![加法和減法的美文]( "加法和減法的美文")
- 人的一生，從呱呱墜地那一刻起，到化作一股清煙而去時止，每個人，無論在生理上、在心理上、在生活習慣上、在思想方式上，都在時時刻刻地發生着變化。從10歲的童年，到20歲的青年，到30歲而立的壯年，到40而不惑、50知天命的中年，所發生的那種變化，是加法式的。從60歲的初老期，到70歲的中老...
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- 一、火眼金睛辯對錯。1.整數加法交換律、結合律對小數同樣適用----------------()2.4.72+0.1-4.72+0.1=0-----------------------------()3.計算小數加減法，得數的小數部分有0的要把0去掉------()4.小數加減法混合運算一定要先算加法，後算減法-----------()二、豎式計算並...
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- 1.先觀察數字特點.能用簡便算法計算的'用簡便算法計算。8.9+0.1-4.9-1.134.1+13.5+0.95.6+2.7+4.45.17-1.8-3.29.95-(4.95+3.14)8.43+2.87+0.57+0.132.列式計算。(1)27.8減去19.3的差，再加上24.5,和是多少?(2)23.64加18.9的和，再減去37.82.得多少?3.計算。(1)2-0.35-0.275...
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![加法和減法美文]( "加法和減法美文")
- 人的一生，從呱呱墜地那一刻起，到化作一股清煙而去時止，每個人，無論在生理上、在心理上、在生活習慣上、在思想方式上，都在時時刻刻地發生着變化。從10歲的童年，到20歲的青年，到30歲而立的壯年，到40而不惑、50知天命的中年，所發生的那種變化，是加法式的。從60歲的初老期，到70歲的中老...
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![100以內的加法和減法教案]( "100以內的加法和減法教案")
- 100以內的加法和減法教案作者：黃清素（攀鋼教育處第十九中小學617063）各位評委好！我今天説課的題目是“100以內的加法和減法”，它位於新課標實驗教材人教版第二冊第六單元，先講單元分析，再就第一小結第一課時進行教學設計。在説課之前，我覺得很有必要剖析學生現有的認知基礎：①學生...
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![《萬以內的加法和減法》教案]( "《萬以內的加法和減法》教案")
- 教學目標１．使學生掌握用一個豎式計算三個數連加的計算方法，並能比較熟練地進行計算．２．使學生熟練地運用湊十法，培養學生的思維靈活性．教學重點掌握連加的計算方法．教學難點理解哪一位相加滿幾十就向前一位進幾的道理．教學過程（一）複習準備【演示課件“連加”】1．板演請同學説計算過程，...
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- 一、教學內容新課標四年級下冊教材97頁小數加、減法。在人類生產和生活中，諸多問題的解決，離不開小數加、減法。它是數的運算中不可缺少的內容，是形成良好的計算能力的重要組成部分。小數加減法的計算方法基本相同；計算的重點、難點都集中在小數點的處理問題上；計算的結果都要...
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![《小數加法和減法》説課稿]( "《小數加法和減法》説課稿")
- 一、設計思路老師教學的本質就在於幫助、激勵和引導。本節課是利用學生的已有經驗，注重實際，根據新課程解決問題和計算相結合的特點設計的，力爭做到“數學思想、數學方法、數學知識、數學技能有機統一。（根據以上的設計思路，對教材、學生作以下分析）二、教材及學情分析本課內容...
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![分數的加法和減法練習題]( "分數的加法和減法練習題")
- 一、填空。(15分，第2小題1分，其餘每題2分)(1)910+110表示9個()加上1個()，和是10個()，就是()。(2)分數加、減混合運算的運算順序與整數加、減混合運算的運算順序()。(3)把45、12和0.9從小到大排列是()。(4)異分母分數相加、減，要先()才能相加。(5)24分鐘=()()小時80克=()()千克...
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![《小數的加法和減法》説課稿]( "《小數的加法和減法》説課稿")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《小數的加法和減法》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小數的加法和減法》説課稿1一、説課標《新課標》...
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![小數加法和減法試題]( "小數加法和減法試題")
- 一、判斷下列各題，能簡便運算的打，不能的打。(1)17.5-3.56+6.44()(2)120.39-87.62-12.38()(3)4.9+5.1-13.7+2.3()(4)32.17-0.45-4.17()一、用豎式計算，並進行驗算。53.75-0.9=43-21.57=34.5+8.96=10.74-0.25=62.1-3.444=100-0.09=三、用簡便方法計算。(1)5.85+1.89+2.15(2)2...
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![小數的加法和減法試題]( "小數的加法和減法試題")
- 試卷內容預覽：小學四年級數學第六單元測試卷（P95-107）班別：_________姓名：__________得分：_______一、口算。（16分）15-0.3=6-0.5=3.9+12.1=2.13+14=0.91+1.25=10-0.76=3.99-0.9=0.567+4.44=0.37+0.6=7.46+2.54=1-0.08=45.9+1=6.87-3.25=0.25+0.75=0.78+0.22=6.1-5.7=二、我會填。...
