![重視學法指導，是創新能力培養的重要途徑教學反思]( "重視學法指導，是創新能力培養的重要途徑教學反思")
- 重視學法指導，是創新能力培養的重要途徑教學反思教學過程中，學生是學習認識活動的主體。只有學生積極地、能動地參與，凝聚於知識中的智力因素才能轉化為個體的創新能力。從學法指導入手，強調的是“發現”知識的過程，而不是簡單地獲得結果，強調的是解決問題的方法和形成探究的精...
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![作文教學與創新能力的培養]( "作文教學與創新能力的培養")
- 如何引導學生的作文力求別具一格，培養學生的創新精神呢？一、利用想象，獲取靈感。當前，學生的作文模式化嚴重。造成這種情況的一個重要原因是我們的學生缺少想像力，特別是缺少創造想象力。寫作文，僅寫自己觀察到的，往往使人覺得有骨無肉。“想象是作文的翅膀”，作文離不開想象。想...
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- 培養學生的自學能力，是指教師在教學過程中，既要把知識、技能、技巧傳授給學生，又要教給學生獨立掌握知識的本領。因此，培養學生的自學能力已不是一個方法問題，而是一個教學的指導思想問題。但是傳統教學由於注重現成書本知識的傳授，往往只強調教師把書教好，而對於學生如何學習，特...
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![美術教學重在培養學生的創新能力論文]( "美術教學重在培養學生的創新能力論文")
- 創新是一個民族的靈魂，是一個國家發展、民族興旺的不竭動力。在小學美術教學中，培養學生的創新精神、開拓學生的創新能力，尤為重要。老師通常本着教材的知識結構去指導學生，就會形成“思想定式”，這種以示範為主的呆板教學方法使學生自主意識差，不利於培養學生的創新能力和創新...
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![寫作教學中，要重視學生的觀察能力培養教學反思]( "寫作教學中，要重視學生的觀察能力培養教學反思")
- 《新課程標準》中要求“在寫作教學中，應注重培養觀察、思考、表現、評價的能力。”新課標把培養學生的“觀察”能力放在首位，可見“觀察”的重要性。小學生的作文，大多是記敍文，包括記人、記事，還有寫景狀物。其實無論記什麼，只要能抓住其特點來寫即可。只有源於細心觀察，冷靜的...
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![教師的心理教育能力的培養途徑論文]( "教師的心理教育能力的培養途徑論文")
- 摘要：本文分析了教師心理教育能力的構成要素，包括髮展學生的認知能力、組織會心教學等，進而從素質教育和教學質量等方面分析了培養教師心理教育能力的重要性，並列舉了幾條心理教育能力的培養途徑。關鍵詞：教師；心理教育能力；構成要素中圖分類號：G443文獻標識碼：B在教育教學改革逐...
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![創新意識和創新能力的培養心得體會教學反思]( "創新意識和創新能力的培養心得體會教學反思")
- 現代遠程教育的學習，我得到的不僅僅是知識面，結合課改，就語文課如何培養學生的創新能力，談談自己的改師就在解決問題的過程中得到培養。教師應本着以“學生髮展本”的原則，樹立師生平等觀念，注意與學生進行情感交融，才能創造一種平等、尊重、和諧、發展的師生關係，營造一個民主、...
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![生物教學中培養學生創造性思維能力的途徑論文]( "生物教學中培養學生創造性思維能力的途徑論文")
- 思維能力是人的各種能力的核心，而創造性思維又是思維的最高形式，所以創造性思維能力是人的最高層次的能力。古今中外有突出貢獻的科學家，在青少年時期大都已具有超常的創造性思維。創造性思維，對人一生成就的大小至關重要。人類社會正在進入高科技信息時代，在未來的社會裏創造...
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- 語文教學模式設計的原則作者：木棉雲南省曲靖一中社會飛速發展，科技突飛猛進，學術日新月異，隨着知識經濟時代的步入，人類社會打開了全新的進取局面，新世紀國力的競爭，將主要表現為科技和人才的競爭，表現為人的智慧、人的思維能力的競爭，這個前提決定了創新於一個民族的重要意義，由此...
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![語文教學培養創造性思維能力的途徑教育論文]( "語文教學培養創造性思維能力的途徑教育論文")
- 【摘要】創造性思維的培養是初中語文教學的關鍵，語文教師只有創新教學途徑，才能培養學生創造性思維。【關鍵詞】語文教學；創新教學思維；培養創造性思維能力語文課程標準指出：學生是學習和發展的主體。語文課程必需根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個性差異和不同的...
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![創新意識和創新能力的培養心得體會 教學反思]( "創新意識和創新能力的培養心得體會 教學反思")
- 向花花現代遠程教育的學習，我得到的不僅僅是知識面，結合課改，就語文課如何培養學生的創新能力，談談自己的改師就在解決問題的過程中得到培養。教師應本着以“學生髮展本”的原則，樹立師生平等觀念，注意與學生進行情感交融，才能創造一種平等、尊重、和諧、發展的師生關係，營造一個...
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![逆反思維的培養是創新的重點]( "逆反思維的培養是創新的重點")
- 當前小學語文教學仍停留在注重培養學生按部就班的思維模式，固步自封，不敢越雷池一步，大大束縛了學生思維的空間，扼殺了學生創新意識的萌芽。我個人認為，逆反思維的培養，是培養學生創新能力前進的腳。首先，逆反思維的培養是創新能力發展的奠基石。大凡有所成就有所作為的人，他都具...
