。教學內容：（一）基本內容春秋戰國時代的思想文化奠定了...
- 19365
![綜合性學習與探究教案]( "綜合性學習與探究教案")
- 教學目標1.能用流暢的語言表達自己的看法2.通過具體句子感悟作者所表達的思想感情3.理解一個詞語在不同語境中所表達的不同含義教學重難點1.通過具體句子感悟作者所表達的思想感情2.理解一個詞語在不同語境中所表達的.不同含義教學方法1.合作、探究、討論、釋疑教學環節...
- 9971
- 貴州省都勻市墨衝中學：羅韌《觀滄海》是曹操蒼涼慷慨寫景抒情的一首優秀作品，同時又是一首詩中有畫，畫中含情的名篇。為了使學生更好地理解此詩，應先讓學生簡單瞭解曹操的生平思想及政治抱負，理解詩中景色描寫，流露出統一中國建功立業的雄心壯志的感情。通過學習後，培養學生面對...
- 23214
![《案例分析對蚯蚓的探究》教學設計]( "《案例分析對蚯蚓的探究》教學設計")
- 教學目標：1、能結合自己的探究經歷分析案例，體會案例中的過程與方法的科學性，並提出合理的建議。2、深入認識科學探究的各個重要環節。學情分析：在三年級觀察過蚯蚓和綠豆發芽的基礎上，學生有一定的觀察、操作、記錄、分析的力，本節課將由學生自主實驗觀察、分析結果，並參與評價...
- 21420
![綜合性學習:主題探究學習：神話 教案教學設計]( "綜合性學習:主題探究學習：神話 教案教學設計")
- 主題探究學習：神話教學要求：1.瞭解神話的起源和對文學發展的影響。2.積累中外神話故事及相關知識。3.培養通過工具書和互聯網絡收集資料的能力。4.培養自主、合作、探究意識，鼓勵同學間交流，激發探究興趣。教學內容：一、探究準備自己讀過的中國神話故事、外國神話故事以及你所...
- 17491
![微課教學與教學設計探究論文]( "微課教學與教學設計探究論文")
- 一、微課教學設計的現狀“微課”又名“微課程”，是近年來隨着“翻轉課堂”、“可汗學院”、“視頻公開課”、“混合學習”、“BYOD”（讓每一個學生自帶信息設備來上課）（李盧一等，2012）等教育創新項目的發展而迅速成為全球教育界熱捧的議題。目前對微課的研究大多集中在對微課概...
- 11020
![探究性教學設計活動總結]( "探究性教學設計活動總結")
- 時間過得太快，讓人猝不及防，回顧這段時間的教學，相信大家的能力都得到了很大的提高，將過去的時間彙集成一份優秀教學總結吧。那麼什麼樣的教學總結才是好的教學總結呢？下面是小編幫大家整理的探究性教學設計活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。探究性教學設計活動...
- 11540
![室內設計與設計教學探究論文]( "室內設計與設計教學探究論文")
- 一、提高室內設計教學質量的方法1.改變傳統教學觀念教育教學事業是為了給學生提供更好的知識。所謂教學，是讓學生學會如何自主地學習，這才是教學的根本目的。因此在當下實際的教學工作中，教師要摒棄以往的教學觀念和方法，以培養學生要學習、會學習為主要教學工作目標。結合室...
- 17307
![粵滬版《探究歐姆定律》教案設計]( "粵滬版《探究歐姆定律》教案設計")
- 粵滬版《探究歐姆定律》教案設計1．目標知識與技能⑴理解歐姆定律，並能運用歐姆定律進行簡單的計算。過程與方法⑵運用控制變量法探究電流跟電壓、電阻的關係，歸納得出歐姆定律。情感態度與價值觀⑶體驗探究自然規律的曲折和樂趣，激發學生的好奇心，增強學習的興趣和克服困難的...
- 26534
![《我多想去看看》教案設計]( "《我多想去看看》教案設計")
- 《我多想去看看》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。我多想去看看，北京，祖國的首都，一個人人嚮往的地方。本文以一個山村孩子的口吻，用詩歌的形式，講述自己想到遙遠的北京城，去看天安門廣場的升旗儀式。語言質樸，感情真摯，抒發了少年兒童嚮往北京的強烈的思想感情。下面我們來...
- 32296
文書都
