![小學美術家鄉的橋教案]( "小學美術家鄉的橋教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。小學美術家鄉的橋教案教學目標1、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，感受江南水鄉優美景緻。2...
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![《家鄉的橋》優秀教案]( "《家鄉的橋》優秀教案")
- 見過許許多多的橋，可是最愛的還是家鄉的小橋。以下是《家鄉的橋》優秀教案，歡迎閲讀。教學要求：1、理解課文內容，瞭解作者家鄉橋的特點，體會作者熱愛家鄉，懷念家鄉的思想感情。2、學會本課生字，讀寫“血脈”、“擷取”、“飄逸瀟灑”等詞語，能給名詞加上合適的動詞以組成動賓結構...
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![小學美術美麗家園教案]( "小學美術美麗家園教案")
- 我們的家園是美麗的，那麼關於小學美術的美麗家園教案應該如何設計呢？下面是小編分享給大家的小學美術美麗家園教案，希望對大家有幫助。教學目標：知識與能力目標：1、能用簡練概括的線條描繪小區的景物，合理組織畫面。2、加強觀察、引導記憶，提高學生繪畫的取景和構圖能力。方法與...
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![家鄉的橋優秀教案]( "家鄉的橋優秀教案")
- 活動目標：1、初步瞭解橋的構造，並用捲筒紙的芯進行橋洞的印畫。2、對印畫活動感興趣。活動準備：物質：捲筒紙芯人手一個;顏料盒、抹布每桌一份;畫有小河的操作紙人手一張。經驗：初步瞭解十眼橋。活動過程：一、導入部分師：孩子們，你們的家住在哪裏呀?(錦溪)師：我們錦溪呀，有很多很多...
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![橋課堂美術教案]( "橋課堂美術教案")
- 一、教材分析：本課根據“設計、運用”學習領域中的階段目標設置。本課的學習主要為運用立體構成的基本方法進行紙製橋樑模型的設計與製作。（一）課程目標：學生能夠選擇合適的紙製材料設計與製作摺紙簡單的橋樑模型。（二）知識與技能目標：學生能夠根據橋樑實地藝術考察或收集圖形材...
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![小班美術活動家鄉的橋教案]( "小班美術活動家鄉的橋教案")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小班美術活動家鄉的橋教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。設計意圖：錦溪是個歷史悠久的古鎮，具有“三十六座橋，七十二隻窯”的傳説...
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![家鄉的橋教案]( "家鄉的橋教案")
- 單元目標1、學會本單元的29個生字，要求讀準字音、認清字形、瞭解字義。掌握課後“讀讀寫寫”中列出的25個詞語，做到能正確地讀寫，懂得這些詞語的意思。能按指定的要求積累詞語。2、能正確理解課文內容，在理解的基礎上，有感情地朗讀課文。3、掌握“體會用詞要準確”的方法。4、...
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![小學美術小鳥的家教案]( "小學美術小鳥的家教案")
- 教案的製作對於教師的教學工作開展起着很大的作用，以下是小編為大家準備的小學美術小鳥的家教案，希望對大家有幫助!小學美術小鳥的家教案教學內容義務教育課程標準實驗教科書《藝術》(一年級上冊)教學目標1、在繪畫、製作“小鳥的家”的藝術活動中讓學生自由選擇工具、材料...
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![《家鄉的橋》語文教案]( "《家鄉的橋》語文教案")
- 一、揭示課題1、每個人都有自己的家鄉，那是我們世代居住的地方。如果你的家鄉在江南（出示媒體），那人們便可以用3個字來概括——小橋、流水、人家2、今天就讓我們一起去欣賞江南一景——齊讀課題（媒）3、江南的小河像一條條血脈，網布（媒）在大地母親身上。水在橋下流，橋在水下連，人在小...
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![《家鄉的橋》最新教案]( "《家鄉的橋》最新教案")
- 教學目標：識記：能自主學習不認識的字。理解：1、聯繫上下文，在語言環境中理解“擷取、網布、平添”等詞語的意思，並能積累一些優美的詞語。2、閲讀課文二、三、四、五節，學習“概括——具體”的寫作方法，並體會作者是如何從幾個方面和運用舉例的方法寫具體的。3、通過閲讀和朗讀...
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![《家鄉的橋》教案參考]( "《家鄉的橋》教案參考")
- 《家鄉的橋》教案參考本文是由語文教案工作室上載的：《家鄉的橋》。教學目標：1、學會並理解篆、隸、飄逸瀟灑、剛勁、雄勁、毛蟹等詞語的意思。2、領略家鄉橋的獨特結構，體會作者熱愛家鄉的思想感情。3、學習本文的寫法，贊讚自己的家鄉。教學重點：體會作者文章描寫上的獨具匠...
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![畫橋美術教案]( "畫橋美術教案")
- 教學目標：1、幼兒大膽想象自己想要橋，體驗想象畫的樂趣。2、知道橋的多樣性以及橋在生活中的重要作用。3、能按照自己想的用繪畫的方式表現出自己所想的橋。教學準備：白紙、水彩筆；各種橋的圖片、背景音樂；幼兒有關於橋有關的經驗，幼兒作品範畫。教學過程：一、各種各樣的橋1、引...
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![辦家家小學美術教案]( "辦家家小學美術教案")
- 一、教材分析辦家家(有的地方稱辦酒酒)是兒童喜愛的一種遊戲形式。教師應通過這一形式來設計辦家家、組織教學，讓兒童通過自己動手、實踐玩遊戲，體驗到成功的喜悦和活動的樂趣。本課辦家家教學應讓兒童通過觀察、認識、瞭解餐具和食物的各種形狀特點，使之從感受引發兒童學習...
