![有關《黔之驢》的教學反思]( "有關《黔之驢》的教學反思")
- 有關《黔之驢》的教學反思以往上文言課，總是我一個人在説，學生埋頭苦記。我猶如粉碎機把知識搗爛了，喂到學生嘴裏，學生感受不到整合各種滋味的過程的快樂。導致課堂沉悶不説，學生的靈性、情感、態度、價值取向都被扼殺了，只是機械地吞嚥教師送來的“食品”，越是這樣，越怕學文言文...
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![黔驢技窮教學反思]( "黔驢技窮教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編收集整理的'黔驢技窮教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、請用一個成語概括這篇寓言的內容，並談談你從這篇寓言中得到的成語：黔驢技窮或黔驢...
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![《黔之驢》教學反思]( "《黔之驢》教學反思")
- 《黔之驢》是一篇文言文，故事短小，寓意深刻。這一課的教學，我始終緊緊圍繞知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個緯度來組織教和學，重點要求學生理解課文內容，學習積累文言詞彙，理解課文內藴含的寓意。作為一篇饒有趣味的寓言故事，學生有濃厚的興趣去學習，《黔之驢》是一篇...
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![黔之驢的教學設計]( "黔之驢的教學設計")
- 黔之驢的教學設計教學目標:1、掌握本文有關文言字詞的用法，能口譯全文。2、分析驢、虎兩個寓言形象的特點，學習細緻逼真的心理、動作描寫。3、引導學生理解本文的寓意。教學重難點：掌握本文有關文言字詞的用法，引導學生通過分析老虎的心理、動作描寫來分析老虎認識驢的過程。...
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![黔之驢教案]( "黔之驢教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的黔之驢教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。黔之驢教案1[課標要求]1、熟讀課文，並瞭解文章的寓意。2、瞭解寓言中驢、虎的形象對於表現寓...
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- 《黔之驢》黔中道沒有驢子，喜歡攬事的人就用船把它運了進去。運到以後，發現驢子沒有什麼用處，就把它放到山下。老虎看到驢子那巨大的身軀，以為是神怪出現。就躲到樹林間暗中偷看，一會兒又稍稍走近觀察，戰戰兢兢，但最終還是識不透驢子是什麼東西。一天，驢子大叫一聲，把老虎嚇得逃得...
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![《黔之驢》教學反思範文]( "《黔之驢》教學反思範文")
- 這節公開課課主要依據《課程標準》中的要求來設計的。教學目標為：一、能流利地背誦文章，結合註釋，能口譯全文。二、學習細緻逼真的心理、動作描寫。三、理解故事的深刻寓意。短短的四十分鐘，這堂課既有成功之處，也有不足的地方。下面就這節課談談我的想法。作為一篇文言文，字詞...
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- 《黔之驢》是我國一篇著名的古典寓言。關於黔之驢翻譯要如何來翻譯呢?黔之驢唐代：柳宗元黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁;以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者;益習其聲，...
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![黔之驢教學反思]( "黔之驢教學反思")
- 黔之驢教學反思怎麼寫，《黔之驢》這是一篇寓言，教學就是要讓學生從不同的角度進行思考，明白一些道理。以下就是小編整理的黔之驢教學反思，一起來看看吧！《黔之驢》這是一篇寓言，教學就是要讓學生從不同的角度進行思考，明白一些道理。通過教學，學生應該理解文章的內容——一隻龐大...
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- 續寫黔之驢1虎吃完驢肉，心滿意足地離開了，卻沒發現躲在林間的老狐狸……“知道嗎？知道嗎？虎把驢吃掉了！”老狐狸在黔到處傳遞消息，很快傳到了驢家……“什麼！小弟他、他被吃掉了！”驢大哥驚訝極了，轉而憤怒：“虎這個囂張的傢伙！我要為小弟報仇！”説着，驢大哥就打算叫幫手。而驢小妹聽...
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![黔之驢教案三篇]( "黔之驢教案三篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的黔之驢教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。黔之驢教案篇1教學目標：1、熟讀課文，並瞭解文章的大意。2、説説的寓意。教學過程：一、導入新...
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- 黔之驢朝代：唐代作者：柳宗元原文黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁;以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者;益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎...
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![黔之驢教學反思範文]( "黔之驢教學反思範文")
- 開課是一個痛苦並快樂着的過程。現在看來，這次指導團的開課讓我獲益匪淺。首先，讓我深刻地感受到了學習共同體的卓越實效。這次能比較順利地完成這節《黔之驢》，其中最重要的就是獲得了指導團專家們的悉心指導和組內老師們的傾情相助。從小組説課、組內老師和自己的試講直至...
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![黔之驢教案8篇]( "黔之驢教案8篇")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的黔之驢教案8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。黔之驢教案篇1教學目標：1、熟讀課文，並瞭解文章的大意。2、説説本文的寓意。教學過程：一、導入新課：講...