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![小數加法和減法教案]( "小數加法和減法教案")
- 教學內容課本P48~49例2及相應的“試一試”“練一練”，完成練習八的第4~6題教學目標1、使學生在練習的過程中進一步理解和掌握小數加減法的計算方法以及和整數加減法的`關係，能熟練地進行計算；2、進一步提高自己的計算能力；3、在解決問題的活動中，培養學生與他人合作的意識和能...
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![《100以內的加法和減法》教案]( "《100以內的加法和減法》教案")
- 教學目標：1．結合情境，理解加減混合運算的運算順序。2．掌握加減混合運算的筆算方法，提高學生的計算水平。3．通過觀察、比較和分析，體會小括號在加減混合運算中的作用。4．在學生已有連加、連減知識經驗基礎上進行探究，培養學生知識遷移和分析推理的能力，發展學生的應用和創新意識。目...
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![小數的加法和減法説課稿]( "小數的加法和減法説課稿")
- 一、説課標：《新課標》指出，現實生活中藴含着大量的數學信息，數學在現實世界中有着廣泛地應用。同時還指出，在學習過程中要初步培養學生的合作精神，通過觀察，對比等數學活動，發展學生的各種能力，因此在教學本節課時，通過去書店購書的情境創設，讓學生更加感受到數學就在身邊。二、説...
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- 【編者按】為了豐富同學們的學習生活，小學頻道蒐集整理了數學五年級：《小數加法和減法》練習題，供大家參考，希望對大家有所幫助!數學五年級：一、填空1.5.7+9.8=5.7+10()0.2。2.63.8-10.3=63.8-10()0.3。3.比3.92多0.4的數是()。4.比4.93少1.5的數是()。5.()的一半是6.3。6.甲...
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![加法和減法教學設計(]( "加法和減法教學設計(")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的加法和減法教學設計(，僅供參考，大家一起來看看吧。加法和減法教學設...
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![加法和減法教學設計]( "加法和減法教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的加法和減法教學設計，歡迎大家分享。加法和減法教學設計1本課題教時數：1教學目標：1、使學生經歷探索小...
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![《小數加法和減法》教案]( "《小數加法和減法》教案")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《小數加法和減法》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1、通過“逛超市”，讓學生髮現生活中的數學問題，並以自己的親身經歷，尋求...
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![《加法和減法一》教案設計]( "《加法和減法一》教案設計")
- 口算加法（兩位數加整十數兩位數加一位數求原來有多少（即被減數）的加法計算的實際問題）減法（兩位數減整十數兩位數減一位數求去掉多少（即減數）的減法計算的實際問題）筆算求相差數的實際問題從表裏可以看到，教材的編排是先教學口算，再教學筆算；教學口算把加法和減法分開進行，教學筆算把...
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![小數加法和減法説課稿]( "小數加法和減法説課稿")
- 小數加法和減法説課稿在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編精心整理的小數加法和減法説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小數加法和減法説課稿1各位領導、老師：...
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![小數的加法和減法的説課稿]( "小數的加法和減法的説課稿")
- 一、教學內容新課標四年級下冊教材97頁小數加、減法。在人類生產和生活中，諸多問題的解決，離不開小數加、減法。它是數的運算中不可缺少的內容，是形成良好的計算能力的重要組成部分。小數加減法的計算方法基本相同；計算的重點、難點都集中在小數點的處理問題上；計算的結果都要...
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![小數加法和減法的教案]( "小數加法和減法的教案")
- 【教學目標】1．讓學生經歷小數加減法計算方法的過程，體會小數加減法與整數加減法的聯繫，初步掌握小數加減法的.計算方法，並能解決些簡單的實際問題。2．在解決問題的過程中，培養學生與他人的合作意識，感受到數學與現實生活的聯繫，體會成功的喜悦。【教學重難點】小數加減法計算方...
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![《加法和減法》的教學反思]( "《加法和減法》的教學反思")
- 這是我第二次上《加法和減法》，這堂課是學生感知加減法可以互逆的開始。一年級的學生已經能算10以內的加減法和十幾加幾十幾減幾的算式了。為了能讓學生更好的理解加減法的互逆關係，我在教學中通過主題圖，讓學生從主題圖中找到蘋果和梨的個數，再把他們之間相應的關係能夠用三...
- 17641
![小數的加法和減法教案]( "小數的加法和減法教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的小數的加法和減法教案，希望能夠幫助到大家。一、學習目標（一）學習內容《義務教育教科書數學》（人教版）四年級下冊第72頁例1及做一做。在三年...
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文書都
