![水窪裏有個小怪物作文800字]( "水窪裏有個小怪物作文800字")
- 雨停了，小熊家花園裏的草叢邊，出現了一個小水窪。陽光照到水窪裏，風兒吹在水面上，一閃一閃的，漂亮極了。這時，小熊突然發現水窪裏有一個小東西正游來游去，水窪是下雨的時候才形成的，應該不會有魚呀。小熊趴在水塘邊，仔細地看着那個小東西，它長得圓頭圓腦的`，還有個小尾巴。“小怪物，...
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![新教學設計！中班健康活動《跳過小水窪》]( "新教學設計！中班健康活動《跳過小水窪》")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的新教學設計！中班健康活動《跳過小水窪》，歡迎大家分享。活動目標：1.遵守...
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![幼兒園小班教案《越過小水窪》含反思]( "幼兒園小班教案《越過小水窪》含反思")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案《越過小水窪》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標：1、遵守遊戲規則，學會看簡單的標記，能按箭...
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![水窪邊的童年作文]( "水窪邊的童年作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的水窪邊的童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。每當我經過那被水泥封住的水窪，便總會想起以前那童年中的美好遊戲...
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![快樂的小水窪幼兒園小班教案]( "快樂的小水窪幼兒園小班教案")
- 活動目標：1、感知水中漣漪具有同心圓的標誌特點。2、能找出同類色或鄰近色的油畫棒進行圈畫。3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。4、培養幼兒良好的作畫習慣。活動準備：範畫（1、2）、油畫棒、小雨滴。活動過程：一、小雨滴的話1、教師出示...
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![什麼的水窪填空詞語]( "什麼的水窪填空詞語")
- 水窪的造句一、調皮的小雨滴落在水窪裏，濺起了晶瑩透亮的泡泡，像白色的`大珍珠浮在水面。愛畫畫的小雨滴畫起了圓圈圈擴散開，手拉起了手，跳起了歡快的舞。二、雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水窪上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路。三、你得留意點，...
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![一個水窪亂心湖作文]( "一個水窪亂心湖作文")
- 一場瀟瀟的冬雨過後，日子被洗滌得又涼了幾度。早晨出門，瑟瑟的寒風迎面而來，不自禁地拉攏了衣口，心還是打了個寒戰。握緊車把的手掌，瞬間有一股寒意襲來，如握着薄冰般的沁涼，直達心底。昨天的一場小雨，寬大清潔的大街上，清晨有的地方還是集了一些水窪。繞過了如流的人和車，卻繞不過...
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![濕濕的水窪暖暖的心六年級寫關愛的作文]( "濕濕的水窪暖暖的心六年級寫關愛的作文")
- 關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，温暖了人們的心。生活中少不了關愛，一但沒有了關愛，世界就會變得陰冷殘酷，毫無温暖。“加油，加油”我高聲助威，這是我和爸爸、媽媽、姑姑、弟弟在西安旅遊時的一幕。那天大雨滂沱，西安道路排水...
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![《我能跳過水窪》讀後感500字【精品】]( "《我能跳過水窪》讀後感500字【精品】")
- 《我能跳過水窪》主人公艾倫.馬紹爾，童年時期，因患上小兒麻痺症，導致雙腿殘疾，但他沒覺得自己是殘疾人，他爬樹，打獵，騎馬，到叢林中冒險，所有男孩子做的事，他都克服困難去做。讀完這本書後你有什麼感觸呢?篇一：《我能跳過水窪》讀後感科學巨人愛因斯坦未成名之前曾説過：將來我輕微的一...
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![水窪的等待作文]( "水窪的等待作文")
- 雨連續不停地下，學校門前那條路已經成了河。上學和放學的時候，我不時聽到人們對這雨天的詛咒，盼望太陽公公早點回來。然而，這給人們出行帶來許多不便的雨，卻成了老天賜給孩子們最大的歡樂。你瞧：下課鈴聲一響，校園中淺淺的`水窪，便成了低年級孩子的樂園。那片不大的水窪吸引了足...
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![小班上學期健康教案《越過雨水窪》]( "小班上學期健康教案《越過雨水窪》")
- 作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班上學期健康教案《越過雨水窪》，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標1、遵守遊戲規則，教幼兒學會看簡單的標記，能按箭頭方向前進。2、...
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![《我能跳過水窪》讀後感（通用7篇）]( "《我能跳過水窪》讀後感（通用7篇）")
- 當看完一本著作後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編收集整理的《我能跳過水窪》讀後感（通用7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《我能跳過水窪》讀後感1人生不如意事十有八九，挫折是每個人必須經歷的過程，只有敢於挑戰，敢於接受，才能...
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![《我能跳過水窪》讀後感範文600字]( "《我能跳過水窪》讀後感範文600字")
- 假期裏，我閲讀了《我能跳過水窪》這本書。書中的主人公—作者—艾倫馬紹爾是一個樂觀而勇敢的男孩。艾倫年幼時，不幸染上小兒麻痺症而導致雙腿殘疾。面對這樣巨大而不幸的遭遇，我相信很多人都會因此悲觀消極，然而艾倫卻從未感到自己是一個殘疾人。他樂觀，不為雙腿殘疾，從而覺得...
