- 《秋天的雨》的語文課堂教學設計教學要求:1、正確、流利地朗讀課文,培養學生語言感悟、積累和運用的能力。2、理解課文內容,在讀中感悟課文描寫的景物特點,激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。教學重點:瞭解課文是抓住哪些景物特點來寫秋天的雨的。教學流程:一、談話導入...
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- 作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的語文秋天的雨教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。語文秋天的雨教學設計1【教學目標】1、認識“鑰...
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- 《秋天的雨》語言美、意境美、篇章結構美。根據課文特點和課後練習的提示,本課教學目標有五,一是有感情朗讀,體驗秋天的美;二是練習概括:課文從哪幾方面寫秋天的雨;三是用抄寫和背誦的方法積累語言,四是有關識字和寫字的目標,五是有關課後拓展的目標。教學中,要注意三個教學目標的...
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- 秋天的雨課堂優秀教學設計學習目標:1.認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情,背誦自己喜愛的部分。3.喜歡秋天,能用自己喜歡的方式來表現對秋雨的喜愛。...
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- 《秋天的雨》的課文教學設計【學習目標】1、認識“鑰、匙”等8個生字,會寫“扇、郵”等12個生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情,背誦自己喜歡的部分。3、在理解課文內容的基礎上,感受秋天的美好,激發對大自然的...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的課文秋天的雨教學設計,歡迎閲讀與收藏。課文秋天的雨教學設計1教學目標:1、會認8個生字,會寫12個...
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- 科目:第五冊語文第11課執教時間:課題11、秋天的雨編寫者:教學目標:1.認識“鑰、匙、趁”等8個生字,會寫“扇、枚、郵”等12個生字。能正確讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。3.抄寫喜歡的語句。能用自己...
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- 《鳥的天堂》課堂教學設計《鳥的天堂》教學設計之八“鳥的天堂”目前已成為一處遊覽勝地。請你根據課文內容,並想辦法蒐集一些有關的材料,為導遊寫一篇簡短的解説詞。教學目標1.利用網絡展開多層面的拓展閲讀,進一步瞭解“鳥的天堂”的相關資料。2.能較好地對蒐集的信息進行...
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- 【教學目標】1、識記8個生字,正確書寫1個漢字。2、流利的朗讀課文,通過朗讀體會秋天的美麗和豐碩,感受課文的語句美,初步達到朗讀成誦。3、培養學生的審美能力,懂得欣賞大自然的美。激勵學生努力提高朗讀能力的熱情。【教學準備】秋天音樂風光片、詞語卡片。【教學過程】一、...
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- 《秋天的雨》課堂教學設計【教學目標】1、正確、流利、有感情的朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。背誦自己喜歡的部分。2、讀懂課文的內容,感受秋天的美好。3、積累好詞佳句。【教學重難點】1、理解課文如何以秋雨為線索,抓住秋天的特點進行生動描寫。2、感受文中美的語言,體...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的秋天的雨備課教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。秋天的雨備課教學設計1學習目標:1.認...
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- 鳥的天堂課堂教學設計【設計基本思路】《鳥的天堂》是一篇極具美感的文章,反映了人和自然的和諧統一,整篇文章滲透着人間天堂式的自然美和人鳥和諧相處的人格美。文章語言流暢、優美,適宜朗讀。全文分三課時教學,本單元的訓練重點是分辨作者的見聞與聯想。第一課時學習第一次...
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- 教學要求:1、正確、流利地朗讀課文,培養學生語言感悟、積累和運用的能力。2、理解課文內容,在讀中感悟課文描寫的景物特點,激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。教學重點:瞭解課文是抓住哪些景物特點來寫秋天的雨的。教學流程:一、談話導入,揭示課題(音樂引入情境播放《秋日...
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- 【教材簡析】《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)三年級上冊的第11課,是一篇想象奇特、抒情意味很濃的散文。課文以秋雨為線索,抓住秋天的特點,寫了秋雨到來後秋天繽紛的色彩,秋天豐收的景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。課文使用了多種修辭手法,極...
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- 語文《秋天的懷念》課堂的教學設計設計理念:引導學生抓住教材中人物的“動作、神情、語言”,體味人物內心情感,使學生受到薰陶感染,並以此點燃學生情感,引發真情,促進學生主動探求,培養學生獨立閲讀能力。設計特色:體味情感,以情激情。教學目標:1、知識目標:理解課文內容,練習抓住課...
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- 語文《秋天的雨》第二課時教學設計教材分析這是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天,課文的內容豐富多彩,作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋各種動物、植物準備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索,將秋天眾多的景物巧妙...
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- 教學要求:1、正確、流利地朗讀課文,培養學生語言感悟、積累和運用的能力。2、理解課文內容,在讀中感悟課文描寫的景物特點,激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。教學重點:瞭解課文是抓住哪些景物特點來寫秋天的雨的。教學流程:一、談話導入,揭示課題(音樂引入情境播放《秋...
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- 語文《秋天的雨》的教學設計【教學目標分析】1、會認8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和讚美之情,背誦自己喜歡...
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- 設計理念:1、深圳屬於亞熱帶海洋性氣候,四季變化不分明,感受秋天對當地孩子有一定難度。因此,抓住“留意”一詞重點感悟。2、尊重孩子個性,放飛想象和聯想,提供展示的情境和機會。3、“激趣—興趣—樂趣—情趣”相結合,以讀帶講,以讀帶思,以讀帶悟,對學生進行無聲的滲透和感染,感受...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的秋天的雨課文教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的《秋天的雨》兩課時教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。【學習目標】1、會認8個生字...
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- 教學目標:1、知識、技能目標。正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜愛的那部分,積累好詞好句,掌握顏色、味道的描寫方法2、過程和方法。通過朗讀、品評,讀懂課文內容。強調朗讀品味,讓學生在讀中有所感悟,有所體會,有所思考。3、情感態度和價值觀。使學生感受課文的語言美,接...
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- 課文《秋天的雨》的教學設計教學目標1.認識“鑰、匙”等8個生字,會寫“扇、郵”等12個生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。積累好詞佳句,背誦自己喜歡的部分。3.在理解課文內容的基礎上,感受秋天的美好,激發對大自...
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- 【教學目標】1、認識8個生字,會寫6個生字,正確讀“清涼、留意、扇子、炎熱”等詞。2、正確、流利、有感情朗讀課文。背誦自己喜愛的部份。3、激發學生對秋雨的喜愛。【教學重點】教學目標1、2。【教具準備】1、課文錄音帶。2、掛圖。3、小黑板。【教學過程】一、創設情景,激發情感師引...
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- 秋天的雨的語文教學設計【教學目標】1、認識本課生字,理解重點詞語。2、展開想象,感受秋天的美好,感悟語言的優美。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,表達對秋天的喜愛。4、重難點通過朗讀,感悟語言的優美,感受秋天的美好。【教具】多媒體教學課件。【教學環節】一、創設情境,導入課...
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