![有關靜夜思教案四篇]( "有關靜夜思教案四篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的靜夜思教案4篇，歡迎閲讀與收藏。靜夜思教案篇1教學目標：1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫...
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![靜夜思教案彙編9篇]( "靜夜思教案彙編9篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的靜夜思教案10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。靜夜思教案篇1學習目標1、認識本課10個生字，會寫“目、耳、頭、米...
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![《靜夜思》教案15篇]( "《靜夜思》教案15篇")
- 作為一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的《靜夜思》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《靜夜思》教案1教學目標：1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文...
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![《靜夜思》教案十篇]( "《靜夜思》教案十篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《靜夜思》教案10篇，希望對大家有所幫助。《靜夜思》教案篇1一、教材解讀《靜夜思》是一首膾炙人口的詩，它語言凝練，感情真摯，意境深遠，成...
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![《靜靜的夜》教案及教學反思]( "《靜靜的夜》教案及教學反思")
- 教學目標一、通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優美抒情、輕柔安寧的意境。體會本課主題“靜靜的夜”，學習用柔和的聲音演唱歌曲《小寶寶睡着了》，並能用動作表現出自己感受到的情感和意境。二、學習用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用畫星星的方式表達自己對音高的感受。三、結合...
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![一年級靜夜思教案]( "一年級靜夜思教案")
- 在一年級的教師需要進行靜夜思的教學，那麼都有哪些好的教案呢？下面是小編分享給大家的一年級靜夜思教案，希望對大家有幫助。設計理念：採用低年級學生樂於接受的方式，引導學生感受古詩的意境美。在識字、寫字教學中，引導學生把有限的時間和精力用於突破識字和寫字的難點，防止平均...
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![《靜夜思》教案]( "《靜夜思》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的《靜夜思》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《靜夜思》教案11、（看一組圖片）中秋的夜晚，一輪明月冉冉升...
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![《靜夜思》公開課教案]( "《靜夜思》公開課教案")
- 教學目標：1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁。2、朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉的心情。3、培養觀察大自然的興趣，引導同學觀察夜空，閲讀有關課外書籍。教學重點：1、認讀生字，寫生字。2、朗讀、背誦古詩。...
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![靜夜思教案範文]( "靜夜思教案範文")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的靜夜思教案範文，歡迎閲讀與收藏。靜夜思教案1一、教材解讀《靜夜思》是一首膾炙人口的詩，它語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子在寧靜的夜晚望月...
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![小學《靜夜思》教案]( "小學《靜夜思》教案")
- 教學目標：1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁。2、朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉的心情。3、培養觀察大自然的興趣，引導學生觀察夜空，閲讀有關課外書籍。教學重點：1、認讀生字，寫生字。2、朗讀、背誦古詩。...
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![最新《靜夜思》教案]( "最新《靜夜思》教案")
- 最新《靜夜思》教案一、教學要求1.認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識2個偏旁“亠、攵”。2.朗讀古詩，背誦古詩。並在誦讀過程中體會古詩的意思。二、教材説明這是本冊教材中第二次出現古詩。該詩語言凝練，感情真摯，意境深遠。背景圖是詩句內容的形象反映，可幫助...
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![《靜夜思》教案七篇]( "《靜夜思》教案七篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《靜夜思》教案7篇，歡迎閲讀與收藏。《靜夜思》教案篇1【教學目標】〖知識目標1、認識10個生字，會寫4個字。認識...
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![靜夜思教案]( "靜夜思教案")
- 學習目標：1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米、光、牀”6個字。認識偏旁“攵”。2、朗讀、背誦這首古詩。3、感受詩歌所描繪的美好意境，產生對中華傳統文化的熱愛之情。教學設計：一、自我展示，激發學習興趣請學生背誦自己已經學過的古詩，讓學生在自我展示中產生學習古詩的興...
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![語言靜夜思教案]( "語言靜夜思教案")
- 導讀：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。...
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![古詩靜夜思教案反思]( "古詩靜夜思教案反思")
- 導語：李白的靜夜思每個學生差不多都會背了，可其實好多卻根本不準，但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。以下是小編為大家整理的古詩靜夜思教案反思，歡迎大家閲讀與借鑑！古詩靜夜思教案反思（1）《靜夜思》這首詩，語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之...
