![親親熱熱一家人教學設計]( "親親熱熱一家人教學設計")
- 親親熱熱一家人教學設計活動目標:1、瞭解十二生肖知識，知道全家人屬相。2、畫全家人的生肖圖，分享家庭高興事，強化家庭帶給人的快樂感受。3、激發學生熱愛父母，熱愛家庭的情感。活動準備：1、學生課前進行小調查，填好“小調查”的內容。2、請爸爸或媽媽幫忙合作，動手做一個自己生...
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![親人的教學設計]( "親人的教學設計")
- 設計理念：看圖學文是將圖畫和短文緊密結合在一起的一種課文類型。圖畫形象地表現課文內容，課文用文字反映圖中的事物，通過看圖學文的教學，培養學生的觀察能力，想象能力和理解能力。在教學中，教師要做到從看圖入手，看圖和學文相結合，通過看圖，培養學生的觀察能力，通過學文，培養學生的...
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![《親人》的教學設計範文]( "《親人》的教學設計範文")
- 設計理念：看圖學文是將圖畫和短文緊密結合在一起的一種課文類型。圖畫形象地表現課文內容，課文用文字反映圖中的事物，通過看圖學文的教學，培養學生的觀察能力，想象能力和理解能力。在教學中，教師要做到從看圖入手，看圖和學文相結合，通過看圖，培養學生的觀察能力，通過學文，培養學生的...
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![親人的教學設計欣賞]( "親人的教學設計欣賞")
- 親人的教學設計欣賞《親人》的教學設計第一課時一、導入新課。1．板書課題，提問：什麼樣的人叫親人?2．教師説：今天我們學習的這篇課文是講誰把誰當作親人呢?二、指導看圖。l圖上畫的是什麼地方?(苗族村寨)2．樹杈上有什麼?(濕衣服和牀單)3．圖上畫的有誰?(引導學生從牆邊立着的枴棍，...
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![主題《親親一家人》的教案]( "主題《親親一家人》的教案")
- 活動名稱：猜猜我是誰設計思路：隨着“親親一家人”主題活動的展開，為了讓孩子感受親情、感受關愛，我們將家長配合帶來的寶寶與家人的合影佈置在班級的主題牆上。不久，我發現孩子們很喜歡聚在一起觀看，並饒有興趣地尋找自己和同伴的照片，不時地説：“某某某，我看到你啦！你的呢？我在這裏...
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![《親人》教學設計範文]( "《親人》教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《親人》教學設計，歡迎閲讀與收藏。設計理念：看圖學文是將圖畫和短文緊密結合在一起的一種課文類型。圖畫形象地表現...
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![關於《親親熱熱一家人》的教案課件]( "關於《親親熱熱一家人》的教案課件")
- 浙教版一年級上冊品德與生活《親親熱熱一家人》教案課件PPT教學設計十親親熱熱一家人教學目標：初步瞭解12生肖知識，並能學習用調查的方法開展學習。通過學習與交流，感受家庭生活的快樂與温馨，喜愛自己的家庭生活。活動流程：（一）導入1、聽聲音小朋友，你還記得今天是星期幾嗎？對啊，今...
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![《再見了，親人》教學設計]( "《再見了，親人》教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《再見了，親人》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。課時：第一課件（略）課時：第二課時教學內容：理解課文內容，精讀其中一段（按學生要求）教學目的：1...
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![幼兒園小班音樂教案《親親熱熱在一起》及教學反思]( "幼兒園小班音樂教案《親親熱熱在一起》及教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的幼兒園小班音樂教案《親親熱熱在一起》及教學反思，歡迎閲讀與收藏。教育目標：1、初步嘗試説唱結合的演唱方式。2、體驗一家人親親熱熱在...
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![《親人》教學設計]( "《親人》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的《親人》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、看懂圖意引導學生按由主體到背景的順序觀察圖...
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![《相親相愛一家人》教學設計]( "《相親相愛一家人》教學設計")
- 一、教學目標：情感、態度、價值觀：通過教學，引導學生感受家庭的温暖，體會父母為自己成長付出的辛勞，培養學生關心父母、孝敬父母和長輩的積極情感。能力：培養學生與父母之間理解與溝通的能力。知識：使學生知道父母給與了自己生命，父母撫養教育自己成人，懂得孝敬父母是中華民族的傳...
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![小班主題教案《親親熱熱一家人》含反思]( "小班主題教案《親親熱熱一家人》含反思")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班主題教案《親親熱熱一家人》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、瞭解生肖知識，激發學生對中國民俗文化的興...
