![《勸學》一體化教學案範文]( "《勸學》一體化教學案範文")
- 教學設想：本單元是“獲得教養的途徑”大板塊，下分兩個小版塊：“獲得教養的途徑”“經典的力量”。“獲得教養的途徑”意在關心下一代的成長，讓學生知道讀書學習的重要，以及如何通過閲讀經典獲得教益。從獲取知識和能力的層面上，學會恰當地表達思想，學習樸素的文風。本文來自第一...
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![教案-《勸學》]( "教案-《勸學》")
- 《勸學》教案教學目標1.瞭解《荀子》及相關知識，掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞，掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。2.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。3.明確認識學習的重要性以及學習必須“積累”“堅持”“專一”...
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![教案學案一體化教學方式範文]( "教案學案一體化教學方式範文")
- 隨着高考對能力考查力度的加強，在傳授學生歷史基礎知識的同時，注重歷史基礎能力培養，已經成為中學歷史界的共識，為達到傳授知識和能力培養的完善結合，許多老師在教學方式上作了大膽的改革，為中學歷史教學方式的改革提供了許多有益的借鑑，我在99屆高三歷史教學中首次採用“教案學...
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![《勸學》教學案例]( "《勸學》教學案例")
- 《勸學》是《荀子》的開篇文章，作者是荀子。下面我們為大家帶來《勸學》教學案例，僅供參考，希望能夠幫到大家。《勸學》教學案例第一課時【學習目標】1.藉助資料能自行翻譯第1、2小節。掌握、積累勸、中、疾、水、假、絕等文言常用實詞;學習於、而2個文言常用虛詞;熟記有(又...
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![《琵琶行》一體化教學案]( "《琵琶行》一體化教學案")
- 教學設想：本詩選自蘇教版“筆落驚風雨詩從肺腑出”板塊，《琵琶行》屬於教學課文範疇。“詩從肺腑出”板塊選有唐詩四首。萃集了唐代代表詩人的四首詩作，意在通過文本研習指導學生體驗它們不同的詩風，或狂放或沉鬱，或寫實或隱喻，從中把握詩人慷慨蒼涼、感歎悵恨的人生情懷。學習...
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![《勸學》學習教案]( "《勸學》學習教案")
- 引導語：《勸學》這篇課文相信很多人都讀過，那麼如何設計一份有關《勸學》的學習教案呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！一、教學目標：1.學生能掌握積累下列文言常用實詞：勸、中、假、絕、師、傳、道、聖;掌握積累下列文言虛詞：於、而、故、焉、乎、之、其。2.學生...
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- 教學目標(一)知識目標1．瞭解《荀子》及相關知識。2．掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3．掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。(二)能力目標學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。(三)德育目標明確認識學習的重要性以及學習必...
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![勸學高一教案]( "勸學高一教案")
- 教學目標一、知識教育目標：掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。教學設想一、抓住文眼，定好教眼。中心論點是本文的文眼，它分三個分論點從三個角度論述、體現本文的思想性和邏輯性，這是本文的教學難點；比喻的含義和內在聯繫以及比喻論證，這是本文的教學重點。抓住提示論...
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![一體化《人生寓言》教學案]( "一體化《人生寓言》教學案")
- 教學目標：1、理解、積累“稟告、皎潔、審美、閒適、慧心、落難、心曠神怡、得失之患、險象迭生”等詞語。2、瞭解寓言的特點，準確理解、概括寓意。3、揣摩《白兔和月亮》語言的精美和《落難的王子》構思的奇妙。4、指導學生朗讀。在朗讀中加深理解，提高朗讀水平。5、體會寓...
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![勸學教案]( "勸學教案")
- 教學目標：1、自讀課文，結合註釋翻譯，並掌握文言實詞就、絕、假、文言虛詞於在文中的意義和用法。2、反覆誦讀，理解荀子對學習的意義、態度和方法的闡述與文章的論證藝術，嘗試當堂成誦。3、通過學習本文，反思並明確當前學習的意義。教學重難點：1、誦讀課文，背誦課文，在把握文意的基...