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![《靜夜思》的優秀教案]( "《靜夜思》的優秀教案")
- 《靜夜思》的優秀教案教學目標1.會認“靜”“夜”等10個生字，會寫“目”“耳”等4個生字。2.朗讀古詩，並在誦讀過程中體會古詩的意思。課前準備(板書)(課件)靜夜思牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。設計思路從背古詩入手，激發學生的學習興趣。教學中，從初讀──...
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![《靜夜思》教案(15篇)]( "《靜夜思》教案(15篇)")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《靜夜思》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《靜夜思》教案1【教學目標】1、學會四個生字“目、耳、頭、米”，會認“靜、夜、牀...
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![《靜夜思》教學案例反思]( "《靜夜思》教學案例反思")
- 作為一名年輕教師，我對待自己的工作一絲不苟，總是希望在講課前做好一切準備，絕不允許自己在學生面前出錯。一直都堅信，只有這樣，才能在學生中樹立威信。今天教《靜夜思》這首古詩，指導朗讀，理解詩意，一切都按我預定的程序有條不紊地進行着。接下來就是指導寫字了，我讓學生觀察三個...
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![《靜夜思》備課教案]( "《靜夜思》備課教案")
- 課時目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文併入情入境的背誦古詩《靜夜思》，達到朗讀是內心的表達。2、能聯繫上下文理解詩句的意思，體會作者思念、熱愛故鄉的感情。3、會默寫《靜夜思》，掌握學習古詩的方法（背古詩—懂詩意—知作者）。課前準備多媒體課件教學過程一、複習導入...
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![靜夜思教案(15篇)]( "靜夜思教案(15篇)")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的靜夜思教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。靜夜思教案1【教學目標】１、知識目標：⑴會讀本課１０個生字。⑵理解重...
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![靜夜思的優秀教案]( "靜夜思的優秀教案")
- 一、自我展示，激發學習興趣請學生背誦自己已經學過的古詩，讓學生在自我展示中產生學習古詩的興趣。二、初讀感知，瞭解詩歌大意１、播放《靜夜思》配樂朗誦錄音，感受詩歌的韻律節奏。２、自由讀古詩，圈出不認識的生字。３、請學生當小老師，帶讀生字的'字音。４、小組合作學習，交流記字方...
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![《靜夜思》優秀教案]( "《靜夜思》優秀教案")
- 教學目標1．會認“靜”“夜”等10個生字，會寫“目”“耳”等4個生字。2．朗讀古詩，並在誦讀過程中體會古詩的意思。課前準備：（板書）（課件）牀前明月光，夜疑是地上霜。靜思舉頭望明月，低頭思故鄉。設計思路從背古詩入手，激發學生的學習興趣。教學中，從初讀──理解──誦讀──唱讀，使古詩...
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![古詩《靜夜思》教案]( "古詩《靜夜思》教案")
- 活動目標1、能理解圖片的內容，學會念古詩：靜夜詩。2、體驗詩中離開家鄉的人的思鄉之情。3、鼓勵幼兒大膽地念古詩，培養他們專心學習的習慣。活動準備課件：《靜夜思》圖片活動過程一、導入1.出示圖片小朋友看一看，圖片中的詩人在什麼地方？做什麼？2.幫助幼兒初步體驗古詩的意境。...
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![《靜夜思》語文教案]( "《靜夜思》語文教案")
- 教學目標：一、知識目標(一)會讀本課10個生字。(二)理解重點詞：“疑”、“思故鄉”、“舉頭”的意思;並能用自己的話説説詩意;二、情感目標體會詩的意境，有感情的朗讀，背誦全詩;三、能力目標初步學習運用理解詞義——串連句意的方法學習古詩。教學重難點：理解詩句的意思，體會意...
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![古詩《靜夜思》的教案]( "古詩《靜夜思》的教案")
- 美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話：“如果我不得不把全部的教育心理學還原為一句話，我將會説，影響學習的唯一的、最重要的因素，是學生已經知道了什麼。”這就是説，教師在面對一個班級進行教學時，必須先了解學生究竟“知道了什麼”。只...
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文書都
