![繞道來看我的母親散文]( "繞道來看我的母親散文")
- 隨着時間的推移，會讓人忘記很多事、很多人；而有些事、有些人，無論過多久都不會讓人忘記。二十五年前，母親在帶着複雜心情和沉重包袱的情況下，專門繞道來學校看我這事，雖時隔那麼長，卻讓我至今記憶猶新，始終難以釋懷。昨晚，偶然與母親聊到此事，她老人家雖極力回想，許久許久才憶起。那...
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![繞道如何造句]( "繞道如何造句")
- 【注音】：raodao【意思】：（～兒）不走最直接的路，改由較遠的路過去。繞道造句：1、“當人們經歷職業生涯的繞道時，有時他們掙不到錢，失去與他們的同事的聯繫，且他們的技能萎縮，”馬克思説。2、據最新發現的化石證據表明，早期人類可能在踏上走出非洲的史詩性旅程之前，早已先繞道進入過歐亞...
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![遇堵,請繞道三年級作文]( "遇堵,請繞道三年級作文")
- 清晨，我昏頭昏腦的來到教室。老師的'字謎就像一桶冰水扣在我頭上，把我“清洗”了一下大腦。你可不要説：“字謎？這麼簡單！”我來問你，‘二十四小時’是什麼字？哈哈，不知道了吧！今天和我一起來上課吧！老師讓我們猜：“一個口，兩個口，三個口……一直到十個口，就是要猜十個漢字。”我想，“一...
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![自覺繞道更文明作文]( "自覺繞道更文明作文")
- 清晨，上市場歸來的我在三岔路口上遇到了要去公園鍛鍊的鄰居阿姨，我跟她打招呼後，笑着問：“現在每天買菜要繞這麼遠的路，是不是感覺麻煩多了？”阿姨説：“是啊，遠是遠了點，要去踏着那些花草過去，實在是不忍心。沒辦法，只得走遠點。”原來，剛剛改建的榕池路綠化帶上植滿了很多名貴花草，在...
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![為生命繞道美文]( "為生命繞道美文")
- 這是一個小站，只有慢車才會停靠的小站。因為一次遠行，時間又比較充裕，就第一次來到小站乘車。我們到時已近凌晨，遠遠地就望見車站前高高的塔燈把小站映照得金碧輝煌。雖是小站，又至深夜，但是車站前倒也不是很冷清，也有人影晃動。我們拎着大包小包來到車站廣場，因為已提前購票，上了...
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![繞道淮安散文]( "繞道淮安散文")
- 與同事一行四人，開着四輛新車，出差至江蘇泰州。下午四點從南昌出發，一路狂奔至九江長江大橋，折向湖北黃梅，進入安徽境內，在懷寧縣下高速落腳入住。彼時已是晚上八點多鐘了，找了一家條件還算不錯的賓館住下，然後出門找吃的。只是，過了飯口兒，走了幾條街才找到了一家剛剛開始營業的夜...
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![繞繞塗塗教案範文]( "繞繞塗塗教案範文")
- 繞繞塗塗教案範文教學目標：1、啟發學生感受和認識物體的形態。2、大膽用線塗出物體的形狀。3、體驗繞繞塗塗活動的樂趣，激發學生的繪畫熱情。重點難點：讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體，讓學生在邊畫邊看的過程中去揣摩物體的形狀。教學準備：圖片，範畫，線，大紙。教學過程：...
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![圍繞孝道的作文]( "圍繞孝道的作文")
- “百善孝為先”。孝是給父母端上的一杯茶，孝是對父母的一句問候。下面是小編給大家整理收集的圍繞孝道的作文，供大家閲讀參考。圍繞孝道的作文1“天下無雙，孝子黃香”孝敬是中華民族的傳統美德，孝敬更是每一個孩子應當做到的。這不，這個暑假我家每天午餐的鍋碗我承擔了，給媽媽...
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![《繞繞塗塗》的教學反思]( "《繞繞塗塗》的教學反思")
- 我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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![《繞繞塗塗》的説課稿]( "《繞繞塗塗》的説課稿")
- 《繞繞塗塗》一課是小學美術一年級中的第三課。本課主要是讓學生大膽用線塗出物體的形狀，啟發學生感受和認識物體的形狀。從中體驗塗繪繞線活動的樂趣。作為一年級入學後的第三課，教學內容安排合理，符合學生的年齡特點。本節課要求學生有意識地用線畫出自己所要表現的形狀，以...
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![為了夢想請繞道而行作文]( "為了夢想請繞道而行作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的為了夢想請繞道而行作文，歡迎大家分享。曾看到過這麼一篇報道，主人公是陳忠實，從小陳忠實就有着從大學中文系到職業...
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![繞道而行風景獨好美文]( "繞道而行風景獨好美文")
- 他原本是上海人，可是日子並不好過，為了活命，蛇蟲鼠蟻全都食過。由於時局變化，他被迫流落到香港。一日，閒來無事，他翻起一份報紙，驚訝地發現裏面的文章自己也可以寫。於是，他拿起筆來，很快就完成一篇。投出去不久後，他就收到一張單子。原來他的文章發表了。他馬上趕到報社，當一個職員...