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![《再見了親人》教學設計]( "《再見了親人》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《再見了親人》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《再見了親人...
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![親人教學設計內容]( "親人教學設計內容")
- 親人教學設計內容《親人》也是看圖學文的課文。圖畫的背景是苗族的村寨，樹杈上架着竹竿、竹竿上掛着濕漉漉的牀單和衣服。顯然，這些是剛剛洗過晾上去的。圖面的人物是一位老奶奶和一個小姑娘。老奶奶和小姑娘身着不同民族的服裝，可以看出老奶奶是苗族人，小姑娘是漢族人。老奶...
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![《各族人民一家親裏》的教學設計]( "《各族人民一家親裏》的教學設計")
- 教材分析五年級下冊《品德與社會》第四單元《各族人民一家親裏》主題下的第一個活動。本活動包括“大家庭裏的成員”和“多彩的民族風情”及“各族人民大團結”等活動內容。教科書58—59頁是中國主要民族分佈圖。通過閲讀圖例，引導學生了解少數民族主要分佈在我國的北部、...
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![親親熱熱一家人小班主題教案]( "親親熱熱一家人小班主題教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的親親熱熱一家人小班主題教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教學目標】1、瞭解生肖知識，激發學生對中國民俗文化的興趣。2、學習用...
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![《親人》的教學設計]( "《親人》的教學設計")
- 《親人》的教學設計設計理念：看圖學文是將圖畫和短文緊密結合在一起的一種課文類型。圖畫形象地表現課文內容，課文用文字反映圖中的事物，通過看圖學文的教學，培養學生的觀察能力，想象能力和理解能力。在教學中，教師要做到從看圖入手，看圖和學文相結合，通過看圖，培養學生的觀察能力...
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![【熱】家庭親情作文]( "【熱】家庭親情作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的家庭親情作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。家庭親情作文1在今天的一節語文課上，單老師別有用心地讓我們看...
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![再見了親人教學設計]( "再見了親人教學設計")
- 一、教學要求1、學會本課生字新詞，有感情地朗讀課外，背誦自己喜歡的段落。2、理解課文內容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝結成的，從中受到情感的薰陶。3、瞭解課文重點語句對錶達情感的作用。二、教學重難點1、體會中朝人民的深厚友誼。2、有感情地朗讀課文。三、教學準...
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![【熱】一家人的親情作文]( "【熱】一家人的親情作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的一家人的親情作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。一家人的親情作文1大家好，我是一台海爾牌電冰箱，身高1米70，穿着深灰色外衣的我...
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![《回報親人》的教學設計]( "《回報親人》的教學設計")
- 《回報親人》的教學設計一、創設交際情境。1．師：同學們，在你的所有親人中，你覺得最疼愛你的人是誰呢？能講講他關愛你的事嗎？（生講述）他們這麼關心和疼愛我們，你是否為他們做過什麼呢？2．播放情境課件（一個小男孩為媽媽洗腳的場面；一個女孩為媽媽送上一杯熱水後又為媽媽捶背的情景），談自己...
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![親親一家人小班教案]( "親親一家人小班教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的親親一家人小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。親親一家人小班教案1活動目標：1、學會觀察自己的家人的一些特點，如臉型、髮型、穿着...
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![教學設計：《親人》]( "教學設計：《親人》")
- 教學設計：《親人》《親人》教學設計《親人》也是看圖學文的課文。圖畫的背景是苗族的村寨，樹杈上架着竹竿、竹竿上掛着濕漉漉的牀單和衣服。顯然，這些是剛剛洗過晾上去的。圖面的人物是一位老奶奶和一個小姑娘。老奶奶和小姑娘身着不同民族的服裝，可以看出老奶奶是苗族人，小姑...
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![親親熱熱一家人教案]( "親親熱熱一家人教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的親親熱熱一家人教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。親親熱熱一家人教案1活動目標:1、瞭解家裏的成員，知道每個人的...
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![《再見親人》的教學設計]( "《再見親人》的教學設計")
- 教材簡析：《再見了，親人》一課描述了1958年最後一批志願軍離開朝鮮回國時，同朝鮮人民依依惜別的情景，讚揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。課文以志願軍對送別的朝鮮人民談話的口氣寫的。志願軍滿懷深情地追憶了許多難以忘懷的往事，讚揚了朝鮮人民對志願軍比山還高比海還...
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