![繁星(教師中心稿) 教案教學設計]( "繁星(教師中心稿) 教案教學設計")
- 繁星教學目的：1、理解本文內容，體會作者的豐富感情。2、懂得寫作文要有感而發，主動觀察並感受生活的變化。3、學習欣賞名家優美詩文，提高閲讀興趣。4、瞭解有關巴金的文學常識。教學重點：懂得寫作文要有感而發，主動觀察並感受生活的變化。課時安排：兩課時教學內容與步驟：第一課時...
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![《卧看牽牛織女星》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《卧看牽牛織女星》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 石室聯中高仁輝教學目的1，瞭解涉及牽牛星、織女星和相關的天文學的科學知識。2.理解生動説明的好處。3．理解這篇科普作品中所藴含的哲理。4.學習速讀的方法。教學重點：（1）學習速讀的方法，養成速讀的習慣。（2）瞭解一些涉及牽牛星、織女星和相關的天文學的科學知識。教學難點：（1）理解...
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![《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 石室聯中高仁輝教學目的1．概括每一段的段意，理解文章主要內容。2．瞭解課文所介紹的鶯的特性。3．品味本文優美的語言。教學重點：（1）概括段意，理解文章的主要內容。（2）瞭解課文所介紹的駕的特性。難教學點：品味本文優美的語言。教學時間：一課時教學過程一、檢查預習請學生解釋自讀提示...
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![春(教師中心稿) 教案教學設計]( "春(教師中心稿) 教案教學設計")
- 春設計意圖本教學設計依據對新課程標準的理解，在閲讀教學中試圖不僅僅讓學生知道文章的中心意思、結構及其表現技巧，更通過對文章語言符號的解碼，再現作品豐富的內容（甚至藉助其它手段）,調動他們的情感體驗，去品味、去探究。同時本教學設計藉助多媒體，旨在藉此輔助閲讀教學促進...
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![繁星教案教學設計（精選5篇）]( "繁星教案教學設計（精選5篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的繁星教案教學設計（精選5篇），希望對大家有所幫助。繁星教案教學設計1第一教時1、出示課題：《繁星》的“繁”是什麼意思？形容很多...
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![狼(教師中心稿) 教案教學設計]( "狼(教師中心稿) 教案教學設計")
- 一、教學目標：1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。2、流暢地朗讀並能基本背誦課文。3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠户的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析問題；關注社會，探究人與動物的關係。二、教學重點：把握古文朗讀的方法，積累文言詞語，體會語言...
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![雪(教師中心稿) 教案教學設計]( "雪(教師中心稿) 教案教學設計")
- 6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1．給下列加點字注音。磬口(qing4)忙碌(lu4)脂粉奩(Iian2)灼灼(zh...
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- 《黃鸝》江蘇省江陰高級中學鬱洪千2000年12月5日教學目的1．理解課文藴含的哲理。2．品味、學習本文精彩的語言。3．培養學生自主、合作和探究學習的良好習慣。教學重點理解課文藴含的哲理教學難點文中插入海鷗這一材料的用意教學設想1．事先了解常州北郊中學的校園環境，由環境導...
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- 中江白果中學鄧秋林教學目的：1、使學生認識到只要能知錯就改，就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧，學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚，把書讀薄”的學習方法。教學重難點：教學目的［2］、；教學中學生創新思維的培養。教學設想：本課安排兩課時，第一課時為預習理...
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![師説(教師中心稿) 教案教學設計]( "師説(教師中心稿) 教案教學設計")
- 彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從、也、夫”等詞的義項。3、培養學生的背誦激情。教學步驟：一、學生通過課前預習，發現疑...
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![《繁星》的教案設計]( "《繁星》的教案設計")
- 第一教時1。出示課題：《繁星》的“繁”是什麼意思？形容很多星星的詞你知道的還有哪些？2。你知道這篇文章是寫什麼的記敍文？你曾讀過哪些寫景物的文章？3。先看看課後練習一，帶着這個問題聽老師範讀課文，邊聽邊用……劃出有關寫在什麼時間、在哪些地方看星天的詞語。4。（放幻燈①）讓...
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![繁星的教案設計]( "繁星的教案設計")
- 【教學目的】1、學生理解作者在不同時間、不同地點觀看繁星的情景及不同的感受，激發學生熱愛大自然的思想感情。2、培養學生的觀察、想象能力，訓練學生學會表達自己觀察後的感受。學會景物描3、自學本文的生字新詞，會用“柔和”、“靜寂”造句。有表情朗讀課文，背誦第三段。...
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- 一、教學目標（一）整體感知，把握小説情節，理清作者思路。（二）品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。（三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯繫生活實際，探討小説的現實意義。二、課時安排：二課時三、教學過程第一課時一、導入。聽取學生在學習和生活中的感覺。二、正音聽讀捻niǎn噗pū...
