![語文教案有關語文天地二的課文教學設計]( "語文教案有關語文天地二的課文教學設計")
- 第一課時教學目標：1、進行語文天地中的閲讀短文練習。2、進行用形聲字組詞和詞語搭配的練習。教學重難點：獨立閲讀短文。教學過程：一、照樣子寫一寫。校郊較膠媽迷該教學過程：1、出示第一排字，請同學們仔細觀察，這幾個字有什麼特點?2、根據形聲字的特點，請同學們練習説一説下面...
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![《語文天地十二》的課文教案]( "《語文天地十二》的課文教案")
- 教學目標：我的摘錄筆記、讀一讀、開卷有益、初顯身手和金鑰匙。教學時間：2課時第一課時教學目標：完成我的摘錄筆記、讀一讀和開卷有益中的第一篇文章。教學過程：一、完成我的摘錄筆記1、學生自己試着讀一讀出現的詞語和句子。2、齊讀。3、教師指明：文中這句話但是後面的部分語...
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![《語文天地四》教學設計文案]( "《語文天地四》教學設計文案")
- 《語文天地四》教學設計文案第一課時一、區別形近字此題是比較形近字組詞語的練習。需要注意的是：1、先比較形近字的字音，字形的區別，再組詞語，在運用中區別。2、組詞語時，鼓勵一詞多組。例：密親密保密密集蜜蜜蜂蜜糖甜蜜飄飄帶飄動飄落漂漂流漂浮。讀piao時指漂白。讀piao時指...
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![語文天地五教案設計]( "語文天地五教案設計")
- 語文天地五教案設計教學目標：1、學習日積月累、初顯身手。2、學習開卷有益，明確遵守規則的重要性。3、學習習作。教學重點：用簡潔、平實的語言表達説明性語言。教學難點：用簡潔、平實的語言表達説明性語言。課前準備：多媒體電教教學過程：第一課時一、繼續指導學生摘錄筆記的方...
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![《語文天地》教學設計]( "《語文天地》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《語文天地》教學設計，歡迎大家分享。《語文天地》教學設計1第一課時一、摘錄筆記1...
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![《語文天地》教案設計]( "《語文天地》教案設計")
- 《語文天地》教案設計語文天地第一課時一、區別形近字此題是比較形近字組詞語的練習。需要注意的是：1先比較形近字的字音，字形的區別，再組詞語，在運用中區別。2組詞語時，鼓勵一詞多組。例：密親密保密密集蜜蜜蜂蜜糖甜蜜飄飄帶飄動飄落漂漂流漂浮。讀piao時指漂白。讀piao時指漂...
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![有關《語文天地二》的教學設計]( "有關《語文天地二》的教學設計")
- 有關《語文天地二》的教學設計教學內容：開卷有益“潑水節”“搶春水”、“暢所欲言、學習過程：一、讀一讀《潑水節》1、自由讀課文，遇到不認識的字可以採用學到的各種方法。圍繞“潑水節”寫了哪些內容？2、讀課文之後，有什麼疑問提出來。3、小組交流。能在小組解決的就在小組...
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![語文天地教案設計]( "語文天地教案設計")
- 語文天地教案設計第一課時一、摘錄筆記1、繼續用學過的方法積累新詞、好句。2、提醒學生自學生字，在積累的同時理解詩意。3、讀一讀課文中摘錄筆記的內容，體會因果關係句子。A、先表明態度，後説明理由；B、先説明理由，後表態度。4、引導學生摘錄課文中類似的因果關係的句子。5...
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![語文天地十教案設計]( "語文天地十教案設計")
- 語文天地十教案設計教學目標：1、初步瞭解形聲字聲旁表音的特點，辨析組詞。2、練習搭配數量詞。3、學會有禮貌地向別人提問。4、進一步學習正確的默讀的方式。相關資料：教師準備《三字經》節選教學過程：一、讀一讀，你發現了什麼？半---伴朋----棚蘭----攔代---袋當---擋召---招幹...
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![語文天地教學設計]( "語文天地教學設計")
- 語文天地教學設計教學目標：1．指導學生完成偏旁歸類練習，掌握認字規律。2．比較“非常”和“經常”的意思有什麼不同再造句。3．組織學生開展小組討論，培養學生的口語表達能力。4．培養學生的閲讀能力，學會勇敢的品質。教學課時：一課時教學過程：一、指導學生完成偏旁歸類練習。1．分別出...
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![《語文天地》第二課時教案設計]( "《語文天地》第二課時教案設計")
- 教學目標：1。自讀《誰來了》，感受課文敍述的語言特點，並模仿續編。2．背誦《絕句》，體會詞語和句子如何對應，指導杜甫。3．為動物分組，比較鳥，昆蟲、獸等的`區別。4．從背誦的角度培養自檢的習慣。教具準備：課件、小黑板。教學過程：一．複習：1。看誰説得多？胖乎乎毛茸茸--2．用“長短”造句。...
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![《語文天地二》教學設計]( "《語文天地二》教學設計")
- 《語文天地二》教學設計《語文天地二》教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3、説説丁...
