![我的家鄉利川作文400字]( "我的家鄉利川作文400字")
- 有一座小城，坐落在湖北省的西南方向，恩施市的西方，那就是利川。利川是一個以漢族、土家族、苗族為主的小城，素有“壩漆之鄉”、“黃連之鄉”、“水杉之鄉”、“純菜之鄉”、“山藥之鄉”、“歌舞之鄉”的美譽。在這小城中，有眾多的風景名勝，如世界最大溶洞——騰龍洞，最完美的土...
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![愛崗敬業 敢於擔當 ――“法治利川 我擔當”演講稿]( "愛崗敬業 敢於擔當 ――“法治利川 我擔當”演講稿")
- 演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在不斷進步的社會中，我們都可能會用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的愛崗敬業敢於擔當――“法治利川我擔當”演講稿，歡迎大家分享。尊敬各位領導、親愛的'各位同事:大家上午好，我是XX...
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![利川是我可愛的家詩歌]( "利川是我可愛的家詩歌")
- 歷史在這裏停留一棵樹記住了歲月的遺忘愛情在這裏迷戀一首歌唱到了世界的遠方利川,我可愛你家八百里清江搖動青山綠影幾千裏齊跌哺育牛羊成羣騰龍洞裏的神仙寫滿了天堂的傳奇星斗山上的花草布遍着珍奇藥異利川,我可愛的家紅色也曾在這裏留下足跡有一位大帥手提千軍在這裏...
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![欠發達地區利川突破性發展工業經濟的對策建議論文的模板]( "欠發達地區利川突破性發展工業經濟的對策建議論文的模板")
- 欠發達地區發展工業經濟具有很大的難度，但不發展工業經濟只有永遠的落後。對湖北省恩施州利川市來説，當前乃至今後都必須樹立“工業強則利川興”的觀念，進一步實施“工業強市”戰略，推動利川工業經濟快速、健康發展。對此，提出以下建議：一、確立符合市情的工業發展思路一是澄清...
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![我的家鄉利川作文]( "我的家鄉利川作文")
- 有一座小城，坐落在湖北省的西南方向，恩施市的西方，那就是利川。利川是一個以漢族、土家族、苗族為主的小城，素有“壩漆之鄉”、“黃連之鄉”、“水杉之鄉”、“純菜之鄉”、“山藥之鄉”、“歌舞之鄉”的美譽。在這小城中，有眾多的風景名勝，如世界最大溶洞——騰龍洞，最完美的....
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![喝利川茶後的遐想散文]( "喝利川茶後的遐想散文")
- 【利川恩茶】一杯水，浸泡一片茶。水清茶綠，綠滿人間恩情。功，在當代；利，在千秋。千秋萬古，山川之利，如茶醇香酣甜。唯有一品，才能品嚐出利川人的味道。茶就是茶，水就是水。不就是一杯茶水而已？！不！賦恩於茶，茶便情恩。利川恩茶，自然增添了新文化新特色。那份深情厚誼，只有精製、慢泡、細...
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![恰利利恰利教學反思]( "恰利利恰利教學反思")
- 一、注重備學生。要想上好一節音樂課，首先要分析學生的年齡特點以及他們對音樂的感知和理解程度。如果沒有在課前很好的分析學生的年齡特點，教學效果將會適得其反。就拿我教授的這節課來説，三年級學生喜歡錶演唱，學生喜歡自行動手、動腦、自行創作表演。因此，只有正確的分析學...
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![《恰利利恰利》教後感]( "《恰利利恰利》教後感")
- 《恰利利恰利》教後感在不少老師和同學眼裏，音樂課就是唱歌課，歌會唱了，就完事了。這實屬一個誤區。音樂教學理應培養學生多方面的素養，如：欣賞、律動、演奏、創編等。在轟轟烈烈的新課程改革大潮中，音樂教學改革不能被冷落。因為音樂教學也是全面提升學生素質、發展學生創新能...
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![對川語川調的感受散文]( "對川語川調的感受散文")
- 人常説，外出旅遊，有吃、住、遊、購幾個方面，我感覺還應加上一個“聽”字。遠遊他鄉，不容易，應當充分利用所有感覺器官，立體地感受一個地方，這其中，“聽”是少不了的。置身巴蜀，立馬迷醉在四川話的海洋裏。這方面，一點不亞於對其靈山秀水、盆地氣候和歷史文化的感受。巴山蜀水孕育了...
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![恰利利恰利説課稿]( "恰利利恰利説課稿")
- 説課稿是在個人鑽研教材的基礎上寫成的,説課稿不宜過長,時間應控制在10分鐘之內為宜。以下是恰利利恰利説課稿，歡迎閲讀。一、説教材(一)教材分析：歌曲《恰利利恰利》是蘇教版小學音樂四年級上冊第三單元“採金秋”中的一首，這是一首印度尼西亞的民歌，歌詞形象地描繪了莊稼人...
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![川蜀 四川作文900字]( "川蜀 四川作文900字")
- 川蜀_四川作文900字在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家...
