![三年級數學下冊第四單元教案《筆算乘法》]( "三年級數學下冊第四單元教案《筆算乘法》")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的三年級數學下冊第四單元教案《筆算乘法》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級數學下冊第四單元教案《筆算乘法》1教...
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![蘇教版四年級下冊《筆算三位數乘兩位數》教案]( "蘇教版四年級下冊《筆算三位數乘兩位數》教案")
- 導語：在學生掌握了三位數乘一位數、兩位數乘兩位數筆算方法的基礎上安排的。學生學習這部分知識可以完善和提升整數乘法的筆算能力，為以後進一步學習乘法計算伐好基礎。下面是小編為大家整理的，歡迎閲讀。蘇教版四年級下冊《筆算三位數乘兩位數》教案教學目標：1、學生經歷探...
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![三年級下冊《筆算乘法》教案設計]( "三年級下冊《筆算乘法》教案設計")
- 教學內容：義務教育教科書數學三年級（下冊）第46頁兩位數乘兩位數的筆算教學目標：1、藉助點子圖，經歷探索兩位數乘兩位數計算方法的過程，理解算理與方法。2、學生通過自主探索、合作交流，體驗計算方法的多樣化，並在相互比較中，自主掌握優化的方法。3、在探索算法與解決問題過程中，增...
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![第五單元《數學筆算乘法》的教學設計]( "第五單元《數學筆算乘法》的教學設計")
- 教學目標：1.使學生經歷整十、整百數乘整十數的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。2學會運用整十、整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。3.培養學生的觀察能力，口頭表達能力和演繹推理能力教學重、難點：引導學生髮現整十、整百數乘整十數的口算乘法的規律，正...
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![四年級數學上冊《筆算乘法》教學反思]( "四年級數學上冊《筆算乘法》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的四年級數學上冊《筆算乘法》教學反思，希望能夠幫助到大家。四年級數學上冊《筆算乘法》教學反思1本節課是一堂計算知識的新課教學。回顧從教學...
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![三年級數學下冊第三單元乘法教學反思]( "三年級數學下冊第三單元乘法教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的三年級數學下冊第三單元乘法教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。本單元的教學內容主要是兩位數與兩位數的乘法，包括髮現規律...
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![四年級數學上冊《筆算乘法》教案設計]( "四年級數學上冊《筆算乘法》教案設計")
- 説教材《筆算乘法》是義務教育課程標準實驗教科書四年級數學上冊第三單元，三位數乘兩位數筆算乘法。第一課時筆算乘法是本學期的重點內容，學生在已掌握的兩位數乘兩位數的基礎上，掌握三位數乘兩位數相對容易一些。數學目標：1、進一步理解和掌握一個因數是兩位數的計算順序和...
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![三年級下冊數學第四單元教案]( "三年級下冊數學第四單元教案")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的三年級下冊數學第四單元教案，希望對大家有所幫助。三年級下冊數學第四單元教案1教學內容：第四單元回顧與教學目標：1、在現實的情境中，進一...
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![三年級下冊數學第四單元教案15篇]( "三年級下冊數學第四單元教案15篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的三年級下冊數學第四單元教案，希望能夠幫助到大家。三年級下冊數學第四單元教案1教學內容筆算乘法（教材第49頁例２及第50頁練習十一第１～2題...
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![人教版三年級數學下冊《筆算乘法》教學反思]( "人教版三年級數學下冊《筆算乘法》教學反思")
- 《筆算乘法一》教學反思學生通過認真的思考與合作交流得出了筆算乘法的方法。從學生運用已有知識解決問題，到相互交流探索筆算方法，學生始終處於學習的主體地位，在活動中學生經歷了筆算乘法的計算方法的得出過程，體會了計算的用處，真正成為了學習的主人。當然，在課堂中也有不足...
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![數學下冊第四單元筆算乘法教案]( "數學下冊第四單元筆算乘法教案")
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的數學下冊第四單元筆算乘法教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。數學下冊第四單元筆算乘法教案1教學目標：1、讓學生經歷兩位數乘兩位數的...
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![三年級上冊的“筆算乘法”教案]( "三年級上冊的“筆算乘法”教案")
- 教學內容：教材74－75頁例1、“做一做”，練習十六的1－4題．教學目標：1、讓學生積極參與到課堂學習中，經歷筆算乘法的整個過程，運用知識的遷移，最終掌握筆算乘法的計算方法。2、培養學生良好的學習習慣，熟練計算不進位的多位數乘一位數。3、能運用所學知識解決簡單的日常生活中的數學問...
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![人教版三年級下冊數學第四單元《筆算乘法複習課1》的教案]( "人教版三年級下冊數學第四單元《筆算乘法複習課1》的教案")
- 教學內容：教材第47-48頁練習十教學目標：1、鞏固複習兩位數乘兩位數的筆算方法（不進位），並能正確、熟練地進行筆算。2、運用所學知識正確、熟練地解決問題。教學重點：正確、熟練地進行筆算和會解決實際問題。教學難點：正確、熟練地進行筆算和會解決實際問題。教學準備：多媒體課件...
