![《在山的那邊》導學案(人教版七年級上冊)]( "《在山的那邊》導學案(人教版七年級上冊)")
- 【學習目標】1、藉助工具書和註釋，初步感知詩歌內容；通過反覆誦讀，達到熟讀成誦；2、體會作者“為理想而奮鬥”的思想情懷；理解作者所創設的詩歌意境，把握本詩主旨；3、深入詩歌意境，涵詠體會“山”和“海”的不同含義，體會詩歌藴含的人生哲理。【學習重點難點】結合自己的生活經驗...
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- 【教學目標】1、訓練朗讀能力，品味詩歌語言，提高文學欣賞能力。2．有感情地朗讀課文，感悟作品的思想感情。。3．聯繫生活實際，感悟生活哲理。培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。【重點難點】1、有感情地朗讀課文，在朗讀訓練中品味揣摩語言，感悟作品的思想感情。2、難點。“山”、“...
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- 教學目標知識與能力目標：有感情的朗讀課文，把握文章內容,理清思路,體會情感。過程與方法目標：品味文章的優美句子。情感態度價值觀目標：感受作者對夏的讚美，引導學生熱愛自然，熱愛生活。教學重點：有感情的朗讀課文，把握文章內容。學習修辭手法的運用。感受作者對夏的讚美。教學難...
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![《在山的那邊》教案(人教版七年級必修教案設計)]( "《在山的那邊》教案(人教版七年級必修教案設計)")
- ＜在山的那邊＞教案教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點：1、朗誦課文。2、品味重點語句的深層含義。3...
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- 百匯學校七年級語文自主體驗式導學案編寫：蘭彩琴審核：吳中義班級：姓名：學習內容：第一單元第四課《次北固山下》第八課時【學習目標】1、正確朗讀詩歌，能背誦和默寫詩歌。2、把握詩歌內容，感受詩中藴含的豐富情感。3、理解情景交融的寫法。第一次自學：王灣，唐代詩人。生卒年不詳。...
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![《在山的那邊》教案初中七年級教案人教版]( "《在山的那邊》教案初中七年級教案人教版")
- 【教學目標】1.理解詩文的象徵意義及其藴含的哲理，培養朗讀和鑑賞詩歌的能力。2.朗讀——運用“自助餐式的學習菜單”，自主、合作、探究。3.學習作者為實現理想百折不撓、堅持奮鬥的精神。【教學重點】朗讀、鑑賞。【課時安排】一課時【教學流程】一、導入新課同學們，今天我...
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![《在山的那一邊》教案 (人教版七年級上冊)]( "《在山的那一邊》教案 (人教版七年級上冊)")
- 課題課型講學時間課時總課時數主備審核在山的那邊新授一課時liuxingyunliyang【學習目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當能初步讀出語氣和感情。2、整體感知詩歌內容，理解詩歌主旨，並能結合語境理解詞語的含義。3、聯繫實際，培養學生為理想堅持不懈的毅力...
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![七年級上冊《在山的那邊》教學設計]( "七年級上冊《在山的那邊》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的七年級上冊《在山的那邊》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、導入在遙遠偏僻的山區，在巍峨高峻的大山深處，有這樣一位少年，他...
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![在山的那邊(人教版七年級必修教案設計)]( "在山的那邊(人教版七年級必修教案設計)")
- 知識和能力目標：要求學生藉助工具書和註釋，初步感知詩歌內容；深入詩歌意境，體會“山”和“海”的不同含義，體會詩歌藴含的人生哲理。過程和方法：通過反覆誦讀，達到熟讀成誦；瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，能初步讀出語氣。情感、態度和價值觀：培養學生學習詩歌的正確方法，激發...
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![七年級上冊人教版《在山的那邊》教案]( "七年級上冊人教版《在山的那邊》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的七年級上冊人教版《在山的那邊》教案，希望對大家有所幫助。教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓...
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![1．在山的那邊(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "1．在山的那邊(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 學習目標1.加強朗讀訓練，提高朗讀能力。2．初步領悟作品的精妙之處，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。3．掌握自主、合作、探究的學習方式。重點難點1．重點：加強朗讀訓練，提高朗讀能力。2．難點：初步領悟課文的精妙之處，從中獲得對自然、社會、人生的有益教學時間二課時第一課時...
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- 人教版七年級語文上冊《在山的那邊》導學案--總（）課時主備人：王成甫審核：七年級語文組【學習目標】1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知詩歌內容；通過反覆誦讀，達到熟讀成誦；2、體會作者“為理想而奮鬥”的思想情懷；理解作者所創設的詩歌意境，把握本詩主旨；3、深入詩歌意境，涵詠體...
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- 【課題】在山的那邊【課時序】1課時【課型】新授課【雙向細目表】學習水平學習內容識記（A）理解（B）分析（C）綜合（D）評鑑（E）應用（F）學習方法字詞痴想、隱祕、苦澀、誘惑、喧騰、一瞬間、枯乾√√朗讀填空文意領會詩歌中闡述的人生哲理，體會作者為實現理想不畏艱險、努力奮鬥的精神。√√...
