![分數乘法教學設計範文（通用5篇）]( "分數乘法教學設計範文（通用5篇）")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的分數乘法教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。分數乘法教學設計篇1教學目的：1.使學生掌握分數乘以整數的意義、算理和法則。2.培養學生的...
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![分數乘法教學設計10篇]( "分數乘法教學設計10篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的分數乘法教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。分數乘法教學設計1教學目標1．結合具體情境，在操作活動中，探...
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![《分數乘法》的課堂教學設計]( "《分數乘法》的課堂教學設計")
- 教學內容：人教版小學數學教材六年級上冊第8～9頁例6、例7及相關練習。教學目標：1.使學生通過觀察、猜測、推理、驗證等數學活動理解整數乘法運算定律對於分數乘法同樣適用，並能應用運算定律進行一些簡便計算。2.在計算過程中，培養學生細心觀察、根據具體情況靈活應用所學知識解...
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![分數乘除法應用題教學設計]( "分數乘除法應用題教學設計")
- 您現在正在閲讀的《分數乘除法應用題》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘除法應用題》教學設計教材分析：分數連除和乘除複合應用題這節課的教學是在前面學過的分數乘除一步應用題的基礎上發展起來的分數連除應用題和乘除複合應用題，所以在...
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![《分數的乘法》教學設計模板]( "《分數的乘法》教學設計模板")
- 單元目標：1、使學生理解分數乘法的意義，掌握分數乘法的計算法則，並能熟練地進行計算。2、使學生掌握分數乘加、乘減混合運算，理解整數乘法運算定律對於分數乘法同樣適用。3、使學生理解分數乘法應用題中的數量關係，會解答求一個數的幾分之幾是多少的應用題。4、使學生理解倒數...
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![《小數乘法》教學設計]( "《小數乘法》教學設計")
- 第1課時教學內容：人教版小學數學教材五年級上冊第2～3頁例1、例2及做一做，練習一第1～5題。教學目標：1.使學生理解小數乘整數的算理，掌握小數乘整數的一般方法，會比較熟練地進行筆算。2.使學生經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，自主探索小數乘整數計算方法的過程，滲透轉化的...
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![《分數乘除法應用題》教學設計]( "《分數乘除法應用題》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《分數乘除法應用題》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教材分析：分數連除和乘除複合應用題”這節課的教學是在...
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![《分數乘分數》教學設計]( "《分數乘分數》教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《分數乘分數》教學設計，希望對大家有所幫助。《分數乘分數》教學設計篇1教學目標1.通...
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![小學數學《乘法分配律》教學設計]( "小學數學《乘法分配律》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的小學數學《乘法分配律》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學數學《乘法分配律》教學設計1教學內容分析：乘法分配...
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![分數的乘法教學設計範文]( "分數的乘法教學設計範文")
- 1、使學生理解分數乘法的意義，掌握分數乘法的計算法則，並能熟練地進行計算。2、使學生掌握分數乘加、乘減混合運算，理解整數乘法運算定律對於分數乘法同樣適用。3、使學生理解分數乘法應用題中的數量關係，會解答求一個數的幾分之幾是多少的應用題。4、使學生理解倒數的意義，掌...
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![《分數乘法》教學設計及反思]( "《分數乘法》教學設計及反思")
- 一、教材分析：六年級上冊第二單元圍繞"分數乘法"這個主題。本單元教學內容包括三部分內容：分數乘法，解決問題和倒數。本單元是在整數乘法，分數的意義和性質的基礎上進行教學的，同時又是學習分數除法和百分數的重要基礎。與整數，小數的計算教學相同，分數乘法的計算同樣貫徹《標準...
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![《分數乘整數》教學設計]( "《分數乘整數》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的人教版《分數乘整數》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
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![分數乘整數教學設計]( "分數乘整數教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的分數乘整數教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我在去年暑假聽了數學特級教師劉德武老師的《分數乘整數》這節課，很有感受...