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![道路繞行通告]( "道路繞行通告")
- 道路繞行通告1因道路施工，廣肇高速公路白土入口(肇慶東)匝道將於5月21日凌晨零時至凌晨5時(0：00—5：00)封閉施工，請上述時間需從白土入口進入往雲浮方向的車輛繞道行駛。特此通告。肇慶市公安局交警支隊五月二十日道路繞行通告2鑑於省道203線與208線漳平過境線東坑口大橋已出...
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![美術《繞繞塗塗》教學設計]( "美術《繞繞塗塗》教學設計")
- 美術《繞繞塗塗》教學設計教學目標：1.啟發學生感受和認識物體的形狀2.大膽用線塗出物體的形狀3.體驗塗繪繞線活動的樂趣教學重點：大膽用線塗出物體的形狀。體驗塗繪繞線活動的樂趣。教學用具：課件、粉筆、範畫卡片學生用具：繪畫工具教學過程：一、情境導入師：小朋友，今天老師給你...
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![繞繞塗塗教學反思]( "繞繞塗塗教學反思")
- 繞繞塗塗教學反思我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩...
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![《繞繞塗塗》教學反思300字]( "《繞繞塗塗》教學反思300字")
- 我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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![繞繞走 大班]( "繞繞走 大班")
- 活動內容：《繞繞走》活動目的：1、調動幼兒的學習興趣和積極性，創造性地參與音樂活動，發展音樂聽覺和記憶。2、學習演唱歌曲，創造性的表演動作。3、會對不同樂器進行分類，學習看指揮演奏。4、綜合性、身體協調能力、注意力、合作能力、反應力的培養。活動準備：錄音機、打擊樂器、...
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![彎彎繞繞教學反思]( "彎彎繞繞教學反思")
- 本週的主題是“彎彎繞繞”。在我們的現實生活中，絕大多數的物體都以一定的形態呈現在人們的面前，彎饒就是富有變化的形態：香蕉、月牙、笑臉上的完眉和翹嘴、毛線團、大大卷、媽媽燙的頭髮、小小的彈簧……這些都告訴我們：彎彎繞繞既是許多物體的自然形態，又凝聚着人們的創造。...
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![《繞繞塗塗》教學反思]( "《繞繞塗塗》教學反思")
- 《繞繞塗塗》教學反思1只有在實踐中才能有收穫，在反思中才有提高。一、思效《繞繞塗塗》這一課是學生感性認識線條的一個起點，是兒童美術教學的一個知識點，目的是讓學生學會用線條表現物體的外形特點，並大膽用線塗繞出來，體驗繪畫的樂趣，激發繪畫的熱情。由於每位學生的接受能...
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![絨線繞繞的教案]( "絨線繞繞的教案")
- 教學目標：1．通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養動手動腦能力。2．通過毛線貼畫的練習，培養學生認識不同的畫面表現形式。3．通過粘貼毛線，培養耐心細緻的好習慣。教學重難點：用毛線表現圖形，表現有疏密、流暢的線條。課前準備：學生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線...
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![《繞繞塗塗》教案]( "《繞繞塗塗》教案")
- 教學目標:1.啟發學生感受和認識物體的形態。2.大膽用線塗出物體的形狀。3.體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的`過程中去揣摩物體的形狀。教學準備:圖片,範畫,線,大紙。教學過程:一.導入1....
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![小學教案：絨線繞繞]( "小學教案：絨線繞繞")
- 小學教案：絨線繞繞第11課絨線繞繞教學目標：1．通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養動手動腦能力。2．通過毛線貼畫的練習，培養學生認識不同的畫面表現形式。3．通過粘貼毛線，培養耐心細緻的好習慣。教學重難點：用毛線表現圖形，表現有疏密、流暢的線條。課前準備：學生：一些不同顏色的毛線、...
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![學會繞道而行議論文600字]( "學會繞道而行議論文600字")
- 魯迅先生曾經説過，其實地上本沒有路，走的人多了也變成了路。而人世間的路有千千萬萬，歸納起來不外乎有兩種：直路和彎路。毫無疑問，在人生的旅途中，我們大家都愛走直路，沐浴着和煦的陽光，踏着輕快的步伐，踩着平坦路面，這無疑是一種享受。然而人生的旅途中總是彎路居多，只會走直路的，遇...
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![道路封閉施工繞行通告]( "道路封閉施工繞行通告")
- 道路封閉施工繞行通告1因S209線木山堡至紫雲段公路改擴建工程K36+245.6普坎小橋需換板改造施工，將對普坎小橋進行全封閉施工，為確保工程的順利實施以及過往車輛和行人的通行安全，根據《中華人民共和國道路交通安全法》及有關規定，現通告如下：一、本工程施工工期預計自20xx年11...
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![關於繞繞復饒繞的記敍文]( "關於繞繞復饒繞的記敍文")
- 周益民老師的課我雖然是第一次聽，但對於他的名字我早已是如雷貫耳。我讀過他寫的一本關於班級讀書會的書《我們上讀書課啦》，看過他的《童年的月亮爬上來》課堂實錄，對於他對童書閲讀推廣所做的努力也是早有耳聞。所以聽課前有點害怕，我怕聽完會對他失望，因為這個世界上徒有虛...
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文書都
