![《陶奇的暑期日記》讀後感（通用14篇）]( "《陶奇的暑期日記》讀後感（通用14篇）")
- 當認真看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《陶奇的暑期日記》讀後感（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《陶奇的暑期日記》讀後感篇1讀了冰心的《陶奇的暑期日記》之後，我知道了，陶奇的暑...
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- 其實説他老吧，可他又不老。今年四十七、八歲了，可至今還光棍一條，我聽別人説的命非常苦。以前，是個販魚的。經過自已辛勤地勞動終於掙了點錢，娶了個老婆。不久前，還生了個兒子。日子也算過得去。可沒過些歲月，他和老婆相處不和，就離婚了，他的老婆當天夜晚就帶着兒子和家裏僅有的一...
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![陶藝神奇的飛毯教學設計]( "陶藝神奇的飛毯教學設計")
- 陶藝神奇的飛毯教學設計活動目標：1、鼓勵幼兒大膽設計、製作陶藝飛毯。2、激發幼兒對陶藝製作的興趣。活動準備：1、紫砂泥、泥工板、陶藝服。2、輔助工具：印花工具（小雪花積塑、帶有凹凸不平花紋的小玩具、小圖釘）幾何圖形模具（硬幣、撲克牌折成的三角形、）等。3、成品---神奇的...
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![《 紙品樂陶陶》公開課教案]( "《 紙品樂陶陶》公開課教案")
- 教材分析大地分析本課是利用各種紙材進行藝術造型的有趣活動。採用的材料是皺紋紙搓、捏成的紙團、紙繩，，並根據材料性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作。所表現的形象裝飾性較強，能夠產生淺浮雕的效果。學情分析本學期操作課較多，學生對於操作課已經有所適應，於是大...
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![植物園裏樂陶陶説課稿]( "植物園裏樂陶陶説課稿")
- 一、教材分析與學生分析綜合實踐活動是基於學生的興趣和直接經驗，密切聯繫學生自身生活和社會生活，體現對知識綜合運用的課程形態。它具有整體性、實踐性、開放性、生成性和自主性等特徵。學生對植物世界的一草一木無不興趣盎然，他們經常會帶一些小草小花到學校的花盆裏種植...
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![淘書樂，樂陶陶五年級作文]( "淘書樂，樂陶陶五年級作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的淘書樂，樂陶陶五年級作文，歡迎...
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![《紙品樂陶陶》教學反思範文]( "《紙品樂陶陶》教學反思範文")
- 本課是利用各種材質進行藝術造型的有趣活動，首先學生很喜歡，主要製作材料是皺紋紙，本課要求學生把紙張進行搓、捏成紙團和紙條的方法，進行拼貼成完成的美術作品。本課製作沒有什麼難處，學生經常出現的問題是不夠精緻。需要老師在課堂上進行有意引導。紙團粘貼法應讓學生掌握紙...
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![《紙品樂陶陶》説課稿範文]( "《紙品樂陶陶》説課稿範文")
- 尊敬的各位評委老師、老師們：你們好！今天，我説課的內容是湘教版四年級美術（上冊）第3課《紙品樂陶陶》。一、教材分析：《紙品樂陶陶》一課，是利用各種紙質材料，採用紙團、紙繩、紙條，並根據其性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作，從而進行藝術造型的有趣活動。從課題到內容...
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![《紙品樂陶陶》教學設計]( "《紙品樂陶陶》教學設計")
- 《紙品樂陶陶》教學設計一、學生欣賞教師範作，感受材質美感師：今天的課堂上，老師給同學們帶來了這樣的兩件作品（師出示範作葡萄A和葡萄B），如果我要將其中的一幅送給你，你會選擇哪一件?（有的學生舉起了手，有的學生用手指向教師右手拿着的葡萄作品A。教師將左右手交叉，使兩件作品瞬間...
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![《紙品樂陶陶》美術教學反思]( "《紙品樂陶陶》美術教學反思")
- 本課是利用各種紙材進行藝術造型的有趣活動，根據材料性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作。所表現的形象裝飾性較強，能夠產生淺浮雕的效果。紙條具有一定的強度、彈性、張力，本課學習讓學生掌握卷、折、壓、扭等基本製作的方法，如卷是將紙條由大而小反覆繞卷，不斷拉緊...
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![跳蚤市場樂陶陶優秀作文]( "跳蚤市場樂陶陶優秀作文")
- 終於盼到今天的的“紅領巾跳蚤市場”這個活動了。每位同學的準備工作做的都很齊全，就等着活動鈴聲響起。鈴聲響起，老師一聲令下，同學們以迅雷不及掩耳之勢飛奔了出去。咦？我的錢包去哪了呢？我難道沒帶？哦，天哪，今天我不會那麼衰吧！連錢包都沒帶，不對呀，今天早晨我明明拿了呀，怎麼會沒...
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![中學生陶林奇遇記續寫作文]( "中學生陶林奇遇記續寫作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的中學生陶林奇遇...
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![紙品樂陶陶説課稿]( "紙品樂陶陶説課稿")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的紙品樂陶陶説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。紙品樂陶陶説課稿1尊敬的各位評委老師、老師們：你們好！今天，我説課的內容是湘教版四年級美...
