![音樂課巧巧手教學反思]( "音樂課巧巧手教學反思")
- 編創表演課《巧巧手》是小學音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節綜合課，它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲，把學生帶到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美，將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的舞蹈動作，體現藝術來源與生活，更高於生活。讓學生體驗勞動的愉快，懂得勞動是光...
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![《靈巧的手》教學反思]( "《靈巧的手》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的《靈巧的手》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在本課《靈巧的手》的教學設計中，為了實現學生的真正參與，激發他們良好的參與...
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![《靈巧的手》教學反思範文]( "《靈巧的手》教學反思範文")
- 在本課《靈巧的手》的教學設計中，為了實現學生的真正參與，激發他們良好的參與狀態，我不斷提出新的問題，給予學生多角度的外部刺激，並努力挖掘教材的興趣教學因素，注重用自己的語言進行情感渲染，喚起學生對新知識的興趣。例如，在導入新課時，教師直接用手蘸顏料快速印出大樹的`樹枝...
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![《巧巧手》教學設計]( "《巧巧手》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《巧巧手》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《巧巧手》教學設計1【活動目標】1、觀察自己的小手，體驗遊戲的快...
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![巧巧手教學反思範文]( "巧巧手教學反思範文")
- 今天是一年級的家長開放日，我有幸給兩個班各上了一節音樂課。本課是一年級的第七課，從“巧巧手”、“愛勞動”的角度，選編了兩首經典的外國兒童歌曲《理髮師》和《粉刷匠》，進行學唱，這節課重點學唱《理髮師》。一開始，我以設問的形式導入：“同學們都去過理髮店嗎？理髮店裏有什麼...
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![《巧巧手》優秀教學反思]( "《巧巧手》優秀教學反思")
- 本節課，我遵循以學生的發展為本的教育理念，在理解了教材編寫意圖，吃透教材的基礎上，根據學生的年齡特徵，從學生已有的生活經驗出發，採用情景創設、啟發引導、講解、演示、闖關比賽，多媒體課件輔助教學等教學方法。課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，把課堂的主動權交...
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![《誰的手兒巧》的教學反思]( "《誰的手兒巧》的教學反思")
- 《誰的手兒巧》的教學反思一直以來，“做數學”得到了廣大教師的認可，新課改倡導讓孩子們在做中學。在課改中摸爬滾打的我，在課堂上也把做數學看成是數學教學中的一個重要部分。做數學可以讓孩子獲得親身體驗，在體驗中獲得真知，享受體驗的快樂。在與孩子們相處的課堂上，我與他們...
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![《我有一雙巧巧手》班會課反思]( "《我有一雙巧巧手》班會課反思")
- 本次班會的教學目標是：讓一年級的孩子知道自己的雙手能為自己做很多的事情，培養學生熱愛勞動，養成良好的生活習慣。更深入的想讓孩子認識和感悟我們的小手能為父母和同伴送去温暖。為了實現本次的教學目標，我設計了以下的教學活動“一、魔術小手的遊戲，不僅給孩子帶來了趣味性...
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![《乞巧》教學反思]( "《乞巧》教學反思")
- 《乞巧》是人教社新課標版第六冊第八組的一篇精讀課文，是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的一首古詩。“詩歌不是無情物，字字句句吐衷腸。”新課程標準指出：“第二學段（三四年級）誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。背誦優秀詩文50篇段。”作為古詩教學，尤其要注...
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![《巧折巧剪》美術教學反思]( "《巧折巧剪》美術教學反思")
- 剪紙是我國傳統的民間手工藝術，已有幾千年的歷史。以其獨特的藝術魅力深受人民喜愛，發展潛力很大，有待我們學生更進一步去了解和發揚。傳統的剪紙主要是單色，形象以動物、植物和文字為主，技法單一。現代剪紙拓寬了題材，人物、風景均可。表現力、思想性強，技法除了剪、刻還有撕紙...
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![巧巧手教學反思]( "巧巧手教學反思")
- 通過美術的教學，引導和提高了學生的動手能力、藝術審美能力。以下是為大家整理的巧巧手教學反思，希望對你們有所幫助！篇一：巧巧手教學反思本課的教材內容是義務教育課程標準實驗教材《藝術》一年級下冊第五單元能幹的雙手的課題二《巧巧手》。本課教學內容的特點是根據瓜果的...
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![音樂巧巧手教學反思]( "音樂巧巧手教學反思")
- 編創表演課《巧巧手》是小學音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節綜合課，它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲，把學生歌曲到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美，將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的`舞蹈動作，體現藝術來源與生活，更高於生活。讓學生體驗勞動的愉快，懂得勞動...
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![《巧巧手》教學反思]( "《巧巧手》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《巧巧手》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《巧巧手》教學反思1《巧巧手》是一年級的第七課。本課包含學唱歌曲-風趣、...
