![《製取氧氣》教學設計範文]( "《製取氧氣》教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《製取氧氣》教學設計範文，希望對大家有所幫助。教材分析《製取氧氣》課題是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·...
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![《氧氣製備》教學設計範文]( "《氧氣製備》教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《氧氣製備》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《氧氣製備》教學設計1教學目標：根據課...
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![《製取氧氣》教學設計（通用7篇）]( "《製取氧氣》教學設計（通用7篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的《製取氧氣》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《製取氧氣》教學設計篇1教材分析《製取氧氣》課題是人教版《義務教育...
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- 實驗室製氧氣方程式1.2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑2.2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑（注：因為反應生成MnO2，所以不用另加MnO2作催化劑）3.2KClO3=△=2KCl+3O2↑氧氣的物化性質物理性質無色無味氣體，熔點-218.8℃，沸點-183.1℃，相對密度1.14（-183℃，水=1），相對蒸氣密度1.43（空氣=1），飽和蒸氣壓506.62...
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![製取氧氣化學教案]( "製取氧氣化學教案")
- 目標要求：1、知識與技能：瞭解實驗室製氧氣的反應原理、實驗裝置、實驗操作。2、過程與方法：通過探究氧氣的製法，認識催化劑和催化作用，掌握探究過程。3、情感態度與價值觀：通過對催化劑的探究和閲讀有關材料，培養勇於創新的科學精重點：氧氣的製法及實驗操作。難點：催化劑的概念及...
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![《製取氧氣》優秀教學設計模板]( "《製取氧氣》優秀教學設計模板")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的《製取氧氣》優秀教學設計模板，希望對大家有所幫助。《製取氧氣》優...
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![製取氧氣試題訓練]( "製取氧氣試題訓練")
- 第二單元課題3製取氧氣一.教學內容製取氧氣二、考點清單1、瞭解氧氣的工業製法2、知道實驗室中製取氧氣的主要方法和原理，初步瞭解通過化學實驗製取新物質的方法；3、認識分解反應、催化劑及催化作用。三、全面突破知識點1：氧氣的工業製法：一）自然界氧氣的獲得：主要是來源於綠色...
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![《製取氧氣》教學案例與反思]( "《製取氧氣》教學案例與反思")
- 製取氧氣一、教學目標培養學生動手製取氣體操作能力和科學探究能力二、重點難點製取氧氣的操作步驟，學生動手製取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架台、帶導管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學過程教師活動學生活動教學意圖複習提問實驗室製取氧氣的原理...
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![氧氣的製取説課件]( "氧氣的製取説課件")
- 親愛的老師、同學們，大家好。我今天説課的內容為《氧氣的製取》。我將從以下四個方面對這節課進行具體分析和闡述：説教材，説教學方法，説教學過程，説板書設計。一、説教材教材分析，氧氣的製取位於人教版新課標九年級化學上冊第二單元課題三。學生學習本課的目標不光是簡單的掌握...
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![《製取氧氣》教學反思]( "《製取氧氣》教學反思")
- 一、對【實驗2-5】、【實驗2-6】過氧化氫分解和二氧化錳催化作用的改進1．加熱分解的實驗，可以考慮適當增加過氧化氫溶液的濃度，將5%的過氧化氫溶液改為10%的過氧化氫溶液。但是，熱的過氧化氫溶液中，切忌加入二氧化錳，否則會因劇烈反應，導致液體從試管中飛濺出來。2．由於購置的過...
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![《製取氧氣》的課後教學設計反思]( "《製取氧氣》的課後教學設計反思")
- 第一課時本節課的教學內容，如實驗室製氧氣的原料選擇、反應原理、催化劑初步概念等，都要儘可能讓學生以參與者身份，自己發現問題，總結規律，獲取知識。決不可單向傳遞式灌輸，學生的參與要靠教師的引領，即創設好實驗情境、設置好問題的的台階，使學生有獲取知識的慾望和參與探究的激...
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![初中化學《製取氧氣》教案設計]( "初中化學《製取氧氣》教案設計")
- 一、教學目標：1、瞭解實驗室製取氧氣的主要方法和原理，初步瞭解通過化學實驗製取氣體的方法。2、能夠根據反應物的性質和反應條件來選擇製備氣體的實驗裝置與操作方法，會根據生成物的性質選擇收集方法。3、學會邊實驗、邊討論、邊探究的方法，在活動中激發學習興趣，在興趣中提...
