![《湖》第二課時的教學設計【精選】]( "《湖》第二課時的教學設計【精選】")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《湖》第二課時的教學設計【精選】，希望對大家有所幫助。教學目標：1、鞏固生字，正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習詩歌，通...
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![《學畫第二課時 》教學設計]( "《學畫第二課時 》教學設計")
- 一、教學目標1、會用“什麼時候，誰在哪裏做什麼”的句式寫句子，會把荷花、荷葉美的樣子説具體。2．能正確、流利地朗瀆課文。1．體會王冕想學畫的強烈願望。懂得做事要有恆心，貴在天天堅持。二、教學過程一、複習檢查。1．抽讀生字卡片。2．齊讀第一段。二、學習第二段。(一)初讀感...
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![《橋》的第二課時教學設計]( "《橋》的第二課時教學設計")
- 一、複習朗讀，導入新課１、（播放洪水畫面）上節課我們讀了《橋》這篇課文（板書課題：橋），理解了生字詞，瞭解了課文內容，感受到了洪水的迅猛。現在，就讓我們回到當時的場景，再次感受人們所面臨的危急情勢。（點擊，在畫面上出示描寫洪水的句子）齊讀句子。２、是的，求生是人的本能。當一百多號人跌...
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![《鏡泊湖奇觀》第二課時教案設計]( "《鏡泊湖奇觀》第二課時教案設計")
- 教學目的：1、瞭解鏡泊湖的奇觀，得到美的薰陶。2、體會動態和靜態的描寫手法。3、有感情地朗讀課文。重難點：作者是怎樣通過動、靜態的描寫表現奇觀的。課時：二課時課前準備：投影儀、錄音機、音樂磁帶、三張題單。教學過程：一、引導、審題，提出本節課學習目標。本節課我們繼續學...
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![貓的第二課時教學設計]( "貓的第二課時教學設計")
- 貓的第二課時教學設計一、導入新課師:貓是惹人喜愛的小動物,老舍爺爺筆下的貓更是惹人喜愛,這節課我們繼續學習第10課.二.初步瞭解課文內容1.自由讀課文,思考,課文主要寫了哪幾方面的內容?2.生交流第一方面是講貓的性格古怪;第二方面是講剛滿月的小貓十分淘氣.三.學習課...
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![《虹》第二課時的教學設計]( "《虹》第二課時的教學設計")
- 教學目標：1、理解課文內容，感受彩虹的美，培養愛美的情趣。2、會正確有感情地朗讀課文。3、用自己的話説説雷雨後的景象。教學重點：1、重點句子的理解（兩個擬人句、一個問句），説説雷雨後的景象。2、讓學生感受虹的色彩美和形狀美。教學難點：1、課文最後一個問句的理解。2、指導學...
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![《清澈的湖水》第二課時教案設計]( "《清澈的湖水》第二課時教案設計")
- 一、組織教學1、同學們，今天我們繼續來學習27課，請同學們齊讀一遍課題。(揭示課題。)2、上一節課我們初讀了課文，自學了課文的生字詞，瞭解了這篇課文的主要內容。現在老師檢查一下同學們上節課學得怎麼樣。看，誰能完成這個填空：小潔跟隨爸爸、媽媽出去遊玩，被湖裏美麗的景色(吸...
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![《鯨》第二課時教學設計]( "《鯨》第二課時教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《鯨》第二課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《鯨》第二課時教學設計1一...
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![《鶯》第二課時教學設計]( "《鶯》第二課時教學設計")
- 教學目標：1、複習舊知識，聽寫上節課所學的詞語2、分析課文，品味語言3、瞭解鶯的有關知識教學步驟：一、複習舊知二、逐段精讀，品味語言（一）指名有感情地朗讀第一段。1、提問：第一段寫了冬去春來兩層意思，從哪裏將第一段分為兩層？明確：第一段分兩層：第一層（開頭蕭條冷落的景象。）勾描寫冬...
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![貓第二課時教學設計]( "貓第二課時教學設計")
- （一）整體感悟課文1導入：很多同學都覺得貓實在很可愛，老舍爺爺這篇《貓》就寫得特別好，那他到底怎麼寫的呢？大家讀讀第一大段，多讀幾遍，選一個最喜歡的自然段，待會兒準備讀給大家聽。我們還要比一比，看誰讀得好。2反饋：第一自然段：通過説為什麼喜歡這個自然段的理由，體會到貓的可愛，產生...
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![《湖》第二課時教學設計範文]( "《湖》第二課時教學設計範文")
- 教學目標：1、鞏固生字，正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習詩歌，通過讀詩，感悟湖邊景色的美麗，訓練學生的想象能力和語言表達能力，培養學生對大自然的喜愛之情。教學重點：會用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學難點：通過閲讀詩句，想象課文所描繪的美麗風景和湖邊的...
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![《虹》第二課時教學設計]( "《虹》第二課時教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《虹》第二課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《虹》第二課時教學設計1教學模式小學語文“...
