![小學數學一年級《第幾》教案（精選10篇）]( "小學數學一年級《第幾》教案（精選10篇）")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學數學一年級《第幾》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學數學一年級《第幾》教案篇1設計説明“幾個”和“第幾”的知識學生並不陌生，因為生...
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![一年級數學《幾和幾》教學案例反思]( "一年級數學《幾和幾》教學案例反思")
- 課題：《幾和幾》教學內容：人教版第一冊教材第19-20頁教學內容：５以內內的組成及兩個做一做。教學1：師:今天楚老師給小朋友上課，大家歡迎嗎?生:(齊)歡迎!師:小朋友們怎麼歡迎呢?來，表示一下。(學生熱烈鼓掌)師:謝謝你們的掌聲!小朋友們在鼓掌時是怎麼拍手的，誰來示範一下?(一個學生...
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![《第幾》一年級數學説課稿]( "《第幾》一年級數學説課稿")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《第幾》一年級數學説課稿，歡迎大家分享。一、説教材1、説課的內容：義務教育課程標準實驗教科書人教版數學第一冊第18頁。2、自然數有兩方面的含義，用來表示事物有多少時，稱...
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![三年級數學幾分之一教案]( "三年級數學幾分之一教案")
- 作為一名老師，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的三年級數學幾分之一教案，希望能夠幫助到大家。三年級數學幾分之一教案1教學目標：1.能運用生活經驗和分數的知識，藉助對圖形的觀察或實物操作，初步學會解...
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![一年級數學上冊《第幾》教案]( "一年級數學上冊《第幾》教案")
- 通過學習《第幾》，使學生初步理解數的基數、序數含義，能正確區分幾個和第幾個。下面是小編分享的一年級數學上冊《第幾》教案，歡迎大家閲讀！教學內容：第幾（第18頁的教學內容）完成第22頁的第7、9、10題教學目標：1、具體的情境圖中，讓學生學會區分基數和序數的，理解幾個和第幾的不同，...
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![小學數學一年級《十幾減9》教案設計]( "小學數學一年級《十幾減9》教案設計")
- 教學目標1．讓學生通過新年遊園會提出數學問題，解決數學問題，在理解的基礎上掌握十幾減9的計算方法。2．讓學生通過小組和全班同學的交流、合作，體驗到十幾減9方法的多樣化，培養學生數學交流的能力和合作的意識。3．讓學生通過自己提出問題、解決問題這一過程，感受到數學來源於生活，...
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![一年級數學《第幾》説課稿]( "一年級數學《第幾》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，是説課取得成功的前提。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學《第幾》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一年級數學《第幾》説課稿1説教材1、説課的內容：義務教育課程標準...
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![小學五年級數學《求一個數是另一個數的幾分之幾》教案]( "小學五年級數學《求一個數是另一個數的幾分之幾》教案")
- 教學目標1.使學生藉助直觀並聯系對分數的已有認識，探索並初步掌握“求一個數是另一個數的幾分之幾”的基本思考方法，進一步拓展對分數的認識，加深對分數意義的理解。2.使學生通過解答“求一個數是另一個數的幾分之幾”的簡單實際問題，進一步體會分數在日常生活中的廣泛應用，增...
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![一年級數學《幾和幾》教學案例反思範文]( "一年級數學《幾和幾》教學案例反思範文")
- 教學內容：人教版第一冊教材第19-20頁教學內容：５以內內的組成及兩個做一做。教學1：師:今天楚老師給小朋友上課，大家歡迎嗎?生:(齊)歡迎!師:小朋友們怎麼歡迎呢?來，表示一下。(學生熱烈鼓掌)師:謝謝你們的掌聲!小朋友們在鼓掌時是怎麼拍手的，誰來示範一下?(一個學生主動示範，但動作...
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![一年級數學上冊《第幾》教學設計]( "一年級數學上冊《第幾》教學設計")
- 目標確定的依據1.課程標準的相關要求《義務教育課程標準（20xx版）》在第一學段關於“數與代數”提出了這樣的目標：能認、讀、寫萬以內的數，會用數表示物體的個數或事物的順序和位置。2.教材分析教材將“第幾”放在“比多少”一課之後進行教學，讓學生知道自然數除了可以用來表示...
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![一年級數學十幾減九教案 一年級數學教案]( "一年級數學十幾減九教案 一年級數學教案")
- 一年級數學十幾減九教案_一年級數學教案作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的一年級數學十幾減九教案_一年級數學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學內容：人教版義務教...
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![新課標一年級數學上冊《第幾》教案]( "新課標一年級數學上冊《第幾》教案")
- 教學內容：第幾（第18頁的教學內容）完成第22頁的第7、9、10題教學目標：1、具體的情境圖中，讓學生學會區分基數和序數的，理解幾個和第幾的不同，並通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。2、初步培養學生的觀察、比較、推理、判斷的...
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![小學一年級上冊數學幾和第幾教學反思範文]( "小學一年級上冊數學幾和第幾教學反思範文")
- “認識幾和第幾”是本節課教學的重點和難點，對於一年級孩子來説，這個知識點孩子很容易混淆。為了突破這個難點，我在實際教學中從以下幾個方面着手：1、創設情境，激發學生興趣。教材的主題圖是以場景的形式來表現的，而手頭又缺乏這幅教學情境圖，因此我把教材上的主題圖重新作了調...