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![小學美術家鄉的橋教案範文（精選5篇）]( "小學美術家鄉的橋教案範文（精選5篇）")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的小學美術家鄉的橋教案範文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學美術家鄉的橋教案1一、教學目標1、瞭解有關橋的相關文化，欣...
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![《家鄉的橋》教學案設計]( "《家鄉的橋》教學案設計")
- 《家鄉的橋》教學案設計教學目標1、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，感受江南水鄉優美景緻。2、積累語言，體會作者愛橋、懷鄉之情教學重點通過閲讀了解課文的主要內容，體會作者的思想感情課前談話：你都知道哪些有名的橋?一設疑自探1、破題質疑：這節課，請大家跟隨作家王申浩到他的...
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![語文教案：家鄉的橋]( "語文教案：家鄉的橋")
- 語文教案：家鄉的橋師：同學們有這樣一位作家，他離開他的故鄉江南一別就是幾十年，每回與朋友談起江南，故鄉的人故鄉的景始終盤在他的腦海，尤其是家鄉的橋，於是他便提起筆來寫下這篇——生：家鄉的橋師：他為什麼要寫家鄉的橋呢，家鄉的橋給他留下了怎樣的印象。咱們就來自由輕鬆地讀讀課...
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![浙教版小學美術教學設計三年級下冊之家鄉的橋]( "浙教版小學美術教學設計三年級下冊之家鄉的橋")
- 第1課家鄉的橋教學目標1.瞭解有關橋的相關文化，欣賞橋的美麗。2.瞭解橋的基本結構和形狀，通過對橋的描繪進行愛家鄉的情感教育。3.培養觀察力、記憶能力以及根據記憶表現畫面，表現視覺感受能力。教學重點、難點。重點：啟發觀察記憶重點，激發記憶的積極性。難點：經過記憶思考後...
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![《家鄉的橋》教案]( "《家鄉的橋》教案")
- 《家鄉的橋》教案教學目標1．默讀課文，瞭解作者家鄉小橋的特點。2．有感情地朗讀課文，感受江南水鄉的優美景緻。3．品味課文語言，體會作者愛鄉、懷鄉之情。教學重點了解小橋的特點，體會作者對故鄉的情懷。教學難點指導學生通過朗讀領略作者對家鄉的橋的讚美之情。教學準備1．推薦誦讀...
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![家鄉的橋 美術課件]( "家鄉的橋 美術課件")
- 一、學習領域：造型·表現二、課時安排：一課時三、教材分析：《家鄉的橋》是在《家鄉的橋和塔》的內容上分出的第一課時。教學重點放在認識橋的藝術特點並用繪畫的形式創作家鄉的橋。改動的理由是：在一課時中有橋又的塔的教學內容太多，不符合小學生的認知規律，因此把教材內容分為...
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![《家鄉的橋》教案範文]( "《家鄉的橋》教案範文")
- 【活動設計】錦溪是個歷史悠久的古鎮，具有“三十六座橋，七十二隻窯”的傳説，隨處可見各種不同的橋型。本次活動我利用錦溪最有特點的橋，來讓幼兒當一名小小的工程師，為錦溪再添五彩的新橋。讓幼兒在活動中提高動手能力，更能感受家鄉錦溪的美。【活動目標】1、初步瞭解橋的構造，...
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![幼兒園小班美術教案《家鄉的橋》]( "幼兒園小班美術教案《家鄉的橋》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班美術教案《家鄉的橋》，希望能夠幫助到大家。【活動目標】1、初步瞭解橋的構造，並用捲筒紙的芯進行橋洞的'印畫。2、對印畫活動感興趣...
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![小學美術《小鳥的家》教案]( "小學美術《小鳥的家》教案")
- 小學美術小鳥的家這一課主要通過嘗試、探究、小組合作等使學生能創造出以小鳥為主題的畫。下面是小編收集整理的小學美術《小鳥的家》教案，希望對您有所幫助！教學目標：1、引導同學自主地、大膽的選擇生活中常見的廢舊物品進行有目的改造成使之為小鳥的家。2、引導同學通過音...
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![家鄉的橋和塔小學美術三年級下冊教案]( "家鄉的橋和塔小學美術三年級下冊教案")
- 課題：家鄉的橋和塔課時：2課時課堂類型：造型表現教學目標：1、指導學生了解各種橋和塔的結構和造型。2、啟發學生欣賞和表現橋和塔，並添畫橋和塔周圍的景物。3、引導學生體驗橋和塔的造型美。教學重難點：1、指導學生了解各種橋和塔的結構和造型，體驗橋和塔的造型美。2、橋和塔的....
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![家鄉的橋教學設計方案]( "家鄉的橋教學設計方案")
- 教學目標：1、理解課文內容，把握課文結構，瞭解作者家鄉小橋的特點。2、有感情地朗讀課文，感受江南水鄉的優美景緻。3、品味課文語言，體會作者愛鄉、懷鄉之情。教學重點：在閲讀理解課文語言的基礎上經歷積累、感悟、運用的過程。教學難點：領會“長相憶，最憶家鄉的橋。”的豐富含義...
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![《家鄉的橋》教案實錄]( "《家鄉的橋》教案實錄")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《家鄉的橋》教學實錄。師：同學們有這樣一位作家，他離開他的故鄉江南一別就是幾十年，每回與朋友談起江南，故鄉的人故鄉的景始終盤在他的腦海，尤其是家鄉的橋，於是他便提起筆來寫下這篇——生：家鄉的橋師：他為什麼要寫家鄉的橋呢，家鄉的橋給他留下了怎...
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文書都