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![《鯨》的第二課時教學設計]( "《鯨》的第二課時教學設計")
- 教學目標：1、讀懂課文，理解鯨的特點和生活習性。2、學習課文抓住事物特點來寫的方法。3、激發學生學科學、愛科學的感情。練習朗讀課文。教學重點：瞭解鯨的種類和生活習性。教學難點：學會用打比方、列舉數字的方法來説明事物的特點。教學時間：20xx/11/10教學過程：一、揭題，導入...
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![鯨第二課時教學設計]( "鯨第二課時教學設計")
- 鯨第二課時教學設計作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的鯨第二課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。鯨第二課時教學設計1【教學目的】１、瞭解鯨的進化過程、種類和...
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![《貓》第二課時教學設計]( "《貓》第二課時教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《貓》第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《貓》第二課時教學設計1一...
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![第二課時教學設計]( "第二課時教學設計")
- 第二課時教學設計一、複習檢查：抽讀生字卡片。二、精讀課文：導入：上節課我們讀了課文，知道了小猴子先後種了梨樹、杏樹、桃樹、櫻桃樹，可是都沒有種成功。這是為什麼呢？小朋友們來幫他找找原因，好嗎？1、精讀第1自然段：（1）自由讀第1自然段，説説你讀懂了什麼？（猴子急着吃果子。）（2）方可以看...
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![《鯨》第二課時的教學設計]( "《鯨》第二課時的教學設計")
- 教學目標：1、讀懂課文，理解鯨的特點和生活習性。2、學習課文抓住事物特點來寫的方法。3、激發學生學科學、愛科學的感情。練習朗讀課文。教學重點：瞭解鯨的種類和生活習性。教學難點：學會用打比方、列舉數字的方法來説明事物的特點。教學時間：2000/11/10教學過程：一、揭題，導入...
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![白鷺第一課時第二課時教學設計]( "白鷺第一課時第二課時教學設計")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的白鷺第一課時第二課時教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能結合課文內容理解...
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![《貓》第二課時的教學設計]( "《貓》第二課時的教學設計")
- 一、學習第一段，體會貓的古怪。1、自由輕聲朗讀第一段，想想你讀懂什麼?2、指名學生説説讀懂什麼。板書(卡片)：老實貪玩盡職勇猛高興時温柔可親膽小古怪不高興一聲也不吭3、讀板書。4、出示：____________________()____________________()____________________(1)(2)要求選自...
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![清澈的湖水第二課時的教學設計]( "清澈的湖水第二課時的教學設計")
- 設計意圖：景色美與行為美的和諧是本文的主題，麪包紙是本文的線索。扔香蕉皮的小孩和小潔行為的對比，湖面的變化是文章的含蓄表現寫法。因此，我創設情境讓學生去美讀，通過各種畫面來激發孩子的情感，孩子在一聲聲讚歎聲中受到美的薰陶，很快進入課文所描繪的意境。第三自然段的教學...
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![《識字二》第二課時教學設計]( "《識字二》第二課時教學設計")
- 【教學目標】1、學會10個生字，指導會寫5個生字。認識3個偏旁。2、引導學生在遊戲中識記字形，併力求將生字寫得正確又美觀。3、使學生了解、喜愛文中的各種遊戲，激發學生對生活的熱愛。【教學重難點】在遊戲中讀準字音，識記字形，理解字義，並正確書寫生字。【教學過程】一、複習...
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![《湖》第二課時的教學設計]( "《湖》第二課時的教學設計")
- 教學目標：1、鞏固生字，正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習詩歌，通過讀詩，感悟湖邊景色的美麗，訓練學生的想象能力和語言表達能力，培養學生對大自然的喜愛之情。教學重點：會用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學難點：通過閲讀詩句，想象課文所描繪的美麗風景和湖邊的...
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![《虹》的第二課時教學設計]( "《虹》的第二課時教學設計")
- 教學目標：1、理解課文內容，感受彩虹的美，培養愛美的情趣。2、會正確有感情地朗讀課文。3、用自己的話説説雷雨後的景象。教學重點：1、重點句子的理解（兩個擬人句、一個問句），説説雷雨後的景象。2、讓學生感受虹的色彩美和形狀美。教學難點：1、課文最後一個問句的理解。2、指導學...
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![第一課時與第二課時教學設計]( "第一課時與第二課時教學設計")
- 教學目標：（1）品析本文豐富細膩的心理描寫。（2）結合文章內容，訓練學生聯想、想象能力。（3）學習作者的精神，豐富個人對生活的認識。教學過程：第一課時教學要點：（1）朗讀課文，初步體會海倫·凱勒的精神世界。（2）品析文章的心理描寫。一、導入：（1）朗讀《我生活的故事》中的認識水的片斷。（2）從正常...
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![《湖》第二課時教學設計]( "《湖》第二課時教學設計")
- 教學目標：1.學會課後田字格中的6個生字，會認雙橫線中的7個生字。2.會用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過閲讀詩句，想象課文所描繪的美麗風景和湖邊的美妙音樂，訓練學生的想象能力和語言表達能力，培養學生對大自然的喜愛之情。教學重點：1學會課後田字格中的6個生字，會...
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