![趙翼《論詩》賞析]( "趙翼《論詩》賞析")
- 論詩趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。譯文:李白和杜甫的詩篇經成千上萬的人傳頌，現在讀起來感覺已經沒有什麼新意了我們的大好河山每代都有才華橫溢的人出現，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年。賞析一：趙翼論詩提倡創新，反對機械模擬，...
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- 趙鼎的詞作不多,現存僅四十多首,但詞中反映了故國山河不堪回首的哀思和抗戰抱負難以伸展的悲憤。詞的風格比較柔婉。以下是小編整理的《滿江紅》趙鼎賞析，歡迎閲讀！趙鼎（1085～1147），字元鎮，自號得全居士。解州（今山西聞喜縣）人。宋徽宗崇寧五年（1106）進士。紹興初累官籤書樞密院事，拜...
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![趙翼的名言]( "趙翼的名言")
- 1、最是秋風管閒事，紅他楓葉白人頭。2、一人知己足平生。3、江山代有才人出，各領風騷數百年。4、烏鵲南飛無魏地，大江東去有周郎。千秋人物三分國，一片山河百戰場。5、一抔總為斷腸留，芳草年年碧似油。蘇小墳連嶽王墓，英雄兒女各千秋。6、一蚊便攪一終夕，宵小原來不在多。7、只...
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![論自我詩歌賞析]( "論自我詩歌賞析")
- [法國]馬羅我不再是原來的我，也不知將來會如何，我的春夏多麼美好，可它們已破窗而逃。愛情啊，你曾是我的主人：我為你效勞，先於眾神，啊，假如我還有來世，我定將更好地侍候於您。(胡小躍譯)【賞析】這是一首詩箴(epigram)，短短八行，卻已成功地塑造出了一個痛苦的失戀者形象。馬羅是寫詩...
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- 絕句趙孟頫春寒惻惻掩重門，金鴨香殘火尚温。燕子不來花又落，一庭風雨自黃昏。註釋：惻惻：春寒在人心中造成的悽清冷漠的感覺。金鴨：鴨形的香爐。譯文：春寒料峭，心裏淒冷，把門重重關上，室內只有那餘温尚存的香火，給人些許暖意。燕子還不曾歸來，花兒卻已紛紛飄落；整個庭院裏風雨不斷。唉...
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- 在中國古典文學的欣賞中，我們不僅讚歎古漢語用辭之精妙、簡練，並且透過華麗的詞藻，也可領略作者的文風文采，然而，除此之外，我們還應重視的就是作者通過文章體現出來的立場或論點。下面是小編為大家帶來的《信陵君救趙論》翻譯及賞析，歡迎閲讀。《信陵君救趙論》作者：唐順之論者以...
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- 文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面，小編為大家分享趙嘏《江樓感舊》全詩翻譯賞析，希望對大家有所幫助！“同來望月人何處？風景依稀似去年”這兩...
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![蘇軾《東坡》趙翼《野步》閲讀答案及對比賞析]( "蘇軾《東坡》趙翼《野步》閲讀答案及對比賞析")
- 東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖确坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。①此詩為蘇軾被貶至黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖确（luòquè）：山多大石。③“市人”是指為求名利而奔波的人們;“野人”此指詩人自己。野步清·趙翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近...
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![趙翼字耘松陽湖人閲讀答案及譯文賞析]( "趙翼字耘松陽湖人閲讀答案及譯文賞析")
- 趙翼，字耘鬆，陽湖人。生三歲能識字，年十二，為文一日成七篇，人奇其才。乾隆十九年，由舉人中明通榜，用內閣中書，入直軍機，大學士傅恆尤重之。二十六年，覆成進士，殿試擬一甲第一，王傑第三。高宗謂陝西自國朝以來未有以一甲一名及第者，遂拔傑而移翼第三，授編修。後出知鎮安府。粵民輸穀常社...
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![詩歌賞析與評論]( "詩歌賞析與評論")
- 原詩：暑往寒來春夏秋，夕陽西下水東流。時來富貴皆因命，運去貧窮亦有由。事遇機關須進步，人生得意便回首。將軍戰馬今何在，野草閒花滿地愁。這是一首慨歎人生並帶有警示勸誡意味的詩。此詩一開篇便營造出了一幅時光流轉的景象，給人一種很闊大的感覺，似有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的...
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- 寒塘趙嘏曉髮梳臨水，寒塘坐見秋。鄉心正無限，一雁度南樓。註釋⑴寒塘：秋天的池塘。⑵曉發（fà）：早起弄發。⑶坐：因。⑷鄉心：思鄉之心。⑸度：一解為“飛越”，一解為“飛入”。韻譯清晨起來到水邊去梳洗，因在寒塘得見一派涼秋。思鄉之情正值無比煩亂，又見一隻孤雁飛過南樓。散譯早晨起...
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- 古詩原文藺相如之完璧，人皆稱之。予未敢以為信也。夫秦以十五城之空名，詐趙而脅其璧。是時言取璧者，情也，非欲以窺趙也。趙得其情則弗予，不得其情則予；得其情而畏之則予，得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳，奈之何既畏而復挑其怒也！且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直也。入璧而秦弗予城...
