![《詩經兩首》教學教案]( "《詩經兩首》教學教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《詩經兩首》教學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《詩經》教學教案篇1教學目標知識目標1、初步瞭解《...
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![《詩經》兩首教學教案]( "《詩經》兩首教學教案")
- 第一課時一、《詩經》兩首教學目標1.瞭解《詩經》有關常識及其在文學史上的地位；2.把握《詩經》賦比興的藝術手法和重章疊句、反覆詠歎的形式特點；3.領悟“我”的形象塑造，把握藝術技巧二、《詩經》兩首教學重點1.掌握重章疊句的形式特點和比興的藝術手法2.掌握四言詩的誦讀...
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![詩經關雎教案]( "詩經關雎教案")
- 【教學目標】1、知識目標：(1)理解詩歌的內容(主旨)，《關雎》教案。(2)學習起興手法和重章疊句、一詠三歎的結構。(3)背誦詩歌。2、能力目標：(1)提高欣賞古詩的能力。(2)提高聽、説、讀、寫的能力。(3)提高想象力。3、德育目標：(1)培養對我國古代文化的熱愛之情。(2)培養健康...
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![《詩經》兩首教案]( "《詩經》兩首教案")
- 第一課時一、《詩經》兩首教學目標1.瞭解《詩經》有關常識及其在文學史上的地位；2.把握《詩經》賦比興的藝術手法和重章疊句、反覆詠歎的形式特點；3.領悟“我”的形象塑造，把握藝術技巧二、《詩經》兩首教學重點1.掌握重章疊句的形式特點和比興的藝術手法2.掌握四言詩的誦讀...
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![《詩經》教案教學設計]( "《詩經》教案教學設計")
- 教學目標：1．閲讀詩歌，大體把握詩意。2．想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。3．養成自主、合作的學習品質和習慣。4．培養學生再造想像、創新思維的能力。教學重點：想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。教學難點培養學生的再造想象和創新思維能力。教學準備：詩經·采薇-春夜喜雨教案...
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![詩經《三首》教案]( "詩經《三首》教案")
- 教學目標：⑴瞭解《詩經》有關常識⑵學習氓，深刻體會比興的藝術手法⑶背誦三首詩篇重點難點2、體會詩中重章疊句的形式即《詩經》的表現手法。3、掌握下列字、詞的音和義：臣鳩、窈窕、逑、荇萊、寤寐、蒹葭、無、恬、渙、塒、址、桀。教學時數：3課時教學過程：一、預習1、，讀準下...
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![詩經三首教案]( "詩經三首教案")
- 教學設想這三首詩都是《詩經》中的名篇。，由於年代久遠，學生理解起來有飛定困難，因此，首先要求學生能夠理解每首詩的重點字詞，並在此基礎上，體會其中藴涵的思想感情和：表現方法。注意理解要和讀結合起來，以讀帶動理解，以培養學生的語言感覺能力和詩歌鑑賞?’能力。背誦全部詩歌。...
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![小學詩經采薇教案]( "小學詩經采薇教案")
- 小學詩經采薇教案【教學目標】知識目標：閲讀詩歌，大體把握詩意。能力目標：培養學生再造想像、創新思維的能力；養成古詩學習方式。情感目標：想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。【教學重難點】１、想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。２、培養學生的再造想象和創新思維能力。【教學...
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![《詩經》教案範文]( "《詩經》教案範文")
- 《詩經》教案範文教學目的1、瞭解上古至春秋中期的古代社會生活，陶冶高尚道德情操。2、運用聯想、想象的思維方式，培養創新能力。3、領悟“我”的形象塑，把握藝術技巧。教學重點1、形象思維及人物形象。2、典型情節及精練語言。3、樹立“歷史的”“美麗的”觀念。教學方法1...
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![《詩經》三首教案]( "《詩經》三首教案")
- 第一課時教學重點了解有關《詩經》的文學常識，結合課文下的註解疏通文字。教學難點對詩中文言詞語的理解和掌握。教學過程一導語我們中華民族歷史悠久，文化璀璨，特別是在卷帙浩繁的古代文學長河中，我們的祖先為後人留下了一筆巨大的詩歌財富。屈原、李白、杜甫、白居易、陸游...
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![詩經兩首教案]( "詩經兩首教案")
- 《詩經》內容豐富，反映了勞動與愛情、戰爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子。以下是小編帶來詩經兩首教案的相關內容，希望對你有幫助。詩經兩首教案例1教學目的：1、瞭解《詩經》常識：風、雅、頌、賦...
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![《詩經》三首 教案教學設計]( "《詩經》三首 教案教學設計")
- 池軍華[教學目的]1．瞭解古代勞動人民嚮往追之美好愛情的思想感情。2．體會詩中重章疊句的形式1《詩經》的表現手法。3．掌握下列字、詞的音和義：臣鳩、窈窕、逑、荇萊、寤寐、蒹葭、無、恬、渙、塒、址、桀。[教學重難點]1．把握誦讀的要領，掌握誦讀勺技巧。2．《詩經》的內容理解。...
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![詩經《采薇》教學案]( "詩經《采薇》教學案")
- 《采薇》一詩表達的是在保家衞國與成家立業之間激盪的憂-恨-哀的故園之思。以下是詩經《采薇》教學案，一起來看一下吧。學習目標：1.瞭解《詩經》常識：風、雅、頌、賦、比、興。2.學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3.瞭解《詩經》的現實主義傳統，認識現實主義創作方法的特...
