![一窗之隔三年級作文]( "一窗之隔三年級作文")
- 窗的一邊是温暖的家，窗的另一邊有陽光、雨露、暴風雪、甚至會有冰雹來襲。相信大家都喜歡温暖舒適的環境吧？這樣真得好嗎？一年前，媽媽帶回來兩株紫蘇。隨着冬天的到來，紫蘇漸漸地枯萎了，到了萬物復甦的春天，花盆裏又冒出了新的小生命。一共有四株紫蘇，我們就把紫蘇分別種在了兩個...
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![長沙世界之窗之旅三年級作文400字]( "長沙世界之窗之旅三年級作文400字")
- 暑假的一天，我們來到了長沙世界之窗。我們首先玩的是雙層旋轉木馬，雙層旋轉木馬有兩層，上面那一層最好玩了，我搶到了一匹馬，騎上去可爽了。接下來我們去玩了大擺錘，大擺錘剛開始就把你擺到天上，什麼也看不到，只看到白雲和藍天。大擺錘藥來回擺好幾次，擺來擺去一下衝向雲天一下又回...
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![窗外三年級作文]( "窗外三年級作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的窗外三年級作文，希望能夠幫助到大家。窗外三年級作文1寫完作業，我最喜歡的就是看窗外的世界。如果一間...
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![世界之窗一日遊五年級作文]( "世界之窗一日遊五年級作文")
- 今天真是個好日子，不僅陽光明媚而且學校組織我們去世界之窗春遊。一大早我們就坐上了去世界之窗的大巴車，一路上同學們歡歌笑語，不知不覺就來到了目的地，在大門口拍完合照後，我們各自集中在自己分配的小組，開始分散遊玩咯。同學們都向大門內衝去，開始尋找自己喜歡的'遊樂項目。...
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![《隔窗望雀》讀後感]( "《隔窗望雀》讀後感")
- 麻雀，一個小小的，不起眼的動物，大部分人都認為麻雀並沒有什麼用，我也不例外。它不能像大的飛禽那樣直上白雲蒼穹之間做大俯瞰，也不能像別的禽獸那樣強壯。可是，自從我讀了《隔窗望雀》這篇課文以後，我對麻雀的看法再也不是歧視和輕視，而是佩服和尊敬。這篇課文主要講了作者在觀察...
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![讀《隔窗看雀》有感]( "讀《隔窗看雀》有感")
- 認真品味一部名著後，大家一定都收穫不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的讀《隔窗看雀》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《隔窗看雀》有感1你雖然很平庸，但你不應該羞愧，不應該自卑。平庸不代表你很差，沒有能力。所以，...
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![一山之隔的命運作文]( "一山之隔的命運作文")
- 一山之隔只一分之差，卻使人丟掉了成功；只一步之遙，卻讓人到達不了終點；只是一個小事，卻產生了有悲有喜之人；只因一山之隔，卻把兩岸的河水分成了兩種狀態：平靜與洶湧。在平靜的水面上有水鳥在嬉戲，在洶湧的水花上只有那可憐的被水浪教訓的水草。人生沒有永遠平靜的水面，時不時的會出...
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![隔窗遐想朋友的作文]( "隔窗遐想朋友的作文")
- 今天，我靜靜地坐在房間裏，我的眼睛透過窗户，看外面那美麗的景色。遠處的山是那麼俊俏。那從山間中飛瀉下來的泉水，是那麼潔白，是那麼清澈，那泉水好似給高大的巨人打了一條長長的領帶。幾棵大樹的樹枝在微風下舞蹈，樹上開出了一朵朵黃色的花朵，她們好似穿着黃色衣裳的`小仙子。大...
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![讀隔窗看雀有感]( "讀隔窗看雀有感")
- 讀隔窗看雀有感1你雖然很平庸，但你不應該羞愧，不應該自卑。平庸不代表你很差，沒有能力。所以，你不應該羞愧、自卑，就像文中的麻雀。《隔窗看雀》中的麻雀也很平庸，因為他不會翱翔，也不會盤旋，更不會像大的飛禽那樣順着氣流，直上白雲蒼穹之間做大俯瞰。但它不自卑，快快樂樂地生活着...
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![六年級語文：《隔窗看雀》教學實錄]( "六年級語文：《隔窗看雀》教學實錄")
- 一、激情導入同學們你們喜歡古詩嗎?老師非常喜歡。我們中國是詩的國度，早在唐代就出現過像李白、杜甫這樣偉大的詩人，他們才華橫溢，為我們留下了無數的優秀詩篇，如同午夜的星河一樣燦爛奪目，足以使每一箇中國人為之驕傲。今天，讓我們再來感受一下古詩的魅力，來學一首新詩。(板書...
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![《隔窗看雀》説課稿]( "《隔窗看雀》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《隔窗看雀》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《隔窗看雀》説課稿1一教材分析CAI動態麻雀圖聽，未見其形先聞其聲，這...
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![隔窗想你散文]( "隔窗想你散文")
- 車從我的家鄉擦肩而過，儘管大雪蓋住了泥土，我依然聞到了久違的芬芳，只是那隔窗的一望，便有無盡的銷一魂。車離生我養我的小山村越近，我的呼吸越急促。離開它30年了，回來的次數可數，知道今天下鄉回來要路過我朝思暮想的小山村，我的雙眼死死地盯着窗外，鼻子緊緊地貼在車窗上，哈氣朦朧...
