《氧氣和氧化》教學反思範文

本節內容共分3課時進行，第1課時為氧氣的性質，第2課時為燃燒和緩慢氧化，第3課時為滅火與火災自救。

1、學習氧氣的性質時，首先引入上些生活中常見的現象，從這些現象入手，提出問題，並從問題中引出與氧氣的關係，再來探討氧氣的性質，這樣學生比較感興趣。

2、氧氣的化學性質是本節容的重點。在教學過程中有培養學生的'觀察能力，要教會學生觀察的方法。配合課堂實驗的分析，讓學生逐個寫出表示氧氣跟硫及其他物質反應的文字表達式。

3、研究燃燒的條件時，最好先提出問題讓學生進行自學、討論。如硫在空氣中和氧氣中燃燒的劇烈程度為什麼不一樣？氧氣本身能燃燒嗎？通常情況下，木柴、煤、酒精等在空氣中並不燃燒，這是為什麼？為什麼酒精、汽油等物質比較容易着火，而木柴、煤等相對而言不容易着火？以上述問題為鋪墊，然後再通過實驗探索，總結出燃燒的條件會更加的順理成章。