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![巧巧手的音樂教案]( "巧巧手的音樂教案")
- 教學目標1、能理解勞動的快樂，並用輕鬆愉快的聲音邊唱邊表演《粉刷匠》、《理髮師》。2、認識沙球、串鈴，辨別其音色並用探索式的學習掌握其多種演奏的方法。3、通過創編動作還表演，培養學生的參與意識，創造意識。教學重難點看圖譜和指揮為樂曲伴奏教學準備打擊樂器、教學多...
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![《誰的手兒巧》教學反思]( "《誰的手兒巧》教學反思")
- 《誰的手兒巧》教學反思一直以來，“做數學”得到了廣大教師的認可，新課改倡導讓孩子們在做中學。在課改中摸爬滾打的我，在課堂上也把做數學看成是數學教學中的一個重要部分。做數學可以讓孩子獲得親身體驗，在體驗中獲得真知，享受體驗的快樂。在與孩子們相處的課堂上，我與他們共...
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![《巧巧手》教學反思範文]( "《巧巧手》教學反思範文")
- 《巧巧手》是一年級的第七課。本課包含學唱歌曲-風趣、活潑的波蘭兒童歌曲《粉刷匠》和熱情、歡快而又不乏幽默的澳大利亞民歌《理髮師》；聆聽敍事歌曲《採蘑菇的小姑娘》及表現鐵匠們在火光下快樂勞動情景的'管絃樂《鐵匠波爾卡》。《粉刷匠》是孩子們比較熟悉的一首兒...
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![《巧折巧剪》教學反思]( "《巧折巧剪》教學反思")
- 在這節課上，我想辦法激發了學生學習的興趣，因為只有當一個人對某種事物或現象產生興趣的時候，他才會積極地、主動地、心情愉快地去接觸和觀察，並對其進行研究。我根據學生特點為學生創建繪畫情境。如在開課伊始，讓學生爭先恐後上台畫窗花，充分地自我表現。當同學們畫完後，我利用...
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![巧手小廚師教學反思]( "巧手小廚師教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編整理的巧手小廚師教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。這節課我認為對學生來説是一節快樂的美術課。整個課設計是以學生模擬四家餐館比賽的形式...
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![《靈巧的手》的教學反思]( "《靈巧的手》的教學反思")
- 在本課《靈巧的手》的教學設計中，為了實現學生的真正參與，激發他們良好的參與狀態，我不斷提出新的問題，給予學生多角度的'外部刺激，並努力挖掘教材的興趣教學因素，注重用自己的語言進行情感渲染，喚起學生對新知識的興趣。例如，在導入新課時，教師直接用手蘸顏料快速印出大樹的樹枝...
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![乞巧教學反思]( "乞巧教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的乞巧教學反思，一起來看一下吧。乞巧教學反思篇一中國五千年的悠久歷史，孕育了祖國燦爛的文化，而中國古詩正是這燦爛文化中的一顆璀璨的明珠。俗話説“濃縮就...
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![第二冊音樂《巧巧手》課堂教學反思]( "第二冊音樂《巧巧手》課堂教學反思")
- 第二冊音樂《巧巧手》課堂教學反思編創表演課《巧巧手》是小學音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節綜合課，它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲，把學生帶到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美，將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的舞蹈動作，體現藝術來源與生活，更高於生活。...
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![第二冊音樂《巧巧手》教學反思範文]( "第二冊音樂《巧巧手》教學反思範文")
- 編創表演課《巧巧手》是小學音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節綜合課，它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲，把學生帶到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美，將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的`舞蹈動作，體現藝術來源與生活，更高於生活。讓學生體驗勞動的愉快，懂得勞動是...
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![個別談話的技巧音樂教學反思]( "個別談話的技巧音樂教學反思")
- 表情的心理效能心理學家莫勒比恩有一個公式值得借鑑：感情表露=7%的言詞+38%的聲音+55%的面部表情。在進行個別談話時，教師親切、真誠、自然的表情，不僅有利於消除學生的緊張心理和對立情緒，而且會使學生感到教師對他的關懷與愛護，從內心萌發和增強對教師的尊敬和信賴。所以教...
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![幼兒園巧巧手教學反思]( "幼兒園巧巧手教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園巧巧手教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。本節課，我遵循以學生的發展為本的教育理念，在理解了教材編寫意圖，吃透教材的基礎上，根據學...
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![《巧巧手》教案]( "《巧巧手》教案")
- 《巧巧手》教案教學目標：1、能理解勞動的愉快，並用輕鬆愉快的聲音邊唱邊表演《粉刷匠》。2、聆聽音樂《我有一雙萬能的手》，感受體驗，、審美。教學重點：用輕鬆愉快的聲音邊唱邊表演。教學難點：用輕鬆愉快的聲音邊唱邊表演。教學準備：錄音機教學內容及過程：一、開始部分1、聽音樂...
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