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![九年級化學制取氧氣教案]( "九年級化學制取氧氣教案")
- 教學目標：（一）知識與技能1、瞭解實驗室製取氧氣的反應原理、實驗裝置、實驗操作。2、瞭解實驗室中製取氣體的思路和方法。（二）過程與方法1、通過對實驗裝置的探究，培養學生的實驗及合作能力。2、初步具有對知識進行分析，對比和遷移的能力。教學用具：藥品：高錳酸鉀儀器：試管、藥匙、...
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![九年級化學《製取氧氣》教案]( "九年級化學《製取氧氣》教案")
- 教材分析：本節課是典型的物質製取課，是在上節課學習《課題3製取氧氣》（第一課時）的基礎上，對實驗室製取氧氣的原理進行復習，對實驗室用KMnO4製取氧氣的實驗裝置和實驗操作進行分析歸納總結，使學生了解實驗室製取氣體的思路和方法。為此後系統的學習二氧化碳的製取奠定了理論和實...
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![初三化學教案：製取氧氣]( "初三化學教案：製取氧氣")
- 一、教學設計思路1.課題分析“製取氧氣”課題是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·化學》（九年級）第二單元課題3的內容。本課題是學生練習了實驗基本操作後接觸到的第一個氣體制取實驗，有利於進一步熟悉常見儀器的使用，通過對實驗室製取氧氣的原理和思路的分析，有利於培養...
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![《氧氣》教學設計]( "《氧氣》教學設計")
- 本節課是學生從化學角度，系統認識物質的重要啟蒙課。認知建構的條理必須清晰，而且儘可能地做到簡明扼要，但講解中的分析與歸納，則應深入並留有餘地。在學習過程中，要充分讓學生體驗到，自然界物質間的相互依存、相互作用的客觀規律。要在教學中認真落實並體現這些，就必須牢牢把握...
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![《製取氧氣》化學教學反思]( "《製取氧氣》化學教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《製取氧氣》化學教學反思，希望能夠幫助到大家。《製取氧氣》化學教學反思11、為什麼要檢查裝置的氣密性？答：如果裝置的氣...
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![《製取氧氣》教學反思範文]( "《製取氧氣》教學反思範文")
- 在一節化學課上，實驗的成功、失敗常有一定的偶然性。在以往的教學中，對於無法看到明顯實驗現象的實驗，老師一般都會直接給出答案，因為重新做會浪費時間而影響教學進程。但這樣做學生就會有一種錯覺：老師做實驗不是為了探究實驗結果，而是為了應付教學要求而實驗。這樣形成了一種...
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![《製取氧氣》説課稿]( "《製取氧氣》説課稿")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的《製取氧氣》説課稿，希望能夠幫助到大家。《製取氧氣》説課稿1大家好，今天我説課的題目是製取氧氣。該內容隸屬於人民教育出版社，九年級化...
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![二氧化碳製取的研究教學設計]( "二氧化碳製取的研究教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的二氧化碳製取的研究教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二氧化碳製取的研究教學設計1一、智能點撥右...
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![製取氧氣説課課件]( "製取氧氣説課課件")
- 製取氧氣説課課件分享，一起來看看吧。一、教學目標1、知識目標：掌握實驗製取氧氣的反應原理；理解分解反應及其化合反應的區別；瞭解氧氣的工業製法；瞭解催化劑和催化作用的概念。2、能力目標：初步培養學生的實驗操作能力、觀察能力和思維能力。初步培養學生分析、對比和遷移知識...
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![製取氧氣教學設計]( "製取氧氣教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的製取氧氣教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。製取氧氣教學設計1第一課時本節課的教學內...
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![化學《製取氧氣》教學反思]( "化學《製取氧氣》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的化學《製取氧氣》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。化學《製取氧氣》教學反思1在一節化學課上，實驗的成功...
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![二氧化錳製取氧氣化學方程式]( "二氧化錳製取氧氣化學方程式")
- 用二氧化錳作催化劑,分解過氧化氫過氧化氫==二氧化錳==水+氧氣2H2O2==MnO2==2H2O+O2↑...
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![教學案例氧氣的製取]( "教學案例氧氣的製取")
- 教學重點：氧氣的實驗室製法教學難點：催化劑教學思路：創設情景，初識氧氣，引出氣體的製取→瞭解氣體制取的一般步驟，探究用過氧化氫溶液製取氧氣的儀器裝置和反應條件→製取並收集一瓶氧氣→嘗試設計其他的製氧裝置。教學用具：試管（3只）、酒精燈、錐形瓶、長徑漏斗、帶導管的橡皮塞...
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文書都