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![《語文天地二》的教學設計範文]( "《語文天地二》的教學設計範文")
- 教材簡析：本次語文天地共安排了四項內容，包括：拓展閲讀《海市》、暢所欲言、初顯身手和金鑰匙。這些練習內容比較靈活，不僅讓學生鞏固了學過的字，而且鍛鍊了學生組詞、用詞造句的能力。教學目的：1．針對景物思路嚴整地提問方法。2．鼓勵學生採用多種方式蒐集資料，培養學生蒐集和整理...
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![《語文天地十二》教學設計範文]( "《語文天地十二》教學設計範文")
- 第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。（1）讀一讀別人的摘錄筆記，學習別人的優點。（2）幫助同學查找筆記中的問題。主要是錯別字的問題。（3）把檢查的結果告訴同學...
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![《語文天地二》優秀教學設計]( "《語文天地二》優秀教學設計")
- 《語文天地二》優秀教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3、説説丁丁和鼕鼕教給了我...
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![《語文天地二》語文教學設計]( "《語文天地二》語文教學設計")
- 第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3、説説丁丁和鼕鼕教給了我們什麼好方法？4、鼓勵學生寫好...
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![小學語文課文教案 語文天地四詠柳教學設計]( "小學語文課文教案 語文天地四詠柳教學設計")
- 教學目標：１．讀背《詠柳》；２．辦展板：“樹林”；３．讀《記住》；４．練習寫字；５．完成“自檢”。教學過程：一、讀、背《詠柳》１．同學們你所認識柳樹嗎？發現了什麼？２．春天多麼美麗，春風多麼神奇，請讀唐代詩人賀知章的詩《詠柳》；３．説一説你的理解；４．自己背一背。二、讀《記住》１．自己讀、讀通：獨立識字，互相學字；２．同桌讀...
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![《語文園地二》公開課教案設計]( "《語文園地二》公開課教案設計")
- 【教學目標】１、以保護環境為主題展開綜合性實踐活動，培養調查、訪問、查找資料的能力，探究能力，口語交際能力和寫作能力，樹立保護環境的意識。２、培養學生的觀察能力和發現能力，加強對比喻句的認識。３、積累反義詞。４、背誦描寫景物的優美古詩句，培養對古詩的領悟力。【教學重難點...
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![《語文天地二》的教學設計]( "《語文天地二》的教學設計")
- 《語文天地二》的教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3、説説丁丁和鼕鼕教給了我們...
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![《語文天地二》的教學設計]( "《語文天地二》的教學設計")
- 《語文天地二》的教學設計《語文天地二》的教學設計《語文天地二》教學設計之一佚名第一課時教學目標1、交流摘錄筆記，《語文天地二》教學設計。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘錄筆記，...
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![新課標語文園地二的教案設計]( "新課標語文園地二的教案設計")
- 教學法目標1、能分辨字音2、會比較形近字3、掌握字的偏旁歸類4、會讀詞語、讀句説句和背誦古詩。教學過程一、我會連1、要求把聲母和含這個聲母的'字連起來，以區別平舌音、翹舌音、鼻音和邊音，讀準每個字。2、學生先自己連，再同桌二人對一對。3、學生練時，教師巡視、指導。...
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![《語文園地二》教學設計案例]( "《語文園地二》教學設計案例")
- 〖教學目標１、引導學生在探索和發現中學會識字，體驗發現的樂趣，激發識字的興趣和求知的慾望。２、引導學生進一步發現漢字的構字特點。３、認識“柏、紀”等８個生字。〖教學過程一、我會認１、學生讀一讀。２、找找每組中兩個字的相同點和不同點。３、這是用了什麼識字方法？（熟字加偏旁）４、...
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![語文天地十二的教學設計]( "語文天地十二的教學設計")
- 語文天地十二的教學設計《語文天地十二》教學設計之一第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。（1）讀一讀別人的摘錄筆記，學習別人的優點。（2）幫助同學查找筆記中...
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![《語文天地二》教學設計之二的範文]( "《語文天地二》教學設計之二的範文")
- 《語文天地二》教學設計之二的範文第一課時教學目標：1、進行語文天地中的閲讀短文練習。2、進行用形聲字組詞和詞語搭配的練習。教學重難點：獨立閲讀短文。教學過程：一、照樣子寫一寫。校郊較膠教學過程：1、出示第一排字，請同學們仔細觀察，這幾個字有什麼特點？2、根據形聲字的特...
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![《語文天地五》課堂教學設計]( "《語文天地五》課堂教學設計")
- 《語文天地五》課堂教學設計第一課時一、導入同學們今天我們進入語文天地二、指導練習1.回顧我們以前學習的內容，採用怎樣的方法來寫摘錄筆記？2.通過寫摘錄筆記，你都有哪些收穫？遇到了哪些問題？遇到這些問題我們應該怎樣解決？3.你知道字典裏這些符號所代表的意思嗎？①②③（轉）(引)...
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文書都