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![四年級數學下冊《筆算乘法》教學反思]( "四年級數學下冊《筆算乘法》教學反思")
- 《兩位數乘兩位數筆算乘法》這一內容，是在學生掌握了兩位數乘兩位數不進位的基礎上進行的，而且有少數學生已對此知識進行了提前預習，學生掌握應該很輕鬆，但出乎意料的是上完新知後，學生的`練習卻是錯誤百出。之後我進行了課後反思了：（1）用第二個因數的十位去乘時，學生還沒理解為什...
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![三年級數學上冊第四單元教案《加法》]( "三年級數學上冊第四單元教案《加法》")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的三年級數學上冊第四單元教案《加法》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級數學上冊第四單元教案《加法》1教材...
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![三年級數學下冊第二單元筆算除法測試題]( "三年級數學下冊第二單元筆算除法測試題")
- 一．複習：1.在下面的（）裏最大能填幾？30×（）＜16320×（）＜8470×（）＜30040×（）＜18660×（）＜37890×（）＜59650×（）＜34540×（）＜25080×（）＜6272.口算：900÷3＝800÷2＝300÷5＝270÷9＝400÷8＝560÷7＝4000÷8＝360÷2＝5000÷5＝1800÷2＝3．估算：71÷8≈181÷2≈359÷6≈6444÷7≈440÷9≈138÷7≈323÷4≈753÷5≈二、新課講授：觀察二位數...
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![四年級數學上冊第三單元乘法試題]( "四年級數學上冊第三單元乘法試題")
- 一、填空。1、8×9×5=8×（）×96×（5×7）=6×（）×（）2、18×24+18×76=（）×（+）（25+8）×4=（）×（）+（）×（）3、73+93+27=73+27+93是根據（）4、由左邊的算式推出右邊算式的.得數。13×2=2613×10=13013×12=（）25×4=10025×34=（）二、判斷正誤。對打√，錯打×。1、78×99=78×100-1（）2、78+99=78+100-1（）3、96×15=...
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![三年級下冊數學第四單元《筆算乘法複習課》優秀教案]( "三年級下冊數學第四單元《筆算乘法複習課》優秀教案")
- 教學內容：教材第47-48頁練習十教學目標：1、鞏固複習兩位數乘兩位數的筆算方法（不進位），並能正確、熟練地進行筆算。2、運用所學知識正確、熟練地解決問題。教學重點：正確、熟練地進行筆算和會解決實際問題。教學難點：正確、熟練地進行筆算和會解決實際問題。教學準備：多媒體課件...
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![三年級數學下冊《筆算乘法》的教學反思]( "三年級數學下冊《筆算乘法》的教學反思")
- 只含有一次進位的筆算乘法是學生在初步學會乘法豎式的基礎上進行教學的。計算教學本身是枯燥無味的，而我們學習計算，是要把計算與現實生活聯繫起來，讓數學為現實服務。為了讓學生更好的理解算理，掌握算法，在教學中我設置了從學生實際出發的教學情境，由易到難，循序漸進，鼓勵學生自...
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![數學下冊第四單元《口算乘法》教案]( "數學下冊第四單元《口算乘法》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的數學下冊第四單元《口算乘法》教案，歡迎大家分享。數學下冊第四單元《口算乘法》教案1教學內容：教材第44-45頁練習九7-12...
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![三年級下冊數學第四單元教案(15篇)]( "三年級下冊數學第四單元教案(15篇)")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的三年級下冊數學第四單元教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三年級下冊數學第四單元教案1教學內容：教材第47-48頁練習十教學目標：1、鞏固複習兩位數乘兩...
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![《筆算乘法》數學三年級上冊教學反思]( "《筆算乘法》數學三年級上冊教學反思")
- 本節課中以書本中的情景為學習材料，簡單呈現，直接入題，新課程改革實施以來，曾一度迷失在熱鬧的情景教學中。輕易拋棄教材目的就在於讓學生掌握學習的主動權，節省時間以投入到有效學習中。傳統教學重結論，輕過程。其實知識的內化必須是學生個體根據已有知識和經驗針對問題主動加...
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![三年級下冊數學第三單元乘法測試題及答案]( "三年級下冊數學第三單元乘法測試題及答案")
- 一.我會填。(共15分)⒈250×8的積的末尾有()個0，積是()位數。2.估算89×51，可以把89看作()，把51看作()，結果大約是()。3.根據38×6=228，在括號裏填上適當的數。38×60=()380×()=2280380×60=()38×()=228004.兩個最小的兩位數的積是()，兩個最大的兩位數的積是()。5.每個足球75...
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![數學三年級《筆算乘法》教案]( "數學三年級《筆算乘法》教案")
- 教學目標：熟練計算多位數乘一位數、因數中間和末尾有0的乘法，並能使學生正確理解和靈活運用筆算乘法的計算方法。教學重點：一個因數末尾有0的筆算方法。教學難點：因數末尾有幾個0，積的末尾就添寫幾個0。教學過程：一、問題導入筆算409×72800×5380×6207×8二、自主探究1、練習...
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![三年級數學下冊第四單元《口算乘法練習課》教學設計]( "三年級數學下冊第四單元《口算乘法練習課》教學設計")
- 教學內容：教材第44-45頁練習九7-12題教學目標：1、鞏固複習整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十數的口算方法和兩位數乘兩位數的估算方法。2、運用所學的知識靈活地解決問題。教學重點：正確、熟練的進行口算和估算，逐步提高口算和估算的正確率。教學難點：運用所學的知識正確解決...
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