![落葉思根的初三作文]( "落葉思根的初三作文")
- 一盞孤星陪伴着訣別的午夜，夕陽下沉拖着尾巴如血，夜幕降臨，暗淡光線灑下寒光如雪……天宇之外星星是光的跟，人何嘗無根？四月四號日曆撕下的一瞬間，詔示着清明來臨，當清明音訊傳遞天空，它按照慣例，又是雨紛紛.清明何嘗不是雨的根？坐在傷感貫徹的公車裏面，每個人臉上悲傷容顏，似乎回想...
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![實數平方根教學反思]( "實數平方根教學反思")
- 執教了《平方根》一課。課後反思這節課的得失，感觸頗多。一、明確的學習目標是有效學習的前提美國著名心理學家、教育家布魯姆説：“有效的教學，始於期望達到的目標。學生開始時就知道教師期望他們做什麼，那麼他們便能更好地組織學習。”我校現在施行的以“導學案”為載體的“...
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- 【成語原文】：芝草無根【標準發音】：zhicaowugeng【繁體寫法】：芝草無根【芝草無根是什麼意思】：比喻人的成就，沒有任何幫助，出於自己的努力。【芝草無根成語接龍】：無龍龍了→芝草無根→根壯葉茂【用法分析】：作賓語、定語；指白手起家【讀音預警】：倡導普通話，請按照音標【zhicaowu...
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![相思根公園·老者作文]( "相思根公園·老者作文")
- 記得小時候，總愛跑到村廟旁的相思根公園，裏面的那棵百年相思樹，是我最美好的回憶。我呢，要不是爬上大樹讓別人找不着我，要不就是坐在樹下空空冥想，也不知道在想什麼，或者我是在看一兩個老者下象棋，在一旁似懂非懂地看着。相思，諧音鄉思。來相思根公園的人並不多，但是我到現在還能依...
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![算數平方根教學反思]( "算數平方根教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的算數平方根教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。本節是人教版七年級數學下冊第六第一節的內容，是在同學們學習了乘方運算的基礎上引進...
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![3.3立方根教學反思]( "3.3立方根教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的3.3立方根教學反思，歡迎大家分享。3.3立方根教學反思1本節課在教學方法上主要應用了創設情境--提出問題--建立模型--解決問題的思...
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![實數《平方根》教學反思]( "實數《平方根》教學反思")
- 昨天上了平方根（3）的一節課，本節課的主要內容是讓學生理解平方根的含義，並能熟練地用語言和公式這兩種不同的方法表示出來，掌握平方根的符號表示，能正確區分平方根與算術平方根，知道兩種符號的含義。並熟練求一個數的平方根。回顧自己的課堂，覺得又優點又有缺點。做的比較好的是...
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![立方根教學反思]( "立方根教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的立方根教學反思，歡迎閲讀與收藏。立方根教學反思1本節課的教學設計是以人教版教材和課程標準為依據，在教學方法上突出體現了“創設情境-----提出問題...
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- 【成語原文】：咬緊牙根【標準發音】：yǎojǐnyágēn【繁體寫法】：咬緊牙根【咬緊牙根是什麼意思】：緊緊地咬住牙，不張開嘴巴。形容盡最大努力克服困難或忍受痛苦【咬緊牙根成語接龍】：無龍龍了→咬緊牙根→根壯葉茂【用法分析】：作謂語、定語、狀語；用於處事【讀音預警】：倡導普...
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- 主要詞根ache=ache痛earache耳痛ag，act=do做，動agent代理人agri,agro=agricultural農業的'agriculture農業，農藝ann,enn=year年annual每年的，年度的astro,aster=star星astronomy天文學audi,audit=hear聽audible聽得見的bell=war戰爭rebellion反叛，反抗bio,bi=life生命，生物bio...
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![平方根學反思]( "平方根學反思")
- 通過學習乘方和開方運算是互為逆運算，體驗各事物間的對立統一的辯證關係，激發學生探索數學奧祕的興趣。下面是小編幫大家整理的平方根學反思，希望大家喜歡。篇一：平方根教學反思本節課的主要內容是讓學生理解平方根的含義，並能熟練地用語言和公式這兩種不同的方法表示出來，掌握...
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![《算術平方根》教學反思]( "《算術平方根》教學反思")
- 教材中，實數的學習首先安排的算術平方根，再次安排平方根的學習。為了更好地理解平方根的意義，突破“正數有兩個平方根，它們互為相反數，零的平方根是零，負數沒有平方根”理解上的難點，先入為主，因此，前置學習時間安排在課堂上，先學後教，協進學習。學生在學習平方根和算術平方根時有兩...
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![《平方根》教學反思範文]( "《平方根》教學反思範文")
- 本節課的教學目標是：1、瞭解平方根的概念，掌握平方根的特徵。2、能利用開平方與平方互為逆運算的關係，求某些非負數的平方根。學習重點：平方根的概念。學習難點：明白負數沒有平方根的原因。平方根是在學生學習了算術平方根的.基礎上的進一步學習。同學們對算術平方根的概念（一...
