![分數乘分數的教學設計]( "分數乘分數的教學設計")
- 分數乘分數的教學設計教具、學具準備1.根據例題製作的掛圖、投影片或多媒體課件。2.每個學生準備一張長15cm、寬10cm的長方形紙。教學過程一、創設情境引入新課教師談話，以學校粉刷教室或家庭裝修新房等學生身邊的實例引入。出示粉刷牆壁的畫面，給出條件：每小時粉刷這面牆的...
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![《分數乘整數》教學設計模板]( "《分數乘整數》教學設計模板")
- 教學目標使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學重點使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學難點引導學生總結分數乘整數的計算法則．教學過程一、設疑激趣（一）下面各題怎樣列式？你是怎樣想的？5個12是多少？10個23是多少？25個70是多少？（概括：整數...
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![小數乘分數教學設計範文]( "小數乘分數教學設計範文")
- 學習目標知識與技能：在解決問題的過程中學習並掌握小數乘分數的計算方法。過程與方法：經歷小數乘分數的計算方法的探究過程。情感態度與價值觀：體會算法多樣化的數學思想，提高計算能力。教學重點：掌握小數乘分數的計算方法。教學難點：靈活選擇不同的計算方法，熟練地進行小數乘分...
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![分數乘法教學設計]( "分數乘法教學設計")
- 分數乘法是一種數學運算方法。分數的分子與分子相乘，分母與分母相乘，能約分的要先約分，分子不能和分母乘。下面給大家分享分數乘法的教學設計，歡迎借鑑！分數乘法教學設計1教學目標：1、通過練習鞏固稍複雜的分數乘法實際問題的基本方法，明確解題思路。2、通過變式題、開放題的訓...
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![《分數乘整數》教學設計]( "《分數乘整數》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的人教版《分數乘整數》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
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![《分數乘法二》教學設計]( "《分數乘法二》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《分數乘法二》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《分數乘...
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![分數乘整數的教學設計]( "分數乘整數的教學設計")
- 分數乘整數教學設計（一）教學目標：1、讓學生在已有的分數加法的基礎上，通過小組合作，自主探究建構，使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法，能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟練地進行計算。2、讓學生在合作學習、彙報展示、互動交流中，體驗學習帶來的喜悦，培養學生...
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![小學六年級數學《分數乘分數》教學設計]( "小學六年級數學《分數乘分數》教學設計")
- 作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小學六年級數學《分數乘分數》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學內容：教材第3～4頁例3，做一做1～3，練習一4～7。教學目標：1、理解分...
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![分數乘整數教學設計6篇]( "分數乘整數教學設計6篇")
- 作為一名教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的分數乘整數教學設計，歡迎大家分享。分數乘整數教學設計1教材分析《分數乘整...
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![分數乘分數教學反思]( "分數乘分數教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的分數乘分數教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。分數乘分數教學反思1週四下午小組內進行了課前備課，因為這節課的的學習目標有兩個，（1...
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![《分數乘法一》教學設計]( "《分數乘法一》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《分數乘法一》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《分數乘法一》教學設計1教學內容：分數與整數相乘（第38~39頁上的例1、例2）教學目標：1、使學生...
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![分數乘法 教學設計]( "分數乘法 教學設計")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的分數乘法教學設計，歡迎大家分享。分數乘法教學設計11、使學生理解分數乘法的意義，掌握分數乘法...
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![數學分數乘分數教學反思]( "數學分數乘分數教學反思")
- 作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的數學分數乘分數教學反思，希望能夠幫助到大家。數學分數乘分數教學反思11、教學內容比較簡單，難度比我國低一到兩個年級。２、重練習質量...
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![《分數乘整數》教學設計範文]( "《分數乘整數》教學設計範文")
- 【教學內容】人教版小學數學六年級上冊第一單元第一課【教學目標】知識與能力：1.使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。2.使學生能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟練地進行計算。過程與方法：首先複習整數乘法的意義和三個相同分數相同的計算方法，為學習分...
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![分數乘整數教學設計範文]( "分數乘整數教學設計範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的分數乘整數教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
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![《分數乘法》教學設計]( "《分數乘法》教學設計")
- 教學內容：人教版小學數學教材六年級上冊第14～15頁例9及做一做，練習三第4～7題。教學目標：1.讓學生在解決“求一個數的幾分之幾是多少”的分數乘法基本問題的基礎上，嘗試自己學會解決較複雜的“求比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少”的分數乘法問題。初步構建分數乘法問題的知...
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![《分數乘分數》教學設計（通用6篇）]( "《分數乘分數》教學設計（通用6篇）")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《分數乘分數》教學設計（通用6篇），歡迎大家分享。《分數乘分數》教學設計篇1[教學內...
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![分數乘法的教學設計]( "分數乘法的教學設計")
- 本單元知識説明：本單元教學內容是在學生已掌握了整數乘法，分數的意義、性質和分數加、減法的計算等知識的基礎上進行教學的。內容包括分數乘法的意義和計算法則，乘加、乘減混合運算，求一個數的幾分之幾是多少的應用題；倒數的認識。這些知識是分數中的基礎知識，利用這些知識不僅...
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![《分數乘整數》經典教學設計]( "《分數乘整數》經典教學設計")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《分數乘整數》經典教學設計，歡迎閲讀與收藏。《分數乘整數》經典教學設計1教學目標使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘...
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![分數乘整數教學設計]( "分數乘整數教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的分數乘整數教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我在去年暑假聽了數學特級教師劉德武老師的《分數乘整數》這節課，很有感受...
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![《分數乘整數》的教學設計範文]( "《分數乘整數》的教學設計範文")
- 教學目標使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學重點使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學難點引導學生總結分數乘整數的計算法則．教學過程一、設疑激趣（一）下面各題怎樣列式？你是怎樣想的？5個12是多少？10個23是多少？25個70是多少？（概括：整數...
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![《分數乘分數》教學反思]( "《分數乘分數》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《分數乘分數》聽課教學反思，歡迎大家分享。《分數乘分數》教學反思篇1他的教學思路獨特，簡潔。出示幾個簡單的分數，讓學生...
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![分數乘小數教學設計]( "分數乘小數教學設計")
- 分數乘小數教學設計教學目標：1．讓學生掌握分數乘小數的計算方法，提高學生根據實際情況靈活選擇合適的計算方法的能力。2．在學生自主探索的基礎上，引導學生自由地表達自己的想法，培養學生合作交流的能力。3．通過解決日常生活中的實際問題，讓學生體驗數學的意義和價值。教學重點：掌...
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![《分數乘分數》教學設計]( "《分數乘分數》教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《分數乘分數》教學設計，希望對大家有所幫助。《分數乘分數》教學設計篇1教學目標1.通...
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![《一個數乘分數》教學設計]( "《一個數乘分數》教學設計")
- 教學目標理解一個數乘分數的意義，掌握分數乘分數的計算法則．教學重點理解一個數乘分數的意義，掌握分數乘分數的計算方法．教學難點理解一個數乘以分數算理，總結分數乘法的計算法則．教學過程一、複習（一）看到下面的分數，你都想到了什麼？瓶噸米二、新授（一）教學一個數乘分數的意義1．出示...
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