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![《樂陶陶的一家》説課稿]( "《樂陶陶的一家》説課稿")
- 一、教學背景：團結是少先隊隊章中的一個重要內容。我現在所執教的中隊由於前三年頻繁換輔導員，所以九月剛與他們接觸時，中隊人心比較煥散，隊員們比較自私自利，計較個人得失，令我感到棘手的還有小幹部之間的拉幫結派、自我表現。針對這一現象，我就利用各種機會，讓隊員們能認識到中...
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![陶淵明]( "陶淵明")
- 早年生活淵明曾祖或為陶侃(尚存爭議，但二者的親緣關係是肯定的)。外祖父孟嘉，晉代名士，娶陶侃第十女。祖父做過太守(祖父名字有二説，或名岱或名茂)，父親是個寄跡風雲，寘茲愠喜的人，具體事蹟已不可考。有一庶妹，小淵明三歲，後嫁給程姓人家，故陶詩文提及她時稱程氏妹。就其父尚有一妾...
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![陶母陶侃陶淵明 賢廉門風越千年]( "陶母陶侃陶淵明 賢廉門風越千年")
- 陶淵明辭官歸隱，躬耕田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為古今隱逸詩人之宗。以下是小編J.L分享的陶母陶侃陶淵明賢廉門風越千年，更多熱門雜文閲讀請您繼續訪問()。陶氏一族在繁衍生息中一直注重教育子孫，培育優良門風。古有陶母湛氏封壇退鮓，教子謹小慎微，養成廉潔操守;陶侃言...
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![中班美術教案陶藝活動：奇妙的海底世界]( "中班美術教案陶藝活動：奇妙的海底世界")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的中班美術教案陶藝活動：奇妙的海底世界，僅供參考，歡迎大家閲讀。中班美術教案陶藝活動：奇妙的海底世界1設計思路：我以“求穩中求新”為自...
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![陶花姥姥]( "陶花姥姥")
- 陶花姥姥是我跟媽媽在山裏住時的近鄰，是我們家串門的常客，她言語不多，總是拉着個長臉掛子，馬斜一對細眯眼，從不聽她有個爽朗的笑聲。雖然和媽媽年歲相仿，卻顯得要老許多呢。我記事兒那當，村子裏人都喜歡我，陶花姥姥更是上趕地親我，而我就是不給她面子，總是躲得遠遠的，摸也不讓摸一下...
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![《紙品樂陶陶》音樂教學反思]( "《紙品樂陶陶》音樂教學反思")
- 一、利用有聲有色、生動活潑的電腦動畫，提高學生的學習興趣。生動、形象、充滿童趣的動畫情景能令學生有強烈的學習興趣。所以，我在課的一開始就利用課件來引入，通過多媒體手段，用聲音和畫面的同步作用，增加學生對這堂課的學習興趣。使學生的想象和音樂完美的結合，猶如身臨其境...
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![描寫陶器陶罐的詩歌]( "描寫陶器陶罐的詩歌")
- 陶器的歷史是一部，關於泥土涅槃的歷史。黑陶、褐陶、黑褐陶、黃褐陶……斑斑駁駁的色澤，或軟或硬的質地，手捏的痕跡，依稀可辨，沉睡在冷靜的'泥土中，做着或黑或黃的夢境。一旦挖掘出土，發現它比歷史，還要遼闊幽深。那個可以裝酒，和暖酒的陶罐，那隻像今日，高足杯的陶壺，那個可以，盛上飯...
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![《清晨公園樂陶陶》大班教案]( "《清晨公園樂陶陶》大班教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《清晨公園樂陶陶》大班教案，希望能夠幫助到大家。教育目標：1、瞭解清晨公園的活動項目（打太極、跳舞、跑步、遛鳥等），感知周圍環...
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![神奇的黑陶小學作文400字]( "神奇的黑陶小學作文400字")
- 星期天，是我們德州日報小記者的活動日，我們在老師的帶領下來到德百物流批發城做黑陶，學習關於黑陶的知識。教我們做黑陶的老師叫做王憲利，是德州黑陶的創始人，他的很多作品都被指定為北京奧運會、世界高峯論壇會議執行委員會的專用禮品。王老師告訴我們，黑陶是德州最有特色的非...
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![皮大王陶陶作文800字]( "皮大王陶陶作文800字")
- 今天我給諸位介紹我班上一個有名人物，他就是皮大王——陶陶。請注意，不要看到皮大王三個字，就認為他是一個最調皮的學生，他雖然學習成績不太好，可是他的體育成績在班裏卻是數一數二的，而且他還很能樂於助人，總之，他是一個好學生，只因為他的樣子是虎頭虎腦的，天生一副頑皮相，故大家送...
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![中學生陶林奇遇記續寫]( "中學生陶林奇遇記續寫")
- 我的天，遲到了！小陶林一骨碌爬起來，套上衣服，抓起書包就跑。校門口就在家對面。前頭是紅燈，可是左右車輛都夾道停着，彷彿專門等他過去似的——那他還客氣什麼！小陶林箭一般地射進校門，一口氣跑上四樓——哎呀，不好，德育處主任陳老師就站在樓梯口，他一向嚴厲，現在正瞪圓了眼睛，怒氣衝衝...
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![《紙品樂陶陶》説課稿]( "《紙品樂陶陶》説課稿")
- 我今天的説課內容是《紙品樂陶陶》，下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程、教學評價幾個方面闡述我的教學設計。一、教材分析《紙品樂陶陶》是湘版四年級上冊第三課的教學內容，屬於“設計應用”學習領域，本課內容和形式貼近兒童生活，趣味性強，富於新意...
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