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- 教學目的1、瞭解的結構特點；2、培養學生複述課文的能力，指導學生有感情地朗讀課文；3、引導學生正視困難並積極地克服困難。教學重點1、培養學生複述課文的能力；2、引導學生正視困難並積極地克服困難。教學過程一、課前積累，開拓視野1、師出示中名言，生齊讀：千里之行，始於足下——...
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- 《春》導學案主備人蔘加人員審核：班級：姓名：小組：學習目標1、積累基礎字詞，瞭解作者情況2、反覆朗讀，感知內容，體會美感。3、理清思路，揣摩詞語，品味語言。學習重點理清思路，揣摩詞語，品味語言課前準備1、運用工具書查閲生字詞，並閲讀感知課文內容，體會文中表達了作者怎樣的思想感情。...
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![人教版七年級上冊《在山的那邊》教學設計]( "人教版七年級上冊《在山的那邊》教學設計")
- 【教學目標】1、知識和能力：掌握重點字詞“痴想、凝成、誘惑、喧騰、瞬間”等。2、過程和方法：加強合作學習指導，引導和組織探究性閲讀和創造性閲讀。3、情感態度和價值觀：⑴聯繫生活實際，感悟生活哲理。⑵樹立理想，培養為理想而奮鬥的精神。【教學重點】訓練朗讀能力，品味詩歌...
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![七年級上冊《在山的那邊》優秀教學設計]( "七年級上冊《在山的那邊》優秀教學設計")
- 【學習目標】1、知識目標：⑴要求學生藉助工具書和註釋，初步感知詩歌內容;通過反覆誦讀，達到熟讀成誦;⑵體會作者為理想而奮鬥的思想情懷;理解作者所創設的詩歌意境，把握本詩主旨;⑶深入詩歌意境，涵詠體會山和海的不同含義，體會詩歌藴含的人生哲理。2、能力目標：引導學生結合自己...
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- 1、積累字詞，解讀詩歌的主要內容，領悟詩人寄予詩中的感情。2、瞭解詩歌的基本知識。把握詩歌中運用的象徵手法。3、引領學生聯繫自己的生活體驗，觀照人生、感悟人生。教學重、難點重點：1、品味語言，領悟詩歌主旨。2、“山”、“海”的象徵意義。難點：引領學生聯繫自己的生活體...
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![在山的那邊 導學案]( "在山的那邊 導學案")
- 【學習目標】1.通過反覆朗讀，感悟詩中的思想感情，並背誦全文。2.在反覆誦讀的基礎上，理解“山”和“海”的含義。3.能樹立理想，培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。【學習重難點】重點：通過反覆朗讀，感悟詩中的思想感情。難點：理解“山”和“海”的含義，感悟人生的哲理。【學法指導...
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- 在山的那邊【教學目標】一、知識目標1.理解、積累“痴想、隱祕、誘惑、喧騰”等詞語。2.瞭解詩歌常識與象徵手法。二、能力目標1.領會詩中“山”與“海”的藝術形象藴含的意味，培養欣賞詩歌的能力。2.品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。三、德育目標1、感悟詩歌表達的信念...
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- “一二一”語文導學稿1在山的那邊（一課時）一、學習內容1、積累字詞，訓練語言基本功；2、學習新詩的基礎知識；3、有感情地朗讀，讀準字音，讀出節奏，讀好語氣；4、感知詩歌的情境，瞭解文章的情節；5、在朗讀中體會作者的情感經歷，體會詩歌中藴含的人生哲理。6、學習作者為了理想信念克服困...
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- 教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，讀準語氣。2、整體把握詩歌內容，理解“山”、“海”的象徵意義。。3、品味詞語的含義，理解詩歌闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學課時：一課時一、導入1、導語：童年時代，每個人都有美...
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![《山市》 導學案(人教版七年級上冊)]( "《山市》 導學案(人教版七年級上冊)")
- 山市一、學習目標1、積累文學知識2、學習文言知識，積累文言詞語3、學習課文，體會作者精妙的描寫二、課前自學1、文學常識：①蒲松齡（1640～1715），字，別號柳泉居士，世稱“”，山東淄川人，（）代文學家。出身於沒落的地主家庭，早歲即有文名，多次參加省試，卻始終沒有考上舉人，到71歲才援例成為貢生...
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- 家新教學目標知識目標1.理解、積累：痴想、隱祕、鐵青、凝成、誘惑、喧騰、一瞬間等詞語。2.初步瞭解詩歌的常識，領悟詩中“山”與“海”的意義。能力目標1.提高朗讀能力，在朗讀中感悟詩歌內容與思想，學會初步欣賞詩歌。2.培養自主、合作、探究性學習，養成良好的學習習慣。情感...
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![七年級語文上冊《在山的那邊》教學設計]( "七年級語文上冊《在山的那邊》教學設計")
- 【教學目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。【教學重點】1、朗誦課文，品味重點語句的深層含義。2、領會全詩所...
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