![《文具的家》教學反思範文]( "《文具的家》教學反思範文")
- 作為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《文具的家》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《文具的家》教學反思1本單元是圍繞“習慣”這個主題，4篇課文都滲透着責任...
- 20196
![一年級學語《文具的家》教學反思]( "一年級學語《文具的家》教學反思")
- 《文具的家》這篇課文內容很符合一年級學生的特點，所以結合學生的實際來教學，會起到比較好的效果，反思12《文具的家》教學反思。這篇課文，準確地指出了學生目前存在的問題——今天丟了鉛筆，明天又找不到橡皮，後天作業本又沒有帶來，上課時，書又不在書包裏了等等。基於此情況，教學時...
- 25933
![《文具店》教學反思]( "《文具店》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《文具店》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《文具店》教學反思1課改後的數學課堂很注重學習情...
- 23187
![《文具的家》教學的反思]( "《文具的家》教學的反思")
- 《文具的家》這篇課文內容很符合一年級學生的特點，所以結合學生的實際來教學，會起到比較好的效果。這篇課文，準確地指出了學生目前存在的問題――今天丟了鉛筆，明天又找不到橡皮，後天作業本又沒有帶來，上課時，書又不在書包裏了等等。基於此情況，教學時，我就出示了學生們丟失的一大...
- 25615
![《紙盒變傢俱》教學反思]( "《紙盒變傢俱》教學反思")
- 我在課前收集了大量相關資料、圖片，便於課上啟發創作構思、參考借鑑。在上課過程中我發現學生缺乏用紙盒進行傢俱設計的創意。為了解決這個我認為可以加大學生之間互相啟發交流這個環節，或是給學生看看書本中的圖片。本課難點是讓學生掌握製作方法，教師採用自主探究式學習方...
- 17003
![傢俱教學反思]( "傢俱教學反思")
- 藝術來源於社會生活，是社會生活的反映。對於一個藝術家來説，離開生活，藝術創作就會失去源泉而枯竭。而對於那些熱愛美術喜歡畫畫的孩子來説，也何嘗不是這樣。不立足於對實際生活的觀察體驗，就不可能創作出成功的作品。美術學習的內容來源於生活，教師要善於引導學生將生活與教學...
- 12249
![《紙盒變傢俱》的教學反思]( "《紙盒變傢俱》的教學反思")
- 小班化教學學生合作學習難免會出現意見不合的時候，處理得好會增強小組的凝聚力，處理不好會影響小組的學習效率。因此，教師要注重培養學生顧全大局的意識，在矛盾發生時，學生能夠做到“化作春泥更護花”。《紙盒變傢俱》是人美版小學美術二年級下冊中的內容。在學生了解傢俱相關...
- 22951
![買文具的教學反思]( "買文具的教學反思")
- 讓學生分小組進行購物活動，學生在組內討論，互相付錢，每一個人都能參與到發現與解決問題中去。下面是小編為大家整理的買文具的教學反思，希望能夠幫助到你們。買文具的教學反思1《買文具》第二單元《購物》的第一課時，本課的教學目標是讓學生在購物活動中認識小面額的人民幣，體...
- 14266
![送玩具回家教學反思]( "送玩具回家教學反思")
- 送玩具回家教學反思小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上、地上都是，而到收玩具的時候，只有寥寥幾個孩子在忙着整理，其他的小朋友都自顧自地搬着凳子找位置去了，送玩具回家。對此，我對孩子們進行了多次説服和教育，可是效果不明顯，為此使我大傷腦筋。一天早餐後，孩子們在分組玩玩具...
- 12332
![文具小管家的教學反思]( "文具小管家的教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的文具小管家的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。40分鐘的課堂，學生擁有一半以上時間進行遊戲、討論、交流、展示、點評等活動，妙處橫生。學生能...
- 18097
![《玩具》教學反思]( "《玩具》教學反思")
- 《玩具》教學反思在這一節課中我通過設計了四個活動來達成教學目標，一年級的學生對數玩具比較有興趣並且對他們而言數玩具並不陌生，我覺得通過選擇孩子們所熟悉所興趣的教學材料，可以充分調動了學生的自主性，他們會覺得我們的學習就在我們的生活當中。讓學生將具體物體的個數...
- 15704
![一年級文具的家教學反思]( "一年級文具的家教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編整理的一年級文具的家教學反思，希望能夠幫助到大家。一年級文具的家教學反思篇1本單元是圍繞“習慣”這個主題，4篇課文都滲透着責任意...