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![勸學教學方案]( "勸學教學方案")
- 【第1課時】【教學目的】1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述2.掌握、積累文言常用實詞；3．理解從三個角度論述中心論點的方法4．學習以喻代議、寓議於喻的設喻方法【教學重點】整理積累實詞【教學難點】常用虛詞的用法【教具】投影儀、膠片【教法】講讀、討論【教學過...
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![高一《勸學》教案]( "高一《勸學》教案")
- 《勸學》入選了高一的語文教科書中，大家知道《勸學》的教案應該怎麼設計嗎?下面我們為你帶來高一《勸學》教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。高一《勸學》教案教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;2、學習...
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![高一勸學教案]( "高一勸學教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的高一勸學教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。高一勸學教案1【教學目標】一、知識目標1、瞭解《荀子》及相關知識。2、掌握並積累重要的文...
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![高一勸學教案模板]( "高一勸學教案模板")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的高一勸學教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標語言建構與運用：瞭解《荀子》及相關文學知識，掌握並積累文中重要的...
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![《勸學》第一課時教案]( "《勸學》第一課時教案")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《勸學》第一課時教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《勸學》第一課時教案1一、學習目標，前置預習1.熟讀課文，弄清字音，把...
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![《勸學》教案]( "《勸學》教案")
- 一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和對舉的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(一)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼意思?各組比喻之間在意義上有什麼內在聯繫?分析：本文第一句提出全文的中心論點：學不可以已。接...
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![高一《勸學》教案設計]( "高一《勸學》教案設計")
- 《勸學》是先秦儒家思想的最後代表人物荀況及其門人言論的著作《荀子》的開篇之作,那麼，《勸學》的教案應該怎樣做?教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;2、學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、複習...
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![《勸學》的教案]( "《勸學》的教案")
- 教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞；2、學習於、者、而3個文言常用虛詞；學習、複習課文中其他文言虛實詞；3、熟記有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（於）等古今字和通假字。二、借鑑荀子有關學習的意義和學...
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![教案勸學]( "教案勸學")
- 《勸學》教案教學目標1.瞭解《荀子》及相關知識，掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞，掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。2.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。3.明確認識學習的重要性以及學習必須“積累”“堅持”“專一”...
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![高一語文《勸學》教案]( "高一語文《勸學》教案")
- 【教學目標】瞭解課文的思想內容，懂得學習的重要性及學習的方法與態度。積累一定數量的實詞，瞭解文言實詞在演變過程中詞義引申、擴大、轉移、縮小四種現象，提高學生閲讀、理解文言文的能力。注重本文以喻代議、寓議於喻及從正反兩方反覆論證的特點，注意提高學生圍繞中心論點...
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![勸學 教案]( "勸學 教案")
- 教學目標一、知識教育目標：1.掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞。2.掌握課文出現的有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)等通假字、詞類活用和文言特殊句式。3...
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![高一《勸學》教學教案]( "高一《勸學》教學教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的高一《勸學》教學教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。高一《勸學》教學教案1【教學目標】１、認識學不可以已的道理和終身學習的重要意義。２、掌...
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- 教學設想：本單元是“獲得教養的途徑”大板塊，下分兩個小版塊：“獲得教養的途徑”“經典的力量”。“獲得教養的途徑”意在關心下一代的成長，讓學生知道讀書學習的重要，以及如何通過閲讀經典獲得教益。從獲取知識和能力的層面上，學會恰當地表達思想，學習樸素的文風。本文來自第一...
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![《勸學》教案方案]( "《勸學》教案方案")
- 教學目的1．借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2．掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；熟記“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（於）”等古今字和通假字。3．理解從三個角度論述中心論點的方...
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![勸學的教案]( "勸學的教案")
- 一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和對舉的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(二)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼意思?各組比喻之間在意義上有什麼內在聯繫?分析：本文第一句提出全文的中心論點：學不可以已。接...
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