![教師語文教案設計]( "教師語文教案設計")
- 教師語文教案設計【教學目標】１、口語交際：培養學生創造能力、想象能力、表達能力，並注意聽聽同學的發明創造，互相交流。交流時做到態度自然、大方，表達流利，內容比較充實。２、習作練習：寫一篇想象作文，寫出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，內容有新鮮感，培養學生寫作的良好...
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![《木蘭詩》教師教案設計]( "《木蘭詩》教師教案設計")
- 教學目的：1理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。2體會恰當詳略敍述和成功運用排比、對偶、誇張等修的表現力量，教學要點：1故事情節和木蘭形象。2記敍的詳略處理3對偶和排比教學設想：1.這首詩以木蘭代父從軍為故事核心，在故事情節發展當中運用排比、對...
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![《師説》教案9 教案教學設計]( "《師説》教案9 教案教學設計")
- 《師説》教案教學目標：1、瞭解作者、背景及文體2、疏通文章，理清思路課時：3第一課時一、組織教學二、檢查作業（背誦《滕王閣序》）三、導入新課1、板書課題2、作者簡介：韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”（祖籍河北昌黎），與柳宗元倡導“古文運動”。又稱“韓吏部”（晚年擔任吏部侍郎）又稱“韓...
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![《語言的演變》教案設計 教案教學設計]( "《語言的演變》教案設計 教案教學設計")
- 《語言的演變》教案設計戴小瑾--------------------------------------------------------------------------------牐牎窘萄目的】牐1鋇鞫已有的知識儲備理解課文--古今漢語在語音、語彙、語法方面的差異。牐2崩礪哿系實踐，積極運用本文所學知識解釋相關的語言現象，促進文...
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![《燕子》教師教案設計]( "《燕子》教師教案設計")
- 《燕子》教師教案設計教學目標：1、學習2、3、4自然段，運用“單元提示”中的方法讀懂長句；背誦第4自然段。2、指導有感情地朗讀全文。教學過程：一、學習第二自然段1、學生默讀第二自然段，思考：第二自然段有幾句話，寫的是什麼？（燕子從南方飛回來，為春天增添了許多生趣）2、我們先來學習...
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![《師説》教案5 教案教學設計]( "《師説》教案5 教案教學設計")
- 作者：曹德山《師説》教案[教學目標]1、認識從師的重要意義。2、領會課文正反對比、破立結合的論證方法。3、掌握重要字詞及文言現象，背誦全文。[教學重點]1、理解文中的多義詞，解釋它們在具體語境中的意義和用法。2、掌握文中名詞、形容詞的意動用法，能解釋具體語境中意動詞...
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![《語言與文學》教案設計 教案教學設計]( "《語言與文學》教案設計 教案教學設計")
- 《語言與文學》教案設計劉曉春--------------------------------------------------------------------------------牐牎窘萄目的】牐1.理解語言與文學的重要關係，熱愛祖國的語言文字。牐2.理解詞彙、語音、語法與文學的幾個具體關係，把握文章的內容。牐3.學會從幾個具體的...
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![《師説》教案13 教案教學設計]( "《師説》教案13 教案教學設計")
- 《師説》教案13〖必修一〗〖原創〗《師説》教學設計〖作者/會員名〗扶搖仙子1234師説教學目標：1、學生通過探討認識從師的重要意義。2、領會課文正反對比、破立結合的論證方法。3、掌握重要字詞及文言現象，背誦全文。教學重點：1、理解文中的多義詞，解釋它們在具體語境中的意...
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![《祝福》教師教學教案設計]( "《祝福》教師教學教案設計")
- 知識目標1．瞭解小説創作的時代背景。2．掌握作品倒敍式的結構方式及運用語言、肖像描繪人物的方法。能力目標1．訓練學生複述小説情節的能力。2．準確把握祥林嫂的形象特徵，理解其悲劇的社會根源，認識封建禮教吃人的本質，培養學生概括主題的能力。德育目標1．體味魯迅先生冷峻敍述中...
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![師説的教案設計]( "師説的教案設計")
- 師説的教案設計1教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4．樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。教學重...
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![《師恩難忘》教案 教案教學設計]( "《師恩難忘》教案 教案教學設計")
- 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識並正確、規範地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。教學難點：感知作者緊扣題旨選取典型事例，在敍事之中融入自己真實情感的寫作方法。教學時間：3課時。第一課時...
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![《師説》教案7 教案教學設計]( "《師説》教案7 教案教學設計")
- 師説【教學目的】理解：本文所論述的老師的作用，從師的重要性，端正學習態度。鑑賞：認識本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養批判繼承古代文化遺產的能力。（難點）本文運用正反對比論證、反覆論證加強説服力的寫法。積累：學習並掌握“傳”、“師”、“從”等多義詞，以及部分名詞...