- 28877
![文具小管家的教學反思2篇]( "文具小管家的教學反思2篇")
- 身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的文具小管家的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。文具小管家的教學反思1教學目標：1、以紙才為主，運用多種材料、多種手法設計制...
- 17583
![《文具的家》教學反思]( "《文具的家》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的文具的家教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《文具的家》教學反思篇1本單元是圍繞“習慣”這個主題，4篇課文都滲透着責任意識和...
- 10295
![文具小管家教學反思]( "文具小管家教學反思")
- 文具小管家這一課上完了，大家需要總結反思一下自己的收穫和不足。下面小編為你分享一下文具小管家教學反思，僅供參考！文具小管家教學反思1在現代生活中，到處可以見到色彩絢麗、工藝考究、造型優美的廢棄商品包裝，這課就是以此為教學材料，輔助其它材料，製作一件漂亮又實用的工藝...
- 33137
![《文具的家》課後教學反思範文]( "《文具的家》課後教學反思範文")
- 身為一位優秀的教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《文具的家》課後教學反思範文，希望能夠幫助到大家。《文具的家》課後教學反思1“以賽促學”――這是我對這次“新竹杯”教學比賽最大的...
- 31754
![送玩具回家的教學反思]( "送玩具回家的教學反思")
- 小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上、地上都是，而到收玩具的時候，只有寥寥幾個孩子在忙着整理，其他的小朋友都自顧自地搬着凳子找位置去了。對此，我對孩子們進行了多次説服和教育，可是效果不明顯，為此使我大傷腦筋。一天早餐後，孩子們在分組玩玩具，一踏進教室便能看見玩具扔得滿...
- 26669
![《文具小管家》的教學反思]( "《文具小管家》的教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《文具小管家》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。40分鐘的課堂，學生擁有一半以上時間進行遊戲、討論、交流、展示、點評...
- 34016
![《紙盒變傢俱》教學反思範文]( "《紙盒變傢俱》教學反思範文")
- 本課是在學生了解廢舊紙盒材料特點的基礎上，引導學生關注傢俱在生活環境中的實用性和美觀性，讓學生學以致用，會用廢舊紙盒做傢俱。在教學過程中，我結合教材第10頁展示的多種形狀、色彩的廢舊紙盒，運用組合及裁剪的設計方法制作的雙層牀、鞋櫃、餐椅、衣帽櫃等傢俱，引導學生認識...
- 18577
![《買文具》教學反思]( "《買文具》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《買文具》教學反思，歡迎大家分享。《買文具》教學反思1今天是開學的第一節數學課，新年過去了，孩子們都長大了一歲，聽課狀態出乎我的意...
- 20065
![《傢俱》教學反思]( "《傢俱》教學反思")
- 《傢俱》教學反思藝術來源於社會生活，是社會生活的反映。對於一個藝術家來説，離開生活，藝術創作就會失去源泉而枯竭。而對於那些熱愛美術喜歡畫畫的孩子來説，也何嘗不是這樣。不立足於對實際生活的觀察體驗，就不可能創作出成功的作品。美術學習的內容來源於生活，教師要善於引導...
- 17080
![文具的家教學反思（通用6篇）]( "文具的家教學反思（通用6篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的文具的家教學反思（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。文具的家教學反思1本單元是圍繞“習慣”這個主題，4篇課文都滲透着責任...
- 25586
![《面具》教學反思]( "《面具》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《面具》教學反思，歡迎大家分享。《面具》教學反思1面具與學生生活有着緊密的聯繫，本課的內容學生極感興趣。從小學生們就戴着孫悟空...
- 29121
![《文具店》的教學反思]( "《文具店》的教學反思")
- 《文具店》的教學反思《文具店》這一課是在學生已經初步理解“倍”的含義以及初步懂得怎樣“求一個數是另一個數的幾倍”的基礎上來學習“求一個數的幾倍是多少”的問題。對於低年級的學生來説，像這樣的知識是比較抽象的，很難理解，又容易混淆。針對這種現象，我根據《數學課程...
- 13222
![買文具教學反思]( "買文具教學反思")
- 本節課的教學設計在落實中，要注意學生合作學習與自主探究的結合。如在教學解決“笑笑一共需要多少元”這一問題時，因為是學生初步接觸除加混合運算，所以要注意學生的合作學習，弄清題意，先探索分佈解決的方法，再由分佈算式過渡到綜合算式。這樣，學生就懂得了綜合算式中每步的意思...
- 18961
文書都
