![識字7課時的教案設計]( "識字7課時的教案設計")
- 識字7課時的教案設計《識字7》教案設計一、自由讀課文，發現對子的一般特點。師：請小朋友仔細讀課文，一邊讀一邊想，這篇課文有什麼特點？學生讀了幾遍後，反饋：“詞語中間都用對字連起來。”“對字前面是一個字的，後面也是一個字，前面是兩個字的，後面也是兩個字。”“都是幾個對幾個的...
- 25337
![隨課文識字教案設計]( "隨課文識字教案設計")
- 隨課文識字的特點是讓課文的生字的出現和講解都結合具體的語言環境，做到字不離詞、詞不離句、句不離文。這樣，學生對生字生詞就容易理解，容易接受，也容易記憶。課文《烏鴉喝水》裏有“喝、渴、找、怎、旁、許、辦、法、高、升”等生字。我一邊講故事，一邊隨着故事情節出現生字...
- 34105
![《識字7》第一課時的教學設計]( "《識字7》第一課時的教學設計")
- 《識字7》第一課時的教學設計一、學習目標：1、認識10個字，會寫4個字。2、準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。3、有保護動物的意願。二、教學重點、難點：1、認識10個生字，重點讀好前後鼻音。2、寫好“保護”兩字，注意左右結構漢字的書寫特點。三、教學準備：多媒體課件、賀卡、...
- 5398
![《識字6》第一課時教學設計]( "《識字6》第一課時教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《識字6》第一課時教學設計，歡迎大家分享。《識字6》第...
- 19244
![《識字7》第一課時教案]( "《識字7》第一課時教案")
- 設計理念：主體性教學是新課程改革倡導的教學方式之一，以充分發揮學生的積極性、主動性、創新性為前提，讓學生在寬鬆、民主、和諧的教學氛圍中，生動活潑、主動地得到全面發展。由此，在教學中注重培養主體意識，增強參與學習的效果；注重精心設計問題，啟示參與學習的方法；注重面向全體...
- 29164
![識字7第一課時教學設計]( "識字7第一課時教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的識字7第一課時教學設計，希望能夠幫助到大家。識字7第一課時教學設計1【教學理念】這是一首對對子，在《識字３》...
- 21514
![《識字3》的第二課時教學設計]( "《識字3》的第二課時教學設計")
- 第二課時一、複習鞏固，以情激情1．教師出示詞語卡片，學生“開火車”讀。朝陽晚霞晨霧秋霜碧綠楊柳桃李山清水秀萬紫千紅和風細雨鳥語花香2．大自然是一幅美麗的圖畫，是一首悠揚的樂曲，是一首迷人的小詩。這些美好的事物都在我們學習的對子歌裏，讓我們再來好好的讀讀課文吧！二、理解...
- 28944
![《識字4》微課教案設計]( "《識字4》微課教案設計")
- 教學目標：1、認識“寸、益、彰、豹、障、泰、徒、功、渠”9個生字。會寫“寸、落、補、拔、功、助、取、所”8個字。2、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。3、初步感知成語的特點並有收集成語的興趣。教學重難點：1、“寸”、“障”、“彰”的讀音，區別“障”、“彰”...
- 18633
![《識字4》第一課時教學設計]( "《識字4》第一課時教學設計")
- 《識字4》第一課時教學設計【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。第一組同語與太陽有關；第二組詞語與眼睛有關；第三組詞語都與冰有關；第四組詞語與水有關。課本的最上部位有兩個表，以兩兩相對的形式表現了“日目”、“冫氵”的“實物——古文宇——今文字(偏旁)”的演變...
- 33682
![《識字6》第一課時的教學設計]( "《識字6》第一課時的教學設計")
- 【學習目標】1．認識海、鷗等14個表示事物的漢字。會寫苗字。2．初步感知數量詞的用法。留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。3．正確流利地朗讀課文。4．認識表示事物的漢字，熱愛大自然的美好事物。【課前準備】製作多媒體課件。【教學過程】一、談話導入1．拿起學生的學...
- 9491
![《識字6》兩課時的教學設計]( "《識字6》兩課時的教學設計")
- 教學要求1學會本課7個生字，瞭解12種動物的名稱2對照插圖，認識一些動物的樣子教學重難點識字寫字教學課時兩課時第一課時一、導入1今天，老師帶同學們去動物園參觀，好嗎？2我們今天就來學習識字6二、看圖認詞1看圖，圖上畫了哪些動物？依次取出相應的詞語卡片，認讀2這些動物哪些是你熟...
- 11758
![《識字7》優秀教案設計]( "《識字7》優秀教案設計")
- 【課前透視】是對非，長對短這幾組意思相反的詞語組合在一起，構成了識字７的內容，短短六行話，不僅為學生識字提供了語境，還藴含着對對子的啟蒙教育，真可謂一舉兩得。同時，傳統蒙書的結構以及語言形式的借鑑使得這首對子歌節奏感極強，讀起來韻味十足。良好品質的滲透又不愧為對學生進...
- 21723
![《識字二》第二課時教學設計]( "《識字二》第二課時教學設計")
- 【教學目標】1、學會10個生字，指導會寫5個生字。認識3個偏旁。2、引導學生在遊戲中識記字形，併力求將生字寫得正確又美觀。3、使學生了解、喜愛文中的各種遊戲，激發學生對生活的熱愛。【教學重難點】在遊戲中讀準字音，識記字形，理解字義，並正確書寫生字。【教學過程】一、複習...