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![《恰利利恰利》教學反思]( "《恰利利恰利》教學反思")
- 通過這次基本功比賽，我看到自身存在的問題，表現在：1、備課中的預設不夠充分，面對課堂中出現沒預料到的事情會顯得慌亂、手足無措。比如，有個問題是“莊稼人是怎麼勞動的？”當時覺得這個問題不知道讓學生從什麼角度回答，事實也説明，學生也不會回答。面對這個在備課時沒預設到的問...
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![川川的皮鞋聲教案範文]( "川川的皮鞋聲教案範文")
- 一、揭題有個小朋友叫川川，他非常喜歡穿皮鞋，走起路來咯咯咯地響，就是這皮鞋聲，給我們帶來了一個非常有趣的故事。板書：川川的皮鞋聲二、整體感知1、給一分鐘準備，回頭咱們來朗讀比賽。2、指名上台分段讀課文。3、再讀課文，讀自己最拿手的一段。二、建構話題話題一：王阿姨拍馬屁...
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![四川汶川大地震作文800字]( "四川汶川大地震作文800字")
- 這原本是一個殘酷的故事，但是，在廢墟中濺起的那鮮紅的血，使它變得温暖。20xx年5月12日下午2點28分，一場突如其來的大地震襲擊了四川汶川。殘忍而冷酷的地震奪取了許多條無辜的生命，使得汶川哭聲震天，震痛了每個炎黃子孫的心靈！聽，是誰的腳步踏響了汶川的土地？那是堅貞不屈，不畏艱險...
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![《恰利利恰利》説課稿]( "《恰利利恰利》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《恰利利恰利》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《恰利利恰利》説課稿1歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼...
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- 專升本考試是指專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試，跟普通高考直接進入本科大學的相比，專升本是由普通高考進入專科學習，並繼續升學進行本科選拔考試，進入本科院校深造的渠道，是大專畢業生的第二條路。以下是小編為大家整理的.四川川師大自考報名指南相關內容，僅供參...
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![《渭川田家》]( "《渭川田家》")
- 斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閒逸，悵然吟式微。【詩文解釋】夕陽照着村落，深深的巷子裏牛羊已經回來。老人惦念着牧童，拄着枴杖在柴門前等候。野雞在鳴叫，田裏麥苗已經吐穗，蠶開始休眠吐絲，桑葉已經稀少農...
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![四川汶川大地震總結範文]( "四川汶川大地震總結範文")
- 2008年以來，我們國度大事反覆。既有讓人盼望的北京奧運會，也有令民氣痛的汶川大地震，另有經濟成長面對的紛亂局勢和慶幸身分。這些大事，干係人民大眾生命財產的安危和民生題目的改進，干係經濟社會成長的全局，干係中國對國際社會作出的謹慎承諾，是我們當前必須當真探討、盡力應對...
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![觀《川川和洋洋》有感]( "觀《川川和洋洋》有感")
- 在觀看完一部作品以後，能夠給我們不少啟示，何不寫一篇觀後感記錄下呢？為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是小編為大家收集的觀《川川和洋洋》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。觀《川川和洋洋》有感1踏着午自修清脆的鈴聲，我急急忙忙地跑回教室，觀看影片《川川和...
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- 一馬平川的'成語由來是宋朝文學家蘇軾的作品，在《東坡詩·卷二十三·遊徑山》中作者寫道：“勢若駿馬奔平川。”一馬平川這個成語作為一個褒義成語，常見的語法功能是定語、賓語，它的近義詞成語有一望無際、無邊無際、漫無邊際等等，反義詞成語有羊腸小道、崎嶇不平、坑坑窪窪等...
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![四川汶川大地震的記敍文]( "四川汶川大地震的記敍文")
- 相信大家都經常接觸到作文吧，特別是應用頻繁的記敍文，記敍文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那麼優秀的記敍文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的四川汶川大地震的記敍文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。汶川大地震給我們帶來太多的悲傷，常...
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![四川汶川抗地震救災詩歌]( "四川汶川抗地震救災詩歌")
- 災難，災不倒人情汶川，我的心和你同在文/飄飄逸塵·整整十七個小時，我把手中和心中所有的瑣屑，都冷落了我的眼睛，還有我的心只關注那個叫汶川的縣城關注和它連在一起的所有災區整整十七個小時，我眼中的潮水，一次又一次的暴漲我脆弱的心，一次又一次為那些還埋在廢墟下的生命祈禱上...
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![川傳四川傳媒學院怎麼樣]( "川傳四川傳媒學院怎麼樣")
- 學院前身是成立於1997年的成都理工學院廣播影視學院。2001年，更名為成都理工大學廣播影視學院。2013年，經教育部批准轉設為四川傳媒學院。...
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![音樂《恰利利恰利》説課稿]( "音樂《恰利利恰利》説課稿")
- 一、教材分析歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼西亞民歌，表現了莊稼人的勞動熱情。旋律中貫穿着歡躍的舞蹈節奏，雖然連續八次出現相同的節奏型，卻毫無單調宂長之感，反而使人感到意猶未盡，更具鄉土氣息。二、學習者特徵分析本節課學習者是四年級學生。該班學生音樂基礎薄弱...
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