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![《分數乘法》教學設計（第2課時）]( "《分數乘法》教學設計（第2課時）")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《分數乘法》教學設計（第2課時），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學內容：人教版小學數學教材六年...
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![分數乘分數的教學設計]( "分數乘分數的教學設計")
- 分數乘分數的教學設計教具、學具準備1.根據例題製作的掛圖、投影片或多媒體課件。2.每個學生準備一張長15cm、寬10cm的長方形紙。教學過程一、創設情境引入新課教師談話，以學校粉刷教室或家庭裝修新房等學生身邊的實例引入。出示粉刷牆壁的畫面，給出條件：每小時粉刷這面牆的...
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![《分數乘法一》教學設計]( "《分數乘法一》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《分數乘法一》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《分數乘法一》教學設計1教學內容：分數與整數相乘（第38~39頁上的例1、例2）教學目標：1、使學生...
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![《分數乘法二》教學設計]( "《分數乘法二》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《分數乘法二》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《分數乘...
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![《分數乘法》優秀教學設計]( "《分數乘法》優秀教學設計")
- 《分數乘法》優秀教學設計知識技能：1、繼續學習整數乘以分數的計算方法。2、結合具體的情境和直觀模型的運用，進一步探索並理解分數乘法的意義，並能正確計算。3、會解決有關的應用問題，進一步體會分數乘法在生活中的應用。過程與方法：藉助類比遷移和數形結合的思想方法，進一步...
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![分數乘小數教學設計]( "分數乘小數教學設計")
- 分數乘小數教學設計教學目標：1．讓學生掌握分數乘小數的計算方法，提高學生根據實際情況靈活選擇合適的計算方法的能力。2．在學生自主探索的基礎上，引導學生自由地表達自己的想法，培養學生合作交流的能力。3．通過解決日常生活中的實際問題，讓學生體驗數學的意義和價值。教學重點：掌...
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![分數乘法教學設計]( "分數乘法教學設計")
- 分數乘法是一種數學運算方法。分數的分子與分子相乘，分母與分母相乘，能約分的要先約分，分子不能和分母乘。下面給大家分享分數乘法的教學設計，歡迎借鑑！分數乘法教學設計1教學目標：1、通過練習鞏固稍複雜的分數乘法實際問題的基本方法，明確解題思路。2、通過變式題、開放題的訓...
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- 作為一名教學工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的分數乘法教學設計範文（通用10篇），希望對大家有所幫助。分數乘法教學設計範文...
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![分數乘法 教學設計]( "分數乘法 教學設計")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的分數乘法教學設計，歡迎大家分享。分數乘法教學設計11、使學生理解分數乘法的意義，掌握分數乘法...
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![《分數乘法》教學設計]( "《分數乘法》教學設計")
- 教學內容：人教版小學數學教材六年級上冊第14～15頁例9及做一做，練習三第4～7題。教學目標：1.讓學生在解決“求一個數的幾分之幾是多少”的分數乘法基本問題的基礎上，嘗試自己學會解決較複雜的“求比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少”的分數乘法問題。初步構建分數乘法問題的知...
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![小數乘法教學設計]( "小數乘法教學設計")
- 教學目標：1、通過具體情境和實際操作，瞭解小數乘法的意義。2、結合小數乘法的意義，能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。教材分析：小數乘法的意義是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。教材通過購物的情境，引導學生提出數學問題，然後對“買4根棒棒糖需要多少元？展開討論。由...
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![分數乘法的教學設計]( "分數乘法的教學設計")
- 本單元知識説明：本單元教學內容是在學生已掌握了整數乘法，分數的意義、性質和分數加、減法的計算等知識的基礎上進行教學的。內容包括分數乘法的意義和計算法則，乘加、乘減混合運算，求一個數的幾分之幾是多少的應用題；倒數的認識。這些知識是分數中的基礎知識，利用這些知識不僅...
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文書都