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- 趙師秀(1170～1219)南宋詩人。字紫芝，號靈秀，又號天樂。永嘉（今浙江温州）人。光宗紹熙元年(1190)進士,與徐照（字靈暉）、徐璣（字靈淵）、翁卷（字靈舒）並稱稱“永嘉四靈”，開創了“江湖派”一代詩風。寧宗慶元元年(1195)任上元主簿，後為筠州推官。晚年宦遊，逝於臨安。有《趙師秀集》2卷，別本...
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![趙翼《論詩》教案]( "趙翼《論詩》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的趙翼《論詩》教案，希望對大家有所幫助。趙翼《論詩》教案1教學目標：1、熟讀能背，藉助課後註釋，大致理解這課中3句話的意思。2、初步瞭解吟...
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- 原文：野步峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近遊。最是秋風管閒事，紅他楓葉白人頭。譯文：料峭的寒風催着換上了厚衣服，到附近的郊區原野去遊玩。秋風最愛多管閒事了，它一來，不但把楓葉變紅，還把人的頭髮變白了。註釋：峭寒：料峭紅他楓葉白人頭：這是名句。意思是：（秋風）把楓葉變紅，卻把人的頭髮變...
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![趙翼《論詩》教案設計]( "趙翼《論詩》教案設計")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的趙翼《論詩》教案設計，歡迎大家分享。教學目標：1、熟讀能背，藉助課後註釋，大致理解這課中3句話的意思。2、初步瞭解吟誦的方法，能吟誦課文的3句話...
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![趙熙的《秋夜》詩歌的賞析]( "趙熙的《秋夜》詩歌的賞析")
- 秋夜【清】趙熙靜極小三昧，夜蛩秋滿庭。風清聞遠水，天碧撒羣星。故友書多斷，衰年夢每靈。詩成呼病婦，試踞灶觚聽。注：①三昧：指心情平靜。(1)詩歌的尾聯用了什麼描寫方法？抒發了詩人怎樣的情感？(2)詩歌在寫景方面主要運用了什麼手法？請簡要分析。參考答案：(1)細節描寫。通過寫詩人...
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- 趙翼(1727～1814)清代詩人、史學家、學者。字雲崧,一字耘崧，號甌北,陽湖（今江蘇常州）人。乾隆二十六年(1761)進士，授翰林院編修。曾任鎮安、廣州知府，官至貴西兵備道。乾隆三十八年辭官家居，曾一度主講揚州安定書院。趙翼詩與袁枚、蔣士銓齊名，合稱"乾隆三大家"。他論詩也重"性...
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- 原文：信陵君救趙論明代：唐順之論者以竊符為信陵君之罪，餘以為此未足以罪信陵也。夫強秦之暴亟矣，今悉兵以臨趙，趙必亡。趙，魏之障也。趙亡，則魏且為之後。趙、魏，又楚、燕、齊諸國之障也，趙、魏亡，則楚、燕、齊諸國為之後。天下之勢，未有岌岌於此者也。故救趙者，亦以救魏；救一國者，亦以...
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- 清代趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。譯文李白和杜甫的詩篇曾經被成千上萬的人傳頌，現在讀起來感覺已經沒有什麼新意了。國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年（流芳百世）。註釋李杜：指李白和杜甫。才人：有才情的...
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![《夜送趙縱》唐詩賞析]( "《夜送趙縱》唐詩賞析")
- 《夜送趙縱》這首詩飽含着詩人對摯友的深厚情誼，韻味含蓄而深長。《夜送趙縱》趙氏連城璧，由來天下傳。送君還舊府，明月滿前川。【前言】《夜送趙縱》是唐代詩人楊炯創作的一首送別詩，是《全唐詩》的第50卷第33首。詩一開始用連城璧來比趙縱，十分貼切，因為趙縱姓趙，又是趙國舊地...
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- 原文：[明代]王世貞藺相如之完璧，人皆稱之。予未敢以為信也。夫秦以十五城之空名，詐趙而脅其璧。是時言取璧者，情也，非欲以窺趙也。趙得其情則弗予，不得其情則予；得其情而畏之則予，得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳，奈之何既畏而復挑其怒也！且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直也。入璧而...
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- 作品原文論詩其二李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。入選教科書人教版七下“課外古詩詞背誦”P243，蘇教版七下“課外古詩詞背誦”；蘇教版八下“誦讀欣賞”（見課本251頁）作品註釋1、論詩：選自《甌（ōu）北集》卷二八（上海古籍出版社1997年版）。《論詩》...
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- 清代趙翼隻眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。矮人看戲何曾見，都是隨人説短長。譯文紛紛的藝苑裏各種説法魚龍混雜，良莠不齊，對錯互見，深淺不一，對同一問題的看法有時也五花八門。這時需要的是獨具慧眼，有自己的視角和觀點。如果自己見識低下，就像矮人看戲似的，自己什麼也沒看見，對戲的...
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- 《論詩》趙翼李杜詩篇萬口傳至今已覺不新鮮江山代有人才出各領風騷數百年生平簡介趙翼(1727～1814)清代詩人、史學家。字雲崧,一字耘崧，號甌北,陽湖（今江蘇常州）人。乾隆二十六年(1761)進士，授翰林院編修。曾任鎮安、廣州知府，官至貴西兵備道。乾隆三十八年辭官家居，曾一度主講揚...
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