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![柳宗元《黔之驢》教學實錄與教學反思]( "柳宗元《黔之驢》教學實錄與教學反思")
- 一、教學教學設計(一)教材分析《黔之驢》選自語文出版社義務教育課程標準實驗教科書《語文》七年級(下)，是第六單元第24課。教課書的課文，是繼承中華民族優秀傳統文化、吸納世界文化精華，精心挑選出來的。根據《課程標準》中要求初中學生閲讀淺易文言文，能借助註釋和工具書理...
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![黔之驢教案10篇]( "黔之驢教案10篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的黔之驢教案10篇，歡迎大家分享。黔之驢教案篇1教學目標:1、掌握本文有關文言字詞的用法，能口譯全文。2、分析驢、虎兩...
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![《黔之驢》教學設計的思考]( "《黔之驢》教學設計的思考")
- 《黔之驢》是唐代文學家柳宗元的一篇寓言故事。關於《黔之驢》教學設計的思考是怎樣的呢?蘇教版語文教材把《黔之驢》放在七年級下冊第四單元第十八課，這一單元的主題是“動物世界”。一、《黔之驢》教學研究情況分析我到中國知網查閲，蒐集到142篇與《黔之驢》相關的文章，其...
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![對《黔之驢》教學的感悟]( "對《黔之驢》教學的感悟")
- 在語文教學中，教師應如何科學、高效地開展文言文教學呢?下面來看一下關於《黔之驢》教學的感悟。在日常教學中，我們不難發現學生對文言文的興趣並不濃厚，甚至還有一定的排斥心理。究其原因，既有學生主觀上的原因，也有文言文本身的因素。但筆者認為，這與語文教師不恰當的教學也...
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![黔之驢的教學反思]( "黔之驢的教學反思")
- 黔之驢的教學反思慄珍妮老師執教的《黔之驢》體現了新課標倡導的自主、合作、探究的學習方式，它的成功之處主要表現在以下幾方面。第一注重基礎知識，體現合作學習。根據語文課程標準的要求：“閲讀淺易文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。”所以我讓學生在朗讀、自由讀的...
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![黔之驢教案7篇]( "黔之驢教案7篇")
- 作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的黔之驢教案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。黔之驢教案篇1創意説明：本篇文字較簡練，教學中要讓學生了解古代寓言的一般特點，引導他...
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![黔之驢教案範文]( "黔之驢教案範文")
- 黔之驢教案範文學習目標：1．能從不同的角度，展開想象講述文中的故事。2．能結合文中語句，從不同角度説出這則寓言的深刻含義，瞭解古代寓言的一般特點。3．能辨證地分析“黔驢技窮”的原因。學習過程：一、小試身手：1、課堂檢測學生上節課知識掌握情況。（一）詞語解釋1.船載以入（用船）2.稍出...
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- 《黔之驢》是唐代文學家柳宗元創作的一篇寓言小品。下面下面為大家分享《黔之驢》擴寫作文，歡迎閲讀擴寫《黔之驢》黔這個地方從來沒有驢，有一天，一個好事的人用船運了一頭驢，驢子運來後卻沒有一點作用，那個人就把驢放在了山腳下。一天傍晚，驢正在吃晚餐，他一邊吃着美味的草，還一...
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![黔之驢 教案教學設計]( "黔之驢 教案教學設計")
- 柳宗元教學設計（A）教學設想1．學習細緻逼真的心理、動作描寫，理解放事的深刻寓意是本文教學的重點和難點。2通過多種形式的朗讀和討論來理解本文的思想內容和藝術特色。3安排一課時。教學內容和步驟一、從成語入手，導人新課。同學們在學習的時候會經常遇到一些成語，它們中有不少...
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![《黔之驢》教案]( "《黔之驢》教案")
- 一、教學目標（一）引導學生理解課文內容及寓意。（二）提高學生藉助工具書及註釋閲讀淺顯文言文的能力。（三）教育學生認識只要敢於鬥爭、善於鬥爭，就一定能戰勝困難。二、課時安排：1課時三、教學過程（一）導入（從學生熟悉的動物入手，激發學生閲讀興趣。）驢，在人們眼中，彷彿只知整天拉車、拉...
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![《黔之驢》教學設計]( "《黔之驢》教學設計")
- 一、導入上課之前，咱們來個實話實説，初一學年即將結束，我們學了18篇文言文，我想問一問你們喜歡學文言文嗎？（“喜歡”——“興趣是最好的老師”，大家有如此高的學習興趣，我相信這節課我們一定會學得輕鬆愉快。）（“不喜歡”——為什麼不喜歡？我也有同感，老祖宗的東西，咱們學起來有代溝，沒...
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