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![隔窗看雀説課稿]( "隔窗看雀説課稿")
- 一教材分析CAI動態麻雀圖聽，未見其形先聞其聲，這就是麻雀，生活中平凡得讓我們常常忽視的一種鳥兒，可週濤先生為什麼要寫它呢？帶着這樣的疑問，我走進了《隔窗看雀》。文章600餘字，11個自然段，構思新穎，語言質樸，藴意深刻。文章前5段，作者描寫了麻雀的“跳躍”、“翹尾巴”“飛行”，喜...
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![窗外作文三年級]( "窗外作文三年級")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的窗外作文三年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。窗外作文三年級1在補習的地方，往窗外望去，...
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![遊世界之窗三年級作文]( "遊世界之窗三年級作文")
- 讓我們可以在世界之窗放眼看世界，感受到世界各地不同的旅遊特色。小編收集了遊世界之窗的作文，歡迎閲讀。第一篇：遊世界之窗今年的國慶節前期，學校組織全校同學去深圳世界之窗秋遊。同學們聽了無不一歡喜之人，夜晚，來到商場買零食，總覺得不夠吃。第二天，我和同學一起來到了秋遊景...
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![以微笑隔窗看雨作文]( "以微笑隔窗看雨作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的以微笑隔窗看雨作文，希望能夠幫助到大家。“嗚——嗚——”安靜的黃昏突然颳起了風，陰沉的天硬是把絲絲涼氣從窗户縫中...
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![鄂教版五年級《隔窗看雀》的説課稿]( "鄂教版五年級《隔窗看雀》的説課稿")
- 一、談自己對教材的理解和把握鄂教版第十冊第17課《隔窗看雀》是一篇語言生動、平實，內涵深刻的優美散文。其中麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的生活態度能引起我們長久的思考，可以讓我們重新審視自己，重新審視周圍的人與物。所有五年級的老師們都一致認為這篇文章選得好...
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![世界之窗四年級作文]( "世界之窗四年級作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的世界之窗四年級作文，希望對大家有所幫助。世界之窗四年級作文1參觀長沙世界之窗今天是我在長...
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![隔窗看雀六年級作文600字]( "隔窗看雀六年級作文600字")
- 它們總是愛找那些最細的枝落，而且不停地跳來跳去，彷彿是一個凍腳的人在不停地跺腳，也好像每一根剛落的細枝不是它要找的那枝。它跳來跳去，總是在找，不知丟了什麼。它不知道累。除了跳之外，它的尾巴總是一翹一翹的，看起來很驕傲，其實是為了保持平衡。它常常毫無緣由地“噗”的一聲...
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![世界之窗之旅四年級作文]( "世界之窗之旅四年級作文")
- 寒假，我爸爸帶我們去廣東深圳的世界之窗去玩。我以前有去過，不過那是我三歲的時候去的。我的老家就住在廣東的潮汕那裏，所以開車過去也是挺快的。幾個小時就到深圳了，在門口，就看見了在最高大的舉世聞名的巴黎埃菲爾鐵塔，鐵塔上還刻着幾個字：世界之窗。買完票後，進入大門，進去之後...
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![【薦】一山之隔的命運作文]( "【薦】一山之隔的命運作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一山之隔的命運作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一山之隔的命運作文1一山之隔只一分之差，卻使人丟掉了成功；只一步之遙，卻讓人到達不了終...
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![遊長沙世界之窗三年級作文]( "遊長沙世界之窗三年級作文")
- 盼星星，盼月亮，我終於盼來了這個星期三。你肯定想知道為什麼吧？我們四年級學生要去長沙世界之窗研學旅行啦！大家早早地來到學校。在車上，同學們一會兒説要去哪玩，一會兒把自己帶的零食都拿出來分享。他們化激動為食量，化興奮為歌聲。終於到了，導遊姐姐帶我們看了開園儀式之後就解...
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![隔窗雨,夜夜念散文]( "隔窗雨,夜夜念散文")
- 一扇窗，兩顆心，哪怕，一生掛牽；一段情，兩個人，哪怕，一世惦念。——心言湍急的雨水，撕心的敲打着玻璃窗。今夜，註定已無眠。倚窗聽雨，執筆相思；獨坐窗台，為你寫詩。寫下的文字，給你留作紀念；抒下的情感，讓我銘記於心。風雨嘈雜的窗外，我仿似聽到雨中有一首情歌在為我獨唱：“想念是會呼吸的痛...
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![讀後感：隔窗望雀]( "讀後感：隔窗望雀")
- 麻雀，一個小小的，不起眼的動物，大部分人都認為麻雀並沒有什麼用，我也不例外。它不能像大的飛禽那樣直上白雲蒼穹之間做大俯瞰，也不能像別的禽獸那樣強壯。可是，自從我讀了《隔窗望雀》這篇課文以後，我對麻雀的看法再也不是歧視和輕視，而是佩服和尊敬。這篇課文主要講了作者在觀察...
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![湘教版六年級上冊《隔窗看雀》教案]( "湘教版六年級上冊《隔窗看雀》教案")
- 作為一名教職工，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的湘教版六年級上冊《隔窗看雀》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1.理解課文內容，感受麻雀“忙碌而不羞愧，普通...
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