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![數學教學學生創新能力培養思考論文]( "數學教學學生創新能力培養思考論文")
- 1轉變教育教學觀念，構建創新探索平台教師具備創新精神就要想方設法為學生構建創新平台。課堂是數學教學的主陣地，教師要在課堂教學方面做出積極調整。首先是創造良好的課堂氣氛。新型師生關係要求教師要與學生成為朋友，那課堂就應該是一個質疑、討論、交流、爭辯的地方，課堂...
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![如何培養學生的創新能力地理教學反思]( "如何培養學生的創新能力地理教學反思")
- 創新能力是根據一切已知信息，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力。創新能力是創新素質的集中體現。（一）要在課堂開展好課內活動。着重強調學生親自實踐、發現、體驗，強調學以致用，教、學、做合一。開展利於學生創造性發揮的學習活動。如：課堂知識競賽、小組討...
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![培養形象思維能力的幾條途徑論文]( "培養形象思維能力的幾條途徑論文")
- 摘要：形象思維是人類主要思維方式之一，而在數學教學中如何培養學生形象思維能力，本文從豐富的表象積累、運用想象和形象思維能力的培養三個方面進行了闡述。關鍵詞：數學教學形象思維能力人的思維方式分為抽象思維、形象思維和靈感思維。形象思維主要用典型的方式進行概括，並且...
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![如何培養學生的創新能力教學反思]( "如何培養學生的創新能力教學反思")
- 創新能力是根據一切已知信息，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力。創新能力是創新素質的集中體現。（一）要在課堂開展好課內活動。着重強調學生親自實踐、發現、體驗，強調學以致用，教、學、做合一。開展利於學生創造性發揮的學習活動。如：課堂知識競賽、小組討...
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![如何培養學生的創新能力教學反思範文]( "如何培養學生的創新能力教學反思範文")
- 創新能力是根據一切已知信息，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力。創新能力是創新素質的集中體現。（一）要在課堂開展好課內活動。着重強調學生親自實踐、發現、體驗，強調學以致用，教、學、做合一。開展利於學生創造性發揮的學習活動。如：課堂知識競賽、小組討...
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![在教學中對培養學生創新能力的反思]( "在教學中對培養學生創新能力的反思")
- 隨着九年制義務教育階段數學教材的改革，“通過義務教育階段的數學學習，使學生能夠具有初步的創新精神和實踐能力”的創新教育已成為數學教學的一個重點，在實際教學過程中對學生創新能力的培養，已引起廣大數學教師的高度重視，如何培養學生創新能力，找到培養和發展學生創新能力的...
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![英語教學中創新思維培養途徑初探論文]( "英語教學中創新思維培養途徑初探論文")
- 【摘要】初、高中英語教學中，培養學生的創新思維能力是英語創新教學的核心。教學實踐中應以優化設計思考訓練題為突破口，創設問題情境，活化學生思維，培養學生的創新思維能力。【關鍵詞】英語教學創新思維培養途徑初、高中英語教學大綱均將“發展智力、發展學生的思維能力”作...
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![研究大學生創新思維培養及其途徑論文]( "研究大學生創新思維培養及其途徑論文")
- 摘要：主要對創新思維及創新精神的理論及其意義進行概述,探討現代高校大學生創新思維及創新精神的培養現狀,並提出幾點針對性建議。關鍵詞：創新思維;創新精神;創新能力;創新培養;現代社會的競爭核心是人才的競爭,更是人才創新能力的競爭,在高新技術日益發達的現代社會,沒有...
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![語文教學中的反思能力培養]( "語文教學中的反思能力培養")
- 小學語文教學的目的是培養學生識字、看書、作文的能力。培養能力是重點。過去的語文教學老師只看着卷面成績，而忽略了教學過程中聽、説、讀、寫的能力培養。我感到：語文書是培養學生能力的工具；語文課是培養學生能力的車間；語言文字是車間加工產品的零件。為了確保產品的合格...
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![開放作文教學培養創新能力]( "開放作文教學培養創新能力")
- 一、“我手寫我心”開放學生思維語文教學由於受到種種侷限，一直以來變化不大：從寫人到記事，從遊覽到抒情，無非是那麼幾種格式，幾個題目，有些甚至陳舊到三年級用過，四年級又見，到了五年級換個模樣又出來的地步，不但學生厭了，連批閲的老師也麻木了。我們班上就有這樣一個孩子“但凡記...
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![培養學生閲讀能力的有效途徑教育論文]( "培養學生閲讀能力的有效途徑教育論文")
- 隨着課程改革的深入，閲讀教學已成為課堂中的重頭戲，它不僅是蒐集處理信息、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑，還是學生、教師、文本之間對話的過程。培養學生感受閲讀樂趣，有利於開發學生自主學習的動力，使文本走進學生的內心世界，這是語文教師最重要的一項工作。《語文課程標...
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![培養小學生創新思維能力論文]( "培養小學生創新思維能力論文")
- 摘要：培養學生的創新精神和實踐能力是素質教育的核心。課堂教學是實施素質教育的主陣地。教學中，教師要確立學生的主體地位，精心設計問題，營造寬鬆、民主的氛圍，激發學生的創新意識，培養學生的思維能力，提升學生的數學素養。關鍵詞：培養；創新思維能力；探索應試教育沉重的課業負擔使...
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![職業學院青年教師教學能力培養的途徑論文]( "職業學院青年教師教學能力培養的途徑論文")
- 1衞生職業院校青年教師職業能力培養的解決途徑1.1立足校內，加強對青年教師的培養力度校本實踐培訓是我校教師隊伍的重要培養手段。歷年來新進入學校的青年教師都必須參與崗前教育培訓，讓這些青年教師能夠對學校專業教學的實際情況以及教學任務的具體要求有一個初步的瞭解，之...
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文書都
