![氧氣含量的測定化學考點總結]( "氧氣含量的測定化學考點總結")
- 氧氣含量的測定化學考點總結關於空氣中氧氣含量的測定知識，同學們認真看看下面的講解。空氣中氧氣含量的測定a、可燃物要求：足量且產物是固體：選擇紅磷b、裝置要求：氣密性良好c、現象：有大量白煙產生，廣口瓶內液麪上升約1/5體積d、結論：空氣是混合物；O2約佔1/5，可支持燃燒；N2約佔4/...
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![一氧化碳在氧氣中燃燒化學方程式]( "一氧化碳在氧氣中燃燒化學方程式")
- 一氧化碳化學性質一氧化碳進入人體之後會和血液中的.血紅蛋白結合，誕生碳氧血紅蛋白，進而使血紅蛋白不能與氧氣結合，從而引起機體組織呈現缺氧，導致人體窒息死亡，因此一氧化碳具有毒性。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體，故易於忽略而致中毒。...
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![《過氧化氫製氧氣》教學反思]( "《過氧化氫製氧氣》教學反思")
- 化學是一門以實驗為基礎的科學，探究式教學是化學課的主題。本節課的重點是實驗室利用過氧化氫製取氧氣，我希望學生能夠在老師的啟發下，層層深入，自己來設計實驗裝置，並自己動手製取氧氣，在實驗過程中發現問題，並進行交流，得出結論。讓學生在簡單的實驗中，體會科學探究的過程。在教...
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- 二氧化碳的.性質二氧化碳在物理性質方面，二氧化碳的熔點為-78.5℃，沸點為-56.6℃，密度比空氣密度大（標準條件下），溶於水。在化學性質方面，二氧化碳的化學性質不活潑，熱穩固性很高（2000℃時僅有1.8%分解），不能燃燒，通常也不支持燃燒，屬於酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，因與水反應生成...
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![《氧氣和氧化》教學反思範文]( "《氧氣和氧化》教學反思範文")
- 本節內容共分3課時進行，第1課時為氧氣的性質，第2課時為燃燒和緩慢氧化，第3課時為滅火與火災自救。1、學習氧氣的性質時，首先引入上些生活中常見的現象，從這些現象入手，提出問題，並從問題中引出與氧氣的關係，再來探討氧氣的性質，這樣學生比較感興趣。2、氧氣的化學性質是本節容的重...
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![化學《空氣和氧氣》評課稿]( "化學《空氣和氧氣》評課稿")
- 校級教研活動中，在六中八3班聽了吳老師上的“空氣與氧氣”。感覺頗多，收益匪淺。一、三維教學目標明確，將知識目標、情感態度價值觀的達成融合在過程與方法中。課堂教學以學生為主體，通過教師的引導，花了大量時間組織學生分析、討論拉瓦錫實驗，突出重點，突破難點，培養了學生觀察...
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![製取氧氣化學教案]( "製取氧氣化學教案")
- 目標要求：1、知識與技能：瞭解實驗室製氧氣的反應原理、實驗裝置、實驗操作。2、過程與方法：通過探究氧氣的製法，認識催化劑和催化作用，掌握探究過程。3、情感態度與價值觀：通過對催化劑的探究和閲讀有關材料，培養勇於創新的科學精重點：氧氣的製法及實驗操作。難點：催化劑的概念及...
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![《氧氣的製法》化學教案]( "《氧氣的製法》化學教案")
- 知識目標1.掌握實驗室製取氧氣的方法和反應原理.2.瞭解催化劑和催化作用的概念3.理解分解反應的定義極其化合反應的區別.能力目標培養學生的實驗能力和觀察能力德育目標對學生進行美育教育教學重點實驗室製取氧氣的方法教學難點催化劑,催化作用教學疑點實驗室製取氧氣的...
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- 過氧化氫它的'分子是由2個氫原子和2個氧原子組成的，在常温下能少量分離出氧氣，在加入二氧化錳的情況下能劇烈反應，分解出大量的氧氣，中學化學實驗室常用這種方式製取氧氣。...
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![二氧化碳知識點總結]( "二氧化碳知識點總結")
- 二氧化碳是空氣中常見的化合物，碳與氧反應生成其化學式為CO2，接下來小編為你整理了二氧化碳知識點，一起來看看吧。二氧化碳知識點：二氧化碳的性質1、物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣大，能溶於水，高壓低温下可得固體----乾冰2、化學性質：(1)一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能...
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![空氣中氧氣含量佔比是多少]( "空氣中氧氣含量佔比是多少")
- 氧氣單質介紹氧氣，化學式O2。化學式量：32.00，無色無味氣體，氧元素最常見的`單質形態。熔點-218.4℃，沸點-183℃。不易溶於水，1L水中溶解約30mL氧氣。在空氣中氧氣約佔21%。液氧為天藍色。固氧為藍色晶體。常温下不很活潑，與許多物質都不易作用。但在高温下則很活潑，能與多種元素...
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- 氧氣單質介紹氧氣，化學式O2。化學式量：32.00，無色無味氣體，氧元素最常見的單質形態。熔點-218.4℃，沸點-183℃。不易溶於水，1L水中溶解約30mL氧氣。在空氣中氧氣約佔21%。液氧為天藍色。固氧為藍色晶體。常温下不很活潑，與許多物質都不易作用。但在高温下則很活潑，能與多種元素直...
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![過氧化氫酶米氏常數的測定]( "過氧化氫酶米氏常數的測定")
- 一、實驗目的1.瞭解米氏常數的測定方法2.學習提取生物組織中的酶二、實驗原理1.米氏反應動力學米氏方程(Michaelis-MentenEquation):2.米氏常數的意義：①反映酶的種類：Km是一種酶的特徵常數，只與酶的種類有關，與酶濃度、底物濃度無關，過氧化氫酶米氏常數。②米氏常數是酶促反...
