![神奇的線教案]( "神奇的線教案")
- 神奇的線教案神奇的線（幼兒園綜合教案）活動目標：1、培養幼兒探索繩線的興趣，喜歡參加各項關於繩線的活動。能夠感受到繩子給自己帶來的快樂。2、進一步培養幼兒對繩子的創造想象能力。通過自己的探索創造出與繩子有關的事物。3、能夠感受到繩子的奧妙。初步的瞭解各種不同材...
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![神奇的磁鐵教案]( "神奇的磁鐵教案")
- 神奇的磁鐵教案神奇的磁鐵教案教學目標：1．學習通過預測、實驗的方法探索磁鐵的基本特性。2．初步瞭解“同性相斥，異性相吸”的磁性原理。3．通過遊戲活動發展幼兒的觀察能力、思維力和動手操作能力，探索磁鐵的穿透性。4．發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。5．在交流...
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![神奇的筷子教案]( "神奇的筷子教案")
- 【活動目標】1、瞭解筷子的用途，知道筷子是中國人的發明創造。2、鍛鍊手部肌肉的靈活性和手指配合的協調性。3、嘗試用筷子進行各種活動，體驗活動帶來的樂趣。【活動準備】幼兒人手一雙筷子、一隻碟子；每組一隻托盤，內放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒。【活動過程】1、示範...
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![《神奇的線與色》大班美術教案]( "《神奇的線與色》大班美術教案")
- 作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《神奇的線與色》大班美術教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《神奇的線與色》大班美術教案1【活動目標】1、欣賞波洛克作品...
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![《神奇的紙圈》教案]( "《神奇的紙圈》教案")
- 活動目標1、瞭解莫比烏斯圈的特徵，感受莫比烏斯圈的神奇變化。2、能大膽進行猜想並記錄，提高觀察和動手能力。3、體驗莫比烏斯圈給生活帶來的便捷。活動準備紙條、紙圈、剪刀、固體膠、課件、記錄表、記號筆。活動過程一、激發幼兒的興趣。小朋友看，我今天帶來一張長方形紙...
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![《神奇的味道》教案]( "《神奇的味道》教案")
- 一、年齡班：小班二、活動目標：1、嘗試用鼻子和嘴巴來辨別事物，知道鼻子和嘴巴的用途。2、願意科學探索，體驗科學探索的快樂。三、活動準備：人臉圖一張、杯子、筷子、花露水、醋水、鹽水、糖水、苦瓜汁四、活動過程：1、貼紙遊戲。教師邊出示圖片邊講解故事，請幼兒將圖片貼到正確...
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![走進神奇教案]( "走進神奇教案")
- 走進神奇教案1第一章打開物理世界的大門第一節走進神奇教學目標1．通過一些典型事例讓學生體會自然界讓人驚歎的神奇。2．通過生活中一些不起眼的小事讓學生感受生活中人類智慧結晶的神奇。3．通過解釋一些神奇現象，讓學生知道通過學習科學知識，這些神奇是可以得到解釋的。4．初步...
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![《神奇的紙》教案]( "《神奇的紙》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《神奇的紙》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《神奇的紙》教案1【活動目標】1、探索用紙條製作成麥比烏斯圈。通過比較發現麥比烏斯圈只有一個面...
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![《神奇的塔》教案]( "《神奇的塔》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《神奇的塔》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《神奇的塔》教案1教學目標★學會7個生字，並能正確地書寫，會認9個生字。★結合課文...
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![《神奇的號碼》教案]( "《神奇的號碼》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的《神奇的號碼》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《神奇的號碼》教案1活動名稱：社會活動活動內容：神奇的電話號碼設計意圖：隨着社會生...
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![《神奇的水》教案]( "《神奇的水》教案")
- 活動目標：1、通過活動感知不同類材料的東西。(木頭類、鐵類、塑料類、石子類)2、初步瞭解水的神奇力量：東西放在水裏有沉有浮。3、喜歡觀察和做水的實驗。活動準備：乒乓球、塑料玩具、石子、螺絲螺母和分類盒子(若干)活動過程：一、出示各類材料1、小朋友、你們看今天李老師準...
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![神奇的調料教案]( "神奇的調料教案")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的神奇的調料教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。神奇的調料教案1活動目標：1、讓幼兒認識幾種常見調料的名稱和其味道的特點。鍛鍊幼兒用嗅覺、味覺、...