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![師説 教案教學設計]( "師説 教案教學設計")
- 教學目的1.學習有“破”有“立”的寫法。2.體會“説”這種體裁筆鋒犀利的特點。3.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。教學設想一、教學重點和難點。本文第2段既是教學重點，又是教學難點。從全篇佈局來看，作者先“立”（第1段）後“破”（第2段），“立”是為了“破”；“破...
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![白鯨教師教案設計]( "白鯨教師教案設計")
- 白鯨教師教案設計教學目標：1、能借助漢語拼音讀準“頑、股、堵、拼、嘶、附、懼、跡”8個生字，並能在不同的語言環境中正確認讀這些生字。正確書寫並記憶“頑、股、堵、拼、懼”5個生字。2、朗讀課文做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。在閲讀的過程中瞭解人們搶救白鯨...
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![《師説》教案8 教案教學設計]( "《師説》教案8 教案教學設計")
- 淮州中學高一語文組集體備課教案師説教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4．樹立尊師重教的思想，培養謙虛...
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![《化石吟》教師教案設計]( "《化石吟》教師教案設計")
- ○教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想與想像。③增強求知慾，培養科學精神與探索未知世界的興趣。○教學重點體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩歌的韻律美，發揮聯想與想像，認識科學的神奇與人類的偉大。○課前準備教師可利用網絡或書籍...
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![語文教學教案設計]( "語文教學教案設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的語文教學教案設計，歡迎大家分享。語文教學教案設計1教學目標：1、...
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- 中江白果中學鄧秋林教學目的：1、使學生認識到只要能知錯就改，就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧，學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚，把書讀薄”的學習方法。教學重難點：教學目的［2］、；教學中學生創新思維的培養。教學設想：本課安排兩課時，第一課時為預習理...
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![《師説》教案6 教案教學設計]( "《師説》教案6 教案教學設計")
- 師説韓愈教學目標：1、瞭解有關“説”的文體特點、創作風格。2、理解文中的多義詞，解釋它們在具體語境中的意義和用法。3、掌握文中名詞、形容詞的意動用法，能解釋具體語境中意動詞的含義。4、區分課文中的古今異義詞，理解它們的古今義。5、領會課文正反對比、破立結合的論證...
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![教師教案設計]( "教師教案設計")
- 訓練重點：1、培養學生感受與思考生活的意識。2、寫出自己的獨特感受和對生活的認識。教學設想：新的課程標準要求學生學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會了和人生有自己的感受和思考。本單元的寫作教學，安排在高一第一單元，這是新教材新的用意。學生經歷...
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![《手》教案設計 教案教學設計]( "《手》教案設計 教案教學設計")
- 紹興護士學校陳永水教學目標：1掌握重點語詞的注音、釋義。2把握文章主題思想。3運用基本閲讀方法，訓練學生概括能力。4培養學生對本專業的興趣，樹立其民族自豪感。教學重難點：1理清作者以時間順序安排全文的寫作思路。2訓練學生通過閲讀概括文章段落大意的能力。3作者所選材...
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![小小設計師教案]( "小小設計師教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小小設計師教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小小設計師教案1活動目標：1、通過幼兒對拼擺圖形、數量統計、講述交流等實踐體驗，激發幼...
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![《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 石室聯中高仁輝教學目的1．概括每一段的段意，理解文章主要內容。2．瞭解課文所介紹的鶯的特性。3．品味本文優美的語言。教學重點：（1）概括段意，理解文章的主要內容。（2）瞭解課文所介紹的駕的特性。難教學點：品味本文優美的語言。教學時間：一課時教學過程一、檢查預習請學生解釋自讀提示...
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![出師表 教案教學設計]( "出師表 教案教學設計")
- 莫暉教學設想本文以議論為主，教學時應着重分析本文的議論內容和表達上的條理性。文中諸葛亮兼敍了自己以身許國的經過，流露出他忠於蜀國、忠於劉備父子的感情，教學時應就説明這些記敍、議論和抒情所起的作用。前面已學過《隆中對》，學生對三國形勢和諸葛亮的為人，以及他和劉備...
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![《電腦圖案設計師》教案教學設計]( "《電腦圖案設計師》教案教學設計")
- 《電腦圖案設計師》是湖北長江出版集團出版的小學《信息技術》四年級上冊第四單元第二次活動的內容。這節課研究的是Windows畫圖軟件中的“翻轉/旋轉”和“拉伸/扭曲”兩條命令。根據我們對學生的瞭解和教材的分析，認為這兩個知識點如果作為命令教學、功能教學，操作難度會...
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文書都