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![《失根的蘭花》教學反思]( "《失根的蘭花》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《失根的蘭花》教學反思，希望對大家有所幫助。《失根的蘭花》是新課標六年級下第三單元的課文，本單元以愛國為主題，通過不同題材...
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![平方根的教學反思]( "平方根的教學反思")
- 平方根的教學反思我執教了《平方根》一課。課後反思一節課的得失，感觸頗多。一、明確的學習目標是有效學習的前提美國著名心理學家、教育家布魯姆説：“有效的教學，始於期望達到的目標。學生開始時就知道教師期望他們做什麼，那麼他們便能更好地組織學習。”我校現在施行的'以...
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![《二次根式》的教學反思]( "《二次根式》的教學反思")
- 新的課程標準，倡導把課堂變為學生自主、合作、探究的場所，呼喚學生主體性的發展。於是課堂上，我轉變角色，變數學知識的傳授者為數學活動的組織者、指導者、參與者和研究者。教學活動中，我首先明確這節課的學習目標，然後學生在問題的'基礎之上逐步地得出這節課的重點內容。這樣...
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![做一根有思想的葦草]( "做一根有思想的葦草")
- 清晨，我沿着一條蜿蜒曲折的山路，很快便登上青龍山的半山腰。這時的天空濃雲彌散，壓抑得很，路上少有人走，偶爾一兩位晨練的老者，看上去也懶洋洋的，似乎與這久熱耐忍的天氣有關，儘管今天正是立秋時節。一波又一波的疼痛從遙遠的天際傳來，不斷地襲擊我的靈魂。坐在半山腰一塊凸起的崖...
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![平方根教學反思3篇]( "平方根教學反思3篇")
- 篇一：平方根教學反思一般新知識都是建立在原有知識的基礎之上的，這樣引入新課是建立在學生對數字的規律和聯繫的把握上的，學生是比較容易接受的。因此在上一章勾股定理一章時，有意識的讓學生知道類似X2=4時X的值有兩個即X=2或X=-2，因為在直角三角形中求邊長，邊長不能為負數，故只...
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![平方根2教學反思]( "平方根2教學反思")
- 得到概念後正面的強化很重要，因此在第三個環節，我設計了例題：如何求一個數的平方根，負的平方根，通過搭建腳手架，給了學生正確的表達方法，進行強化訓練。以下內容是小編為您精心整理的平方根2教學反思，歡迎參考！平方根2教學反思一一般新知識都是建立在原有知識的基礎之上的，這樣引入...
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![根和莖的教學反思]( "根和莖的教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是根和莖的教學反思，供大家參考借鑑！根和莖的教學反思【1】我執教的植物的莖是《根和莖》一課的第二課時，教學中重點完成兩個知識點的學習：一是認識各種各樣的莖；二是了...
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![《平方根》課堂教學反思]( "《平方根》課堂教學反思")
- 平方根這一節是數的開方的第一課時，主要是一節以概念為主的新授課。求平方根與開平方是互逆運算，因此在本課的教學中，我充分利用這一點來引人新課的教學。在新課引入時，我先利用已知正方形邊長求面積，然後反過來已知正方形面積求邊長，一個面積是恰好能開出來的，另一個面積是開不...
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![算術平方根教學反思]( "算術平方根教學反思")
- 本節的教學效果不錯，因為本節教學過程中體現了幾大亮點：一、學生動手操作。通過剪一剪、拼一拼，把兩個面積為1的小正方形剪拼成一個大正方形，從動手操作中學生髮現了大正方形的邊長原來就是小正方形的對角線的長，從而引發了探究有多大的慾望。這樣教學的作用是通過拼圖活動，調...
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![《二次根式》教學反思]( "《二次根式》教學反思")
- 本節課的教學目標之一是經歷二次根式的概念的發生過程，瞭解二次根式的概念，所以在引入概念時我採用了類比的思想方法。首先請同學們寫出一個整數、分數、無理數；再寫出一個整式、分式；然後通過實際問題【①一塊麪積為b+3的正方形草坪，它每條邊的長為多少？②草坪中央有一個形狀...
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![《平方根》教學反思]( "《平方根》教學反思")
- 本節課的教學目標是瞭解算術平方根的概念，會求非負數的算術平方根並會用根號表示。我們從現實生活中提出數學問題，使學生積極主動地投入到數學活動中去，同時為學習算術平方根提供背景和生活素材。在求正方形邊長的活動中，從學生已有的求一個數平方的經驗出發，求平方數的算術平...
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![平方根教學反思]( "平方根教學反思")
- 《6.1.1平方根》教學反思1.注重章前圖、引言的作用。2.對x2=a中x,a的名稱、關係分析不到位，略有混亂，這也影響到算術平方根中有關定義的理解。3.對算術平方根的概念採取了讓學生自學的方法，從效果來看，不理想。這裏能否讓學生自學？若自學應該做怎樣的引導？應該再思考改進。4.對...
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