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![神奇的極光的教案]( "神奇的極光的教案")
- 【教學目標】知識目標本文是一篇自讀課文，在理解文意的基礎上，從文中篩選有關“極光”知識的重點內容。能力目標瞭解科普説明文的寫作方法，體會、學習運用語言表達的準確性、形象性。德育目標培養學生關注和了解自然的興趣、征服大自然的情操。【教學重點】從整體把握文章內...
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![《神奇的光》教案]( "《神奇的光》教案")
- 導語：對《神奇的光》這一課，老師會制定怎樣的教案？以下是小編整理的《神奇的光》教案，歡迎各位參考。教學目標：1、學會12個生字及新詞，認讀1個字。2、正確流利朗讀課文。3、感受“照射、發射、散射、反射”的區別。教學重難點：掌握生字新詞，正確流利朗讀課文。課前準備：學生預習字...
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![各種奇妙的線教案]( "各種奇妙的線教案")
- 大班藝術教案：各種奇妙的線活動目標：1、任意彎折電線，大膽表現富有創意的造型。2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。3、培養幼兒大膽嘗試、勇於探索與表達的精神。活動準備：1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙活動過程：...
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![《神奇的口袋》教案]( "《神奇的口袋》教案")
- 教學目標：1、熟悉工具、認識顏色、嘗試用各種色彩、材料，大膽繪製自己喜歡的圖形，激發學生的學習興趣。2、在活動中，掌握正確的握筆方法，培養學生愛畫、敢畫的情趣。3、培養學生的創新精神和合作意識。教學重點：使學生掌握正確的握筆方法，培養學生的色彩表現能力。課前準備：各種...
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![神奇的線寶貝精品教案]( "神奇的線寶貝精品教案")
- 活動準備：1、經驗準備：有認識弧線、螺旋線與波浪線的初步經驗；2、教具準備：A、用彩色電線製做的《傷心的小魚》圖片三幅；B、長短、粗細、顏色不一的彩色電線若干。活動過程：一、教師用情境導入用遊戲激發幼兒參與活動的興趣1、出示彩色電線，情境導入：“今天呀，老師請來了一位小客...
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![神奇的紙橋教案]( "神奇的紙橋教案")
- 活動目標：1、積極探索紙的不同變化與承受力之間的關係。2、大膽地動手操作並表達自己的發現。活動準備：白紙、紙杯、積木活動過程：一、猜測引題1、（出示三座不同紙質的紙橋）這裏有三座不同的紙搭成的紙橋，這是一座？（面巾紙橋）這座呢？最後一座呢？問：這三座紙橋誰的力氣大，頂住的積木多？2...
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![《神奇的線與色》大班教案]( "《神奇的線與色》大班教案")
- 作為一名教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的《神奇的線與色》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標1、欣賞波洛克作品，大膽表達自己對作品的理解和感受。2、嘗試用滴流的方法繪畫，體驗活...
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![《神奇的筷子》教案]( "《神奇的筷子》教案")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《神奇的筷子》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。設計意圖：很多家長在與我們交換意見的過程中，常常提到自己的孩子在家裏就餐時，不會用筷子...
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![神奇的樹教案]( "神奇的樹教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的神奇的樹教案，希望對大家有所幫助。神奇的樹教案1活動目標1.嘗試用棉籤棒畫螺旋線，並能用撕貼的形式進行裝飾。2.體驗與小夥...
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![神奇的眼睛教案]( "神奇的眼睛教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的神奇的眼睛教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。神奇的眼睛教案1活動背景在“感官總動員”這個主題中，我發現孩子們不再對每天都要面對的這個...
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![《神奇的尾巴》教案]( "《神奇的尾巴》教案")
- 《神奇的尾巴》教案【活動目標】1、認識各種動物的尾巴。2、瞭解動物尾巴的作用。【活動準備】歌曲《小畫家》磁帶、故事《神奇的尾巴》磁帶，各種動物身體和尾巴分開的圖片（金魚，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）【活動過程】一、今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌曲，咱們來一起聽一下...
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![神奇的牙籤教案]( "神奇的牙籤教案")
- 【活動目標】1、培養兒童對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知慾。2、使幼兒運用各種感官，動手操作牙籤，培養幼兒動手操作，探究問題的興趣。3、使幼兒能適當的表達交流探究神奇的牙籤的過程和結果。【活動準備】牙籤數根；方糖；肥皂；清水；水盆2個。【活動過程】一、猜一猜，想一想...
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![神奇的橋教案]( "神奇的橋教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的神奇的橋教案，歡迎閲讀與收藏。神奇的橋教案1活動目標：1、積極探索紙的不同變化與承受力之間的關係。2、大膽地動手操作並表達自己...
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