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![詩經教案設計]( "詩經教案設計")
- 教學目標：1、瞭解關於《詩經》的基本知識。2、反覆朗誦詩歌，理解詩歌中藴涵的思想感情。3、揣摩體會重章疊句的表達方式，提高詩歌的鑑賞能力。教學重點：1、反覆朗誦詩歌，並能背誦詩歌。2、理解詩歌中藴涵的思想感情，學會鑑賞詩歌。課時安排：2課時課前準備：學生：蒐集有關《詩經》的...
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- 《詩經》兩首《靜女》一、學習目標1、知識目標：掌握四言詩的賦、比、興的藝術表現手法和章法節奏特點。2、能力目標：培養學生結合註釋，能初步讀懂詩作的能力。背誦課文，培養和提高準確把握作品的思想感情的能力。3、情感目標：培養積極向上的愛國主義精神。二、自主學習學生結...
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![詩經蒹葭教案]( "詩經蒹葭教案")
- 課題：《詩經·蒹葭》的藝術特點賞析課程類型：基礎型課程教時：1課時教學目標：知識目標：複習《詩經》在中國文學史上的價值、“六義”的概念；複習《詩經》結構特點：重章疊句、疊詞；熟悉中國古代詩歌一些常用意象。技能目標：初步掌握詩歌欣賞、創作的重要手段之一的“意象”；能夠分析...
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![《詩經·采薇》教學教案]( "《詩經·采薇》教學教案")
- 《采薇》是《詩經·小雅》中的名篇。是一首描寫戍卒生活的詩。這首詩用士兵的口吻，在戰後歸家途中，追述戍邊作戰時的苦況，猶如電影用一連串的回憶鏡頭，接下來小編為你帶來《詩經·采薇》教學教案，希望對你有幫助。【三維目標】1.知識與技能：在把握情感的基礎上，能讀出詩歌的節奏...
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![采薇 詩經 教案]( "采薇 詩經 教案")
- 《采薇》表現了戰爭生活的各個側面，特別是末章情景交融，化景語為情語的寫作方法，成了後世寫作邊塞戰爭詩努力追攀效法的楷模。下面是采薇詩經教案，和小編一起來看一下吧。教學三維目標1.知識與能力目標1).學生掌握詩歌的主題思想，理解戍卒遠別家室、歷久不歸的悽苦心情，詩中流...
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![《詩經衞風氓》 教案教學設計]( "《詩經衞風氓》 教案教學設計")
- 三維目標：知識與技能1.掌握詩經的基本知識。2.積累字詞，把握詩歌結構，理解詩歌含義，並熟練朗讀背誦。3.理解詩歌中賦比興手法的運用。過程與方法1.通過反覆的朗讀，感知課文。2.合作並探究，理清課文大意與結構。3.情感交流，比較分析主人公的性格特徵。情感態度與價值觀：同情《氓》...
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![《詩經兩首》教學設計 教案教學設計]( "《詩經兩首》教學設計 教案教學設計")
- 《詩經兩首》教學設計第二單元教學指要：本單元鑑賞先秦到漢魏晉詩歌，從中可以發現我國古代詩歌創作的現實主義和浪漫主義的源頭。教學重點是在熟讀背誦的基礎上，領悟詩中的思想感情；瞭解賦比興手法及其藝術效果；瞭解四言詩、騷體詩、五言詩的節奏。《詩經》《離騷》至漢魏晉詩...
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![《詩經·蒹葭》教案]( "《詩經·蒹葭》教案")
- 一、引入課題：（播放幻燈片2）愛情是人類永恆的主題，元好問有一問倒千古的名句：“問世間情為何物，直叫人生死相許？”在中國古典詩詞中，也有許多與愛情有關的詩句，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，“過盡千帆皆不...
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![《詩經》教案 (人教版高三)]( "《詩經》教案 (人教版高三)")
- 1、《詩三百》：即《詩經》。《詩經》在先秦時不稱“經”，而是稱“詩”或“詩三百”，如《論語》引《詩》評《詩》即是如此。《詩經》本有305篇，舉其整數，故稱“詩三百”。西漢初成為官學，被尊為經，始稱《詩經》，後世也有沿稱“詩三百”的。2、風雅頌：是《詩經》的三個組成部分，也是...
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![《詩經 采薇》教案]( "《詩經 采薇》教案")
- 讀罷《采薇》，我們彷彿看見一個身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥濘的小路慢騰騰地走向畫面深處，走向大雪濃重的遠方。只給我們留下一個孤獨的背影，一聲幽怨的歎息。【教學目標】1、知識與技能：⑴積累字詞，掌握《詩經》的基礎知識。⑵瞭解《詩經?采薇》的思想內容及重章疊唱等藝術...
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![詩經三首 教案教學設計]( "詩經三首 教案教學設計")
- 王麟楊波教學設想這三首詩都是《詩經》中的名篇。，由於年代久遠，學生理解起來有飛定困難，因此，首先要求學生能夠理解每首詩的重點字詞，並在此基礎上，體會其中藴涵的思想感情和：表現方法。注意理解要和讀結合起來，以讀帶動理解，以培養學生的語言感覺能力和詩歌鑑賞?’能力。背誦全...
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- 教學目標：1、學習《詩經》的有關常識，瞭解《詩經》的現實主義創作傳統。2、誦讀課文，理清課文敍事線索，體會感情。3、陶冶情操,提高審美情趣和文化品位。教學重點：1、能夠準確地誦讀本詩，通過閲讀註釋來自己翻譯課文，並注意詩歌的節奏和韻律。2、理清詩歌的敍事情節是個重點。3...
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