- 26363
![識字學詞學句第一課時教案設計]( "識字學詞學句第一課時教案設計")
- 教學目標：1、通過學習，讓學生初步瞭解祖國首都北京是世界聞名的古都，也是一座現代化城市。2、學會本課13個生字，讀懂句子。教學重點：掌握13個生字。教學難點：理解句子中的“古城”和“現代化的城市”。教學用具：掛圖、生字卡片等。教學過程：一、導入新課1、複習舊知識：（1）回憶一下學...
- 14496
![二年級上冊識字7第一課時教案設計]( "二年級上冊識字7第一課時教案設計")
- 教學目標：1初讀課文，知道課文的大概內容。2認識“護、牢、孔、雀、錦、鷹、叢、鸝、靈、嬉”10個生字，會寫“雞、貓”兩個生字。3認識孔雀、錦雞、雄鷹、雁、老虎、黃鸝、百靈、熊貓這幾種動物，感受動物們的可愛。4會用“保護、牢記、嬉戲”説話。教學重點與難點：認識“護、牢...
- 22068
![識字2的第一課時教學設計]( "識字2的第一課時教學設計")
- 教材分析：本課識字以學生早起活動為主線，展示學生活動的詞串，配以相應圖片。本課內容與學生生活聯繫密切，引導學生走進早上的生活，愉快的學習本課，並且養成良好的生活習慣。教學目標：1，認識十個生字，會寫六個生字；2，正確流利朗讀背誦課文；3，培養學生良好的生活習慣。教學流程：一、遊戲...
- 24090
![識字3課文的教案設計]( "識字3課文的教案設計")
- 識字3課文的教案設計《識字3》教學設計（一年級語文下冊）一、設計理念1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級小學生...
- 21854
![識字2第一課時教學設計]( "識字2第一課時教學設計")
- 識字2第一課時教學設計單元教學目標：1．會認57個生字，會寫46個字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能夠背誦《一株紫丁香》。4．通過學習使學生喜歡積累詞語，體會詞語的節奏感。體會師生之間的深厚情感。建立自信心，懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當為別人服務。知道...
- 24035
![識字公開課教案設計]( "識字公開課教案設計")
- 第一課時一、巧用對聯激發興趣談話導入1．(出示對聯)請學生初步感受對聯，並説説你在哪兒見過。2．談話導入：今天，我們就來學習與對對子有關的內容。(板書課題時，請喜歡寫字的同學書空寫，培養學生寫字興趣)二、利用圖片感知事物幫助識字(一)教給學習方法1．展示圖片。(依次出示雲、霧...
- 20098
![小學識字課教案設計]( "小學識字課教案設計")
- 【教學目的】１、會認“棋、彈”等１１個生字。會寫“胡、戲”等８個字。２、正確流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節奏感。３、留心觀察校園生活，體驗校園生活的多彩與樂趣。【教學重點】識字寫字【教學難點】“彈琴養”的寫法。【課前準備】１、教具：實物投影、輕音樂磁帶生字、詞語卡...
- 17984
![《識字7》第一課時課程教案]( "《識字7》第一課時課程教案")
- 一、學習目標：1、認識10個字，會寫4個字。2、準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。3、有保護動物的意願。二、教學重點、難點：1、認識10個生字，重點讀好前後鼻音。2、寫好保護兩字，注意左右結構漢字的書寫特點。三、教學準備：多媒體課件、賀卡、廣告紙、水彩筆。教學時間：2課時。...
- 9519
![識字4第一課時教案教學設計]( "識字4第一課時教案教學設計")
- 教學目的要求：1、學會本課6個生字，認識兩條綠線內的3個字，認識筆畫，能利用圖畫和聯繫生活實際理解詞語。2、正確誦讀韻語，瞭解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣，激發學生熱愛自然的感情。識字4第一課時教案教學設計精品教學重難點：讀準採、牛、蟲、蟀的音，正確書寫生字。教...
- 9307
![《識字7》第三課時教案]( "《識字7》第三課時教案")
- 教學內容識字7共幾課時3第幾課時3教學目標1.鞏固本課生字新詞。2．在理解課文的基礎上完成有關練習。3．進一步瞭解兒歌的'意思，懂得團結起來力量大的道理。教學重難點背誦諺語，完成有關練習。教學資源1.小黑板2.相關練習一、背誦諺語二、遷移練習。1.自由完成。2.參與討論.訂...
- 30819
![《大數的認識》教學設計（第7課時）]( "《大數的認識》教學設計（第7課時）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《大數的認識》教學設計（第7課時），希望對大家有所幫助。教學目標：1．能夠根據數級正確地讀...
- 7267
![課文《識字4》的教案設計]( "課文《識字4》的教案設計")
- 【教材分析】《識字４》是人教版義務教育課程標準實驗教科學書一年級下冊第四單元的教學內容。這是一首充滿童趣的兒歌。文中寫的小動物大都是昆蟲，因此，本課要求認識的字大都有蟲字旁。瞭解形聲字的特點，激發學生了解小動物的興趣是本課的教學重點。【設計理念】１、生活是教學...
- 18314
文書都