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![夏(教師中心稿) 教案教學設計]( "夏(教師中心稿) 教案教學設計")
- 夏研究主題：1．學生是語文學習的主人。把學習語文的主動權還給學生，是新課程標準的基本要求，也是時代的熱切呼喚。2．課堂教學應是教師、學生、文本三者之間平等對話的過程。語文教師的作用在於平等地參與、周密地組織、巧妙地引導、簡約地講授，以及藝術地激活和完善學生思維的盲...
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- 宋發旺教學目標1.自讀課文，運用從局部到整體的分析方法，理清文章思路，明確文章的基本觀點。2.準確理解文中關鍵的詞語和句子，學會辨證地看問題。3.培養説話寫作中力求簡練的良好習慣。教學終點1.理清文章思路，明確作者主張。2.準確理解文中關鍵的詞語和句子。教學難點分析第1...
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![《繁星》教學設計]( "《繁星》教學設計")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《繁星》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《繁星》教學設計1（一）新課標教學目標：知識與技能1、學習並運用聯想和想像來寫景狀物，抒...
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- 吳昌均課時：一節課操作過程：一、故事導入，設疑激趣一書生賣雞，書廣告一則：這個精美的籠子裏裝着一隻肥大的公雞，準備以最低價格出售。可多天無人問津。他的一位朋友幫其撕去廣告，僅貼一“售”字，不多時就把雞賣了。由此故事聯想到寫文章的問題。設疑：文章的好壞是不是單以文字多寡...
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![繁星(網友來稿) 教案教學設計]( "繁星(網友來稿) 教案教學設計")
- 作者郵箱：一、教學目標：1、樹立熱愛大自然的思想，學會幹茶大自然。2、學習並運用聯想和想象寫景狀物，抒發感情。3、學習並運用比喻、擬人、排比等修辭手法。二、教學重點及難點：1、學習並運用聯想和想象寫景狀物，抒發感情。2、學習並運用比喻、擬人、排比等修辭手法。三、課時...
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![繁星教學設計]( "繁星教學設計")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的繁星教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。繁星教學設計1[教學目標]1、能自主學習本課生字詞語，積累描寫繁星的詞句。2、...
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![藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
- 張連生《藥》【一】目的：領會《藥》深刻的思想內容。瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。小説標題的深刻含義。小説景物描寫的作用。重點：1.領會《藥》深刻的思想內容。2.瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。難點：1.小説標題的深刻含義...
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![《繁星》教案(網友來稿) 教案教學設計]( "《繁星》教案(網友來稿) 教案教學設計")
- 雄鷹教材分析第一單元是“親近文學”專題，目的是引導初一學生感受到文學的魅力，萌生閲讀文學作品的興趣，步入文學的殿堂。《繁星》這一課既是文學大家巴金所作，又具有語言生動傳情，用聯想和想象來寫景狀物與特點，是引導學生初步接觸文學的短小精悍的佳作。文章圍繞看繁星。依次...
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![燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
- 高敏慧教學目標：一、通過欣賞性閲讀，使學生體會到作家內心的美好情操。二、鑑賞文中的象徵手法。三、鑑賞語言的含蓄性。教學重點：鑑賞文中的象徵手法。教學難點：鑑賞語言的含蓄性。教學過程：一、導入新課1、在中國現代文學史上，有一位作家和魯迅、郭沫若、茅盾、老舍一樣，擁有...
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![藥(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥(教師中心稿) 教案教學設計")
- denghao教學目的：1、領會《藥》的思想內容與藝術特色。2、通過課文了解情節與人物性格的關係。3、通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學重點：通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學難點：瞭解情節與人物性格的關係。課型：講...
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![窗(教師中心稿) 教案教學設計]( "窗(教師中心稿) 教案教學設計")
- 學習目標：通過自主、合作的探究的學習活動，能認識人性的美醜，領悟作品的深刻內涵，初步學會欣賞小小説。課前學習：1、藉助工具書，掃除閲讀障礙。2、自讀課文，瞭解故事內容。課堂學習：一、初讀課文，整體感知。1導入：窗，在我們的生活中尋常不過，但窗也是一個引人遐想的字眼，它是迎來光明...
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![藥》的教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥》的教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 《藥》的教學設計重慶市開縣德陽中學廖仁華設計意圖試圖打破小説傳統的教法，從小説名“藥”入手，挖掘幾個立意新的視角面，引導學生積極思考；從而學習和把握小説《藥》。讓學生明白學習有法，又無定法，要善於動腦思考，探求認識事物的新方法。設計提要魯迅的小説《藥》，其名乃具深刻...
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文書都