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![小學讀《我能跳過水窪》有感400字]( "小學讀《我能跳過水窪》有感400字")
- 堅強，勇敢，樂觀地去闖一闖，隨即一躍，轉身，水窪就只在你身後。下面是語文迷網為大家提供的我能跳過水窪讀後感，歡迎大家閲讀。篇一：讀《我能跳過水窪》有感大家好。今天我要向大家推薦《我能跳過水窪》這本書。大家知道嗎?科學巨人愛因斯坦未成名之前曾説過：將來我輕微的一聲咳嗽，...
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![水窪沼澤泥摔了一跤小學作文300字]( "水窪沼澤泥摔了一跤小學作文300字")
- 水窪沼澤泥是沼澤泥裏最笨最笨的小沼澤了它很傷心一次，它不小心摔了一跤身後形成一個小水坑“唉——”它心裏想着“我真是一個笨笨的沼澤泥”它一邊想一邊走着這時候獵人打獵經過為了捉一隻老虎獵人不小心掉進水坑連qiang都扛不起來白老虎開心的用身子蹭了蹭水窪沼澤泥然...
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![小班越過雨水窪教案]( "小班越過雨水窪教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班越過雨水窪教案，歡迎大家分享。活動目標：1、遵守遊戲規則，教幼兒學會看簡單的標記，能按箭頭方向前進。2、發展幼兒雙腳跳、跨...
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![水窪趣事作文]( "水窪趣事作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的.作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的水窪趣事作文，歡迎閲讀與收藏。在一個小樹林裏，地面上有許多小坑。一場大雨之後，形成了一個又一個的水...
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![《我能跳過水窪》讀後感600字作文]( "《我能跳過水窪》讀後感600字作文")
- 假期裏，我閲讀了《我能跳過水窪》這本書。書中的主人公—作者—艾倫馬紹爾是一個樂觀而勇敢的男孩。艾倫年幼時，不幸染上小兒麻痺症而導致雙腿殘疾。面對這樣巨大而不幸的遭遇，我相信很多人都會因此悲觀消極，然而艾倫卻從未感到自己是一個殘疾人。他樂觀，不為雙腿殘疾，從而覺得...
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![《我能跳過水窪》讀後感範文（精選7篇）]( "《我能跳過水窪》讀後感範文（精選7篇）")
- 認真讀完一本著作後，你有什麼領悟呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的《我能跳過水窪》讀後感範文（精選7篇），歡迎閲讀與收藏。《我能跳過水窪》讀後感1人生不如意事十有八九，挫折是每個人必須經歷的過程，只有敢於挑戰，敢於接受，才能成為最終的...
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![幼兒小班健康教案《跳過小水窪》]( "幼兒小班健康教案《跳過小水窪》")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒小班健康教案《跳過小水窪》，歡迎大家分享。一、活動目標：1、遵守遊戲規則，學會按箭頭方向前進。2、在快樂的遊戲情境中發展雙腳、單腳跨的動作...
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![童年的小水窪作文750字]( "童年的小水窪作文750字")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的童年的小水窪作文750字，僅供參考，大家一起來看看吧。童年的小水窪作文750字1夜晚，難得落下清閒，我隨手拿...
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- 【成語名字】坑坑窪窪【漢語拼音】kēngkēngwāwā【近義詞】：凹凸不平【反義詞】：平平整整、康莊大道【成語出處】1、魏巍《東方》第六部第十一章：“滿地彈坑，都是填平了又炸，炸了又填，顯得坑坑窪窪。”2、韓北屏《非洲夜會·不巧的巧遇》：“我看到手臂上的肌肉凹下去，皮膚折皺...
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![《淺水窪裏的小魚》説課稿]( "《淺水窪裏的小魚》説課稿")
- 課前透視:本文通過我的發現，描寫了一個小男孩以他的純真、善良、執着、專注，將衝上海灘滯留在淺水窪裏的小魚一條一條不斷扔回大海的故事。課文內容平實自然，卻感人至深，發人深省。文章對話描寫突出，通過語言和動作反映了人物心理和品質。教學中應挖掘這個特點，以此為突破口，引...
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![《淺水窪裏的小魚》教案]( "《淺水窪裏的小魚》教案")
- 基礎性目標：掌握8個四會字，認識7個生字，熟練朗讀課文。發展性目標：激發學生的朗讀興趣,創設多元情境,感悟課文故事的情感因素,進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。教學過程：一、進入課題情境，激發學生興趣1．展放課件（許多美麗的小魚在大海里自由自在地生活），創設情境：小魚在大海...
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![淺水窪裏的小魚課件]( "淺水窪裏的小魚課件")
- 教學目標:1認識7個生字，會寫8個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。3進一步樹立保護小動物、珍惜生命的'意識教學過程第一課時一、創設情境，導入新課1、請學生説説魚一般生活在哪裏。2、板書課題，説説課文中説的魚在哪裏？3、看到小...
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文書都