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![小學一年級上冊數學8、7加幾教案]( "小學一年級上冊數學8、7加幾教案")
- 教學內容:蘇教版《課程標準實驗教科書數學》一年級(上冊)第84-85頁。教學目標:1.使學生經歷計算方法的過程，能正確地進行計算。2.使學生在觀察、操作中逐步培養探究、思考的意識和習慣。通過算法多樣化，培養學生的創新意識。3.使學生能運用知識解決生活裏的實際問題，體會數...
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![小學二年級數學幾百幾十加幾十教案]( "小學二年級數學幾百幾十加幾十教案")
- 教學內容：教材第16頁例8、“想想算算”，練習四第1～4題。教學要求：使學生理解和初步學會幾百幾十加幾十的口算方法，能正確地進行口算。教具準備：練習四第3題口算卡片。教學過程：一、複習鋪墊1、做第16頁複習題。集體訂正。2、板書530+400，讓學生説出口算過程，老師板書成：530+400=930...
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![一年級小學數學28、7、6加幾教案]( "一年級小學數學28、7、6加幾教案")
- 詳細介紹：教學目標1．使學生在已有經驗的基礎上，自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法；使學生進一步理解湊十法，並能正確熟練地口算8、7、6加幾。2．培養學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3．培養學生合作學習和數學應用的意識。教學...
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![一年級數學第幾教案14篇]( "一年級數學第幾教案14篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的一年級數學第幾教案，希望能夠幫助到大家。一年級數學第幾教案11.使學生在觀察、交流的過程中，初步理解幾和第幾的不同含義，能區分幾個和...
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![一年級數學第幾教案]( "一年級數學第幾教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的一年級數學第幾教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、認識到幾個和第幾的區別，幾個是數量，而第幾是序數，只是一個數。2、明白第幾具有方位性...
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![小學一年級數學第一單元數一數教案]( "小學一年級數學第一單元數一數教案")
- 小學階段的第一堂數學課，要激發學生的學習興趣，培養喜歡學習數學的情感。教材選擇兒童樂園的一些場景，組成生動活潑、惹人喜愛的畫面，吸引學生學習。主要教學活動是觀察場景，瞭解裏面有些什麼；數出各種物體的個數，並用畫圓點的方式表示各種物體的數量。通過這些活動，初步感受看和...
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![關於小學一年級數學十幾減8教案]( "關於小學一年級數學十幾減8教案")
- 教學目標1．使學生初步學會利用加減法關係計算十幾減8，進一步理解和掌握做減法想加法的思考方法．2．培養學生的初步的遷移、類推能力．3．結合學生動手擺，動口説，培養學生的動腦筋、想問題的學習習慣．教學重點使學生掌握十幾減8的計算方法，能正確地進行十幾減8的計算．教學難點理解用加法...
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![小學一年級數學《第幾》教學反思]( "小學一年級數學《第幾》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小學一年級數學《第幾》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。小學一年級數學《第幾》教學反思1本課通過排隊買票這一情境引入，通過説一...
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![人教版小學一年級數學上冊《第幾》教案（精選8篇）]( "人教版小學一年級數學上冊《第幾》教案（精選8篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的人教版小學一年級數學上冊《第幾》教案（精選8篇），歡迎閲讀與收藏。小學一年級數學上冊《第幾》教案篇1【教學目標】：1、知識目標在具體...
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![認識幾和第幾小學一年級數學教案設計]( "認識幾和第幾小學一年級數學教案設計")
- [教學內容]義務教育課程標準一年級實驗教科書（江蘇教育版）第16頁的例題，第1617頁想想做做的習題。[教材簡析]幾和第幾實際上是基數和序數的淺顯説法，幾表示事物有多少，第幾是凡事物排列的順序號。例題先通過排隊買票的場景，讓學生直接觀察、數數，看到一共5人在買票，戴帽子的小孩...
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![一年級上冊數學《第幾》的教學反思]( "一年級上冊數學《第幾》的教學反思")
- 幾和第幾是基數和序數的淺顯説法,“幾表示事物有多少,“第幾是事物排列的順序號。對於剛入學的學生，年齡偏小，方位感還較差，對“幾個和“第幾個區別起來還有一定的困難。在上這部分內容時，我是先通過排隊買票的場景，讓學生直接觀察，數數，看到一共5人在買票，戴帽子的小孩和不戴帽...
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![小學四年級數學認識幾分之一教案]( "小學四年級數學認識幾分之一教案")
- 1、生活引入：（1）小美和小麗在學校舉辦的剪紙比賽中都榮獲一等獎，老師想把4張紅紙分給她們，（媒體出示四張紅紙圖）你認為應該怎樣分？每人分得多少？（2）小聰和小明是小麗的好朋友，雖然在剪紙比賽中沒有獲獎，但他們積極要求進步，小麗決定把其中的一張紅紙分給小聰和小明，（媒體出示一張紅紙圖）你...
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