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- 二氧化碳二氧化碳，一種碳氧化合物，化學式為CO2，化學式量為44.0095，常温常壓下是一種無色無味或無色無嗅而其水溶液略有酸味的`氣體，也是一種常見的温室氣體，還是空氣的組分之一（佔大氣總體積的0.03%-0.04%）。二氧化碳一般可由高温煅燒石灰石或由石灰石和稀鹽酸反應制得，主要應用於...
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![《氧氣和氧化》的教學反思]( "《氧氣和氧化》的教學反思")
- 本節內容共分3課時進行，第1課時為氧氣的性質，第2課時為燃燒和緩慢氧化，第3課時為滅火與火災自救。1、學習氧氣的.性質時，首先引入上些生活中常見的現象，從這些現象入手，提出問題，並從問題中引出與氧氣的關係，再來探討氧氣的性質，這樣學生比較感興趣。2、氧氣的化學性質是本節容的...
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![氧氣的性質化學教案]( "氧氣的性質化學教案")
- 氧氣的性質化學教案目標要求：1、知識與技能：認識氧氣的化學性質，瞭解氧氣的物理性質。2、過程與方法：通過學習物理變化、化學變化；化合反應、氧化反應，學會比較分析的方法。3、情感態度與價值觀：通過認識物質在氧氣中燃燒現象的不同，培養辯證觀點和嚴謹求實的科學態度。重點、難...
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![初中化學教案：氧氣]( "初中化學教案：氧氣")
- 一、教學設計思路（一）教材分析本課題包括氧氣的性質和化學反應兩部分。第一部分從介紹氧氣的物理性質入手，通過帶火星的木條、硫、鋁等幾種物質在氧氣中反應所發生的現象，總結出氧氣的化學性質。第二部分通過實驗和討論，學習了化學反應中的一些常見類型：化合反應和氧化反應；教材...
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![關於氧氣的化學教案]( "關於氧氣的化學教案")
- 教學目標：根據課程標準，創設活動，讓學生有更多的機會主動地體驗探究過程，在“做科學”的學習過程中，瞭解製取氣體的一般思路和方法，學習用過氧化氫溶液製取氧氣，培養學生的探究意識和探究能力。教材分析與處理：本節內容分兩部分：氧氣的實驗室製法、氧氣的性質。第一課時的教學內容...
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![二氧化硫與氧氣反應的化學方程式]( "二氧化硫與氧氣反應的化學方程式")
- 二氧化硫與氧氣反應的生成物通過上面的`二氧化硫與氧氣反應方程式，我們可以看出反應的生成物為SO3，中文名稱為三氧化硫。三氧化硫氣體是一種嚴重的污染物，是形成酸雨的主要來源之一。三氧化硫常温下為無色透明油狀液體或固體，具有強刺激性臭味。屬於強氧化劑，能被硫、磷、碳還...
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![實驗室製取氧氣的化學方程式及考點]( "實驗室製取氧氣的化學方程式及考點")
- 雙氧水(過氧化氫)在催化劑mno2(或紅磚粉末，土豆，水泥，鐵鏽等)中，生成o2和h2o，化學式為:2h2o2===(mno2)2h2o+o2↑。實驗室製取氧氣一般分為七步；一查：即檢查裝置的氣密性操作方法是；將導管一端浸在水裏，兩手緊貼試管外壁，試管內的'空氣受熱膨脹(壓強增大)，導管口有氣泡冒出，鬆開手後，...
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![二年級數學測量知識點總結]( "二年級數學測量知識點總結")
- 測量這個知識點對於二年級來説雖然很簡單，但也是要學好來的。下面是小編為大家蒐集整理的二年級數學測量知識點總結，歡迎大家閲讀與借鑑，希望能夠給你帶來幫助。二年級數學測量知識點總結認識分米、毫米、千米1、分米用字母dm表示，1分米寫成1dm2、毫米用字母mm表示，1毫米寫成1...
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![香舒飲分的定性測定與含量檢測論文]( "香舒飲分的定性測定與含量檢測論文")
- 1儀器與材料Waters-515高效液相色譜儀、2487紫外檢測器、Empower色譜工作站。實驗藥材購於江蘇省藥材公司，南京中醫藥大學王春根教授進行品種和質量鑑定；柚皮苷對照品(批號722-200107)及佛手、香櫞對照藥材均購自中國藥品生物製品檢定所。三批香舒飲分散片中試產品批號分別...
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- 一、選擇題：（每題2分，計30分。）請把答案填在下面的表格裏。1．下列過程中發生化學變化的是（）A．石墨導電B．金剛石切割大理石C．用鉛筆寫字D．將石墨轉化成金剛石2．在防毒面具中用於吸附有毒氣體的物質是（）A．活性炭B．金剛石C．石墨D．焦炭3．取幾粒石灰石放入試管中，向其中加入幾毫升酸溶液，開始時有氣...
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- 氧氣簡介氧氣（oxygen），化學式O2。化學式量：32.00，無色無味氣體，氧元素最常見的'單質形態。熔點-218.4℃，沸點-183℃。不易溶於水，1L水中溶解約30mL氧氣。在空氣中氧氣約佔21%。液氧為天藍色。固氧為藍色晶體。常温下不很活潑，與許多物質都不易作用。但在高温下則很活潑，能與多種元...
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![二氧化錳製取氧氣化學方程式]( "二氧化錳製取氧氣化學方程式")
- 用二氧化錳作催化劑,分解過氧化氫過氧化氫==二氧化錳==水+氧氣2H2O2==MnO2==